姓名:________ 班级:________ 成绩:________
一、 选择题 (共6题；共12分)
1. （2分） 下列划线字注音完全正确的一项是（ ）
A . 归省（shěnɡ） 撺掇（duo） 凫水（fú） 棹船（zhào） B . 油馍（mó） 脑畔（pàn） 气喘（chuǎi） 亢奋（kànɡ） C . 冗杂（rǒnɡ） 蓦然（mò） 恬静（tián） 戛然（jiá） D . 溺炕（lì） 神龛（kān） 斡旋（wò） 争讼（sònɡ） 2. （2分） (2019九下·昆明月考) 下列词语中没有错别字的一项是（ ） A . 忐忑 峰峦 浮光掠影 星罗奇布 B . 诧异 遨翔 肆无忌惮 受益匪浅 C . 娴熟 消遣 死心塌地 争奇斗艳 D . 眩目 颁发 络绎不绝 曲指可数
3. （2分） (2019七下·昆明月考) 下列句中划线的成语运用不恰当的一项是（ ） A . 伟大的“中国梦”绝不可能一蹴而就 ， 需要几代人持之以恒、锲而不舍的奋斗才可以实现。 B . 这位著名演唱家的歌声气冲斗牛 ， 声入九霄，赢得在场观众的阵阵掌声与喝彩。
C . 1986年国内公开报道了“两弹一星”研制过程中许多鲜为人知的人和事，“两弹元勋”邓稼先的名字才开始妇孺皆知。
D . 他毕生都在为改善山区居民生活而奔波，真正做到了鞠躬尽瘁 ， 死而后已。 4. （2分） (2019八下·枣庄期中) 下列句子没有语病的一项是（ ）
A . 司法大数据显示，近年来，10%的交通事故案件发生的原因为开车看手机造成的。 B . 人的一生约有一半左右的时间都在思考，只不过成功者总在思考有意义的事。
C . 我们一定要跳出惯性思维，提高思想认识，着力保护生态环境，推进绿色发展，促进经济转型。 D . 从陈部长的讲话中，使我们明白办好人民满意的教育是十九大对教育工作的明确要求。 5. （2分） (2019九下·昆明月考) 给下列句子排序，最恰当的一项是（ ） ①牡丹没有花谢花败之时，要么烁于枝头，要么归于泥土。
②那花瓣落地时依然鲜艳夺目，如同--只奉上祭坛的大鸟脱落的羽毛，低吟着壮烈的悲歌离去。 ③它跨越萎顿和衰老，由青春而死亡，由美丽而消遁。
④一阵清风袭来，娇艳鲜嫩的盛期牡丹忽然整朵整朵地坠落，铺散一地绚丽的花瓣。 ⑤它虽美却不吝惜生命，即使告别也要留给人最后--次惊心动魄的体味。 A . ①③④②⑤ B . ④②①③⑤
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C . ①⑤④②③ D . ④①③②⑤
6. （2分） (2019九上·丽江期末) 下列文学常识错误的一项是（ ） A . 《故乡》作者鲁迅，原名周树人，字豫才，文学家、思想家、革命家。
B . 《敬业与乐业》选自《饮冰室合集》，作者康有为。他曾领导了著名的“戊戌变法”运动。 C . 《沁园春·雪》的作者是毛泽东，他是我国伟大的政治家、军事家、诗人。
D . 《我的叔叔于勒》作者莫泊桑，法国人，他与契诃夫、欧·亨利被并称为“世界三大短篇小说之王”。
二、 句子默写 (共1题；共5分)
7. （5分） (2020九下·北京月考) 默写 （1） 兔从狗窦入，________。(《十五从军征》)
（2） 望西都，________。伤心秦汉经行处，________。(张养浩《山坡羊·潼关怀古》) （3） ________，愁云惨淡万里凝。(岑参《白雪歌送武判官归京》) （4） 人生自古谁无死，________。(文天祥《过零丁洋》)
（5） 岑参《白雪歌送武判官归京》一诗中，“________，________”两句，以春景写冬景，比喻新颖贴切，既表现了边塞特有的奇异壮丽风光，又写出了诗人的惊喜之情。
（6） 文天祥《过零丁洋》一诗中，“________，________”两句，运用双关手法，巧借两个地名，渲染了形势的险恶和境况的危苦。
三、 综合性学习 (共1题；共7分)
8. （7分） 在母亲节想给母亲说的话。
四、 诗歌鉴赏 (共1题；共6分)
9. （6分） (2016八下·扬州期中) 阅读诗歌，完成各题。 吴门道中二首（其一） 宋 孙觌（dí）
数间茅屋水边村，杨柳依依绿映门。 渡口唤船人独立，一蓑烟雨湿黄昏。
（1） 请用生动的语言描绘第一，二句展现的画面。
（2） 诗中刻画了一个怎样的诗人形象？表达了诗人怎样的情感？
五、 文言文阅读 (共1题；共7分)
10. （7分） 阅读下面的文言文，回答问题。 陈太丘与友期行
陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不?”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日
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中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。
（1） 解释下列句子中划线词。 ①与友期行________ ②太丘舍去________ ③尊君在不________ ④元方入门不顾________
（2） 把下面的句子翻译成现代汉语。 日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。
（3） 你觉得友人是一个怎样的人？元方又是一个怎样的孩子？
（4） 在友人“惭”“下车引之”时，元方却“人门不顾”是否失礼?你怎样看？
六、 现代文阅读 (共2题；共50分)
11. （20分） (2019八上·吉林期末) 阅读下文，回答问题。 路，在没路的地方
有个喜爱摄影的朋友，他镜头下的摄影作品总是那么与众不同，他的视角总是那么的令人称奇。面对他的一叠叠获奖证书和一尊尊艺术摄影大赛的奖杯，作为他的朋友，我们讨论过好多次。有人说，是他的相机好。有人说，是他的艺术功力深。也有人说，是他的运气好，那十几个风景名胜区，还不整天都是游人如蚁？但有的人运气不好，要么去晚了，或者是去早了，总之与自己所需要的景物总是失之交臂，就像登泰山看日出，有的人去了，但偏偏赶上了阴雨天，有的人去了，却恰恰遇上了大雾天。但我们这位朋友总是运气好，他要拍摄蓝天，就有片片白云；他要拍摄秋色，就有树树红叶........
我们羡慕地说：“拍摄照片，你相机好，运气也好，所以你的摄影作品好。”他听了，先是一愣，然后哈哈大笑：“拍摄作品，跟运气有什么关系呢？”他神秘一笑，“好吧，下次外出拍摄，我带你们一块去。”
不久，我们果然就有了一次共同外出游历的机会。在那里，我们一群人生怕错过了一个风景点，七嘴八舌地纷纷向导游小姐询问如何才能平安、快捷、全方位地游览每一个风景点。但那位搞摄影的朋友却对这一切漠不关心，根本不怎么理睬那些导游小姐们，只是和一群坐在景区山脚下的本地山民们套近乎，和他们兴致勃勃地谈笑，对着巍峨起伏的大山指指画画，当我们前呼后拥的跟着景区的导游就要登山时，他笑着跑过来了，高兴地举着一张画满点点线线的纸说：“想拍摄最美照片的可以跟我走！”
我们都诧异地说：“怎么能跟你走？那些最美的地方不是一个个的风景点吗？不去风景点，哪里才能拍摄到最美的风光照片呢？”
他笑了说：“大家都去的地方，哪能拍出与众不同的照片呢？最好的风景，就在那些人迹罕至处啊！”有人低声嘀咕着问他：“你要去的地方有路吗？”
“路？”他朗声大笑说，”有路的地方我从来不去！”
“你要去的地方危险吗？”又有人嘀咕着问他说。他笑了说：“当然危险了，不危险怎么能有出人意料的风景
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呢？”大家都不说话了，只是静静地望着他。他仿佛突然想起一件什么事情来，迈步走到我的面前，然后把挂在他脖子上的数码相机取下来挂到我的脖子上，把我那台老掉牙的相机挂到他的胸前挥了挥手说：“朋友们，看我们谁能拍摄到最美的作品！”然后就一个人攀巨石，劈荆棘，离开我们和导游走了。
两天后，在景区山脚下的宾馆里，当我们每个人都亮出自己的摄影作品时，我们都被他作品中的那种峻奇、壮美所惊呆了，连这个景区的所有导游和经理都难以置信：自己的景区难道还有如此秀美的风光？
在大家的一片惊奇和啧啧称赞里，朋友轻描淡写地说：“熟悉的地方没景色，最美的风景，往往都在路远远不能抵达的地方。”
我听了，心里豁然一亮，是啊，熟悉的地方没景色，在人生的旅游图上，有多少人是敢于跳出人生的固定路线，而给自己的人生另辟蹊径的？我们都是循着前人的脚印走，看前人欣赏过的一个个人生景色，如何能让自己的生命活出与众不同的精彩篇章呢？
要使我们人生拥有与众不同的风景，就必须让自己的生命走一条与众不同的旅程。人生常常是这样：
（1） 写出在文章开头“我们”认为朋友的作品总是与众不同的三种原因。 （2） 一次外出旅游的机会，刚到风景点时，“我们”和朋友的表现如何？ （3） 第三自然段主要运用了什么表现手法？
（4） 游览归来后，在山脚下的宾馆里我们的感受如何？
（5） 作者主要采用什么描写表现了朋友的性格特点？请举例说明。 （6） 从全文看，朋友的作品总是与众不同的原因是什么？ （7） 文章结尾句划线的“这样”指什么？ （8） 请在文章结尾的横线上写出你的人生感言。 12. （30分） 阅读下文，回答问题。 多彩陶碗 （新加坡）尤今
①莫斯塔尔有个古色古香的老桥区，区内有奈街，五光十色，风情万种。
②这天，明艳的阳光泼洒在身上，像金色的香槟酒。我和女儿，怀着满满的欢喜，慢慢逛，细细看。丝绸、铜雕、银器、木雕，都是精品。逛着逛着，女儿突然驻足，炯炯的目光里，有一见钟情的狂热。
③那家店铺，琳琅满目地摆着多彩陶碗。
④每一只碗都有着截然不同的设计，像是一幅幅圆圆地卷放着的抽象画，五彩斑斓。
⑤我在碗里听到了音乐，我在碗里看到了故事；我和女儿，一起落入了一个充满童话色彩的神秘王国里。 ⑥女儿痴痴地看，然后，说：“我要买。”那语调，有着不容反对的坚毅，有着不容劝说的固执。
⑦旅居伦敦的她，喜欢烹饪，常常在周末邀约好友到家里共进晚餐。她认为使用这种充满于艺术美的大碗小碗盛放食物，食物也会溢满梦幻的味道。
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⑧店主是个好脾气的中年女子，她把多彩陶碗一个一个小心翼翼地摆放在地上，让我们挑选。我们母女轻声细气地讨论着，生怕嗓音一大，会把那些精致的陶碗震裂。每一只碗都掇富魅力地展现着自己的风格，或冷隽或柔婉，或朴拙或雅丽，或端庄或奔放；每一只沉默的碗，都在无声地叙述着一个古老的传说。把这样的碗带回家，满屋喧喧嚣嚣的，都是听之不尽的故事。环肥燕瘦，各有千秋。此刻，取舍竞是如此困难。我们拿起又放下，放下再拿起，如此反反复复，几经折腾，终于选定了。
⑨大碗、中碗、小碗，各挑了八个。
⑩沉甸甸的多彩陶碗，非常坠手。我提醒女儿：“这些碗，不能托运啊，只能手提。”她露出了“赴汤蹈火也心甘”的表情，说道：“没问题，我别的东西不买，就买这个。”又问：“妈妈，您为什么不买呀？”我微笑不语。旅行经年，我早已过了看见奇珍异物就买的人生阶段了。一切的一切，都是过眼云烟，看过了，便算是拥有了。
⑪女儿将多彩陶碗一层一层地用报纸包了，千山万水一路上呵护备至地提着返回伦敦，那种如履薄冰的小心，那种溢于言表的兴奋，好似手里提着的是一个初生的巨型婴儿。
⑫返回伦敦不久，女儿便呼朋唤友前来用餐。事后，在电话中告诉我，多彩陶碗把一桌朋友的眸子都照得晶晶发亮，大家击节叹赏。
⑬女儿很起劲地侍弄着她的多彩陶碗，每逢周末，便烹煮各式各样的菜肴与碗进行搭配。她意兴勃勃地说，每只碗都有自个儿的性格，唯有煮出与它们情投意合的食物，才能衬托出它们超尘绝俗的美丽。女儿发现，多彩陶碗用以盛放白白的大米饭或者是清澈的汤水，最能凸显它的美丽；如果放的是汁液浓稠的肉类，会玷污它的色彩，会糟蹋它的图案。
⑭我心想：嘿，这不是本末倒置吗？原该是配角的碗碟，现在，不但喧宾夺主地成了饭桌上的焦点，而且，还主宰碗里乾坤哪！
⑮过了一段日子，女儿竟然绝口不提多彩陶碗了。
⑯问起时，她意兴阑珊地说：“在碗柜里搬出搬进，很麻烦；再说，沉甸甸的，清洗也不容易呀！” ⑰多彩陶碗完完全全地失宠了。
⑱对于处在见了“宝贝”就心喜必买阶段的旅者来说，这是必经的道路，也是必缴的学费。
⑲在我家里，被打入冷宫而不见天日的东西，数不胜数。而这些“昔日的宝贝”，都是我千辛万苦地抱着，提着，跋山涉水地捎回来的！
（本文有改动）
（1） 在横线上填入恰当的文字，补全女儿对陶碗情感态度的变化过程。
A．________→B．小心挑选，反复取舍→C．________→D．起劲地侍弄→E．________ （2） 指出划线词语在文中的含义。
①她意兴勃勃地说，每只碗都有自个儿的性格，唯有煮出与它们情投意合的食物，才能衬托出它们超尘绝俗的美丽。
②在我家里，被打入冷宫而不见天日的东西，数不胜数。
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（3） 第⑧段作者为什么详细描写陶碗？联系全文分析其作用。
（4） 如何理解第⑥段这句话所要表达的意思？请结合生活体验谈谈你的看法。
七、 命题作文 (共1题；共1分)
13. （1分） (2011·芜湖) 阅读下面文字，按照要求作文。
在我们身边，有很多看似平凡其实并不平凡的人，如朝夕相处的亲人、传道授业的老师、情同手足的朋友……甚至清洁工、看门人和小商贩，他们没有特殊的身份、显赫的地位、伟大的事业，他们平凡普通，看似微不足道，如一粒尘埃，但在他们身上，我们却能看到世间的真善美，体会到一种不平凡的感情和力量。
请以“ 并不平凡”为题目，写一篇作文。
提示：①在横线处填一个词或词语，将题目补充完整；②选取合适的文体，写出你的真情实感；③文中不要出现真实的地名、校名和人各；思抄袭是一种不良行为，相信你不会照搬别人的文章；⑤考虑到内容的充实，文章不要少于500字。
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参考答案
一、 选择题 (共6题；共12分)
1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 6-1、
二、 句子默写 (共1题；共5分)
7-1、
7-2、7-3、7-4、
7-5、
7-6、
三、 综合性学习 (共1题；共7分)
8-1
、
四、 诗歌鉴赏 (共1题；共6分)
9-1、9-2、
五、 文言文阅读 (共1题；共7分)
第 7 页 共 9 页
10-1、10-2、
10-3、10-4
、
六、 现代文阅读 (共2题；共50分)
11-1、11-2
、
11-3、11-4、11-5
、
11-6
、
11-7、11-8、
第 8 页 共 9 页
12-1、12-2、12-3
、
12-4、
七、 命题作文 (共1题；共1分)
13-1
、
第 9 页 共 9 页
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