科学动手操作活动实验报告单实验名称 1 溶解 实验名称 实验材料 溶解 烧杯3只、玻璃棒、药匙、食盐、高锰酸钾、沙子 1.先在三个烧杯中倒入约三分之二的清水。 2.用药匙分别取适量的食盐、高锰酸钾、沙子，先观实验步骤 察这三种材料的形状、颜色等，再分别放入三个烧杯中，用玻璃棒分别搅拌。 3、搅拌后，静置一会儿，再观察现象。 食盐、高锰酸钾颗粒在水中不见了，沙子在水中没有实验现象 变化。 象食盐、高锰酸钾那样，在水中变成极小的肉眼看不见的微粒，均匀地分散在水里，不会自行沉降下来，实验结论 这种现象叫做溶解。 像沙子在水中那样，无论怎样搅拌，仍然没有变化，这种现象叫做不溶解。 1.沙子事先一定要在水中淘洗干净，否则会影响实验效果。 注意事项 2.药品取量要适宜。 3.搅拌时，要注意按顺时针方向，玻璃棒不要碰杯壁。
科学动手操作活动实验报告单实验名称 2 影响物质溶解快慢的因素 实验名称 实验材料 砂糖 实验一：在两个烧杯里分别放入等量的冷水，将两块颗粒大小相同的冰糖分别同时放入两个烧杯中，用玻璃棒搅拌其中一个烧杯，观察有什么现象？ 实验二：在两个烧杯里分别放入等量的热水和冷水，将两块颗粒大小相同的冰糖分别同时放入两个烧杯中，同时用玻璃棒搅拌十秒钟，观察有什么现象？ 实验三：在两个烧杯里分别放入等量的冷水。将两块颗粒大小相同的冰糖（其中一块研成粉沫），分别同时放入两个烧杯中用玻璃棒同时搅拌十秒钟观察有什么现象？ 影响物质溶解快慢的因素 烧杯、玻璃棒、药匙、冰糖、小锤、冷水、热水、白实验步骤 1.搅拌的烧杯中冰糖溶解得快，不搅拌烧杯中的冰糖溶解的慢。 实验现象 2.热水中冰糖溶解得快，冷水中的冰糖溶解的慢。 3.研成粉沫的冰糖溶解得快，未研成粉沫的冰糖溶解得慢。 1.搅拌可以加速溶解 实验结论 2.热水可以加速溶解 3.把物体碾磨可以加速溶解 1.搅拌时，玻璃棒不要接触烧杯壁。 注意事项 2.使用锤子时，注意不要砸伤手指。 实际应用
冬天用热水化洗衣粉，用手搅拌可以加快溶解。 科学动手操作活动实验报告单实验名称 3 沉淀 实验名称 实验材料 沉淀 烧杯两个、玻璃棒两根、明矾、混浊水 1、在两个烧杯中分别倒入大半杯混浊水。 2、用药匙取适量的明矾水放入其中一个烧杯中，同时实验步骤 搅拌两个烧杯中的混浊水，然后静置。观察两杯水变清的速度和清澈程度有什么不同 两杯水中都有沉淀现象，但加入明矾的水中的 杂质沉实验现象 淀得快，水清澈透明。 沉淀有分离水中不溶解杂质的作用，但不能全部除去，实验结论 明矾可以加快沉淀。 加入明矾的量课前教师要实验好，按统一标准分发给注意事项 各小组。 实际应用 自来水净化使用明矾，可以加快沉淀。 科学动手操作活动实验报告单实验名称 4 过滤 实验名称 过滤 铁架台、漏斗架、玻璃棒、漏斗、烧杯、滤纸、待过滤实验材料 的水、纯净水。 1、 将烧杯放在铁架台底座上，再将漏斗放入漏斗架， 调节高度和位置，使漏斗径下口直面贴在烧杯内壁上。 实验步骤 2、 将滤纸对折两次成四层，打开，使其一边三层，一边一层，成漏斗状。 3、 将滤纸放入漏斗内，使滤纸上边略低于漏斗口，用纯水浸湿，再用手指按一按，使滤纸紧贴在漏斗壁上。 4、 将玻璃棒斜放在漏斗内（约45度）。下端轻轻抵在三层滤纸的一边。 5、 将待过滤的水用烧杯沿着玻璃棒慢慢倒入漏斗内，水不要没过滤纸的上边沿。 6、观察比较过滤前后的水有何不同?滤纸上留下了什么? 浑浊的水经过过滤变成了无色透明的水，滤纸上留下了实验现象 细小的杂质。 实验结论 用过滤的方法能除去水中不溶解的细小杂质，使水变清。 过滤用的浑浊水必须是经过沉淀后的沉淀水，玻璃棒的注意事项 倾斜程度、漏斗径下口直面接触杯壁、倒水速度等。
科学动手操作活动实验报告单实验名称 5 茎输导水分 实验名称 茎输导水分 实验材料 凤仙花、水、滴入几滴红墨水的水、矿泉水瓶、刀片等 1、剪取一支凤仙花纸条。 2、把凤仙花插入装红墨水的矿泉水瓶里。 实验步骤 3、将插好凤仙花枝条的矿泉水瓶放在较强的阳光下照射，使叶面迅速蒸腾水分，从而使红色染液迅速上升到叶脉。 4、当看到叶脉微红室，从瓶里取出枝条，用清水冲洗，在制成切片观察。 实验现象 看到茎内导管被染红，其他部分没有被染红。 实验结论 茎中对水分有运输作用。 注意事项 做此实验的时间不宜过长 实际应用
科学动手操作活动实验报告单实验名称 6 热空气上升 实验名称 实验材料 精 火柴 1.将瓷盘放在木块上，往瓷盘里倒入适量的酒精。 2.将塑料袋展开罩在木块上方。 实验步骤 3.点燃瓷盘中的酒精。 4.过一会，塑料袋鼓起来，当感觉有种上升的力时，轻轻放手，观察现象。 热空气上升 塑料袋 木块 瓷盘 酒实验现象 实验结论 看到塑料袋充满气后慢慢膨胀变鼓，然后上升。 空气受热后体积会膨胀，比同体积的冷空气轻，热空气会上升。 1.塑料袋和瓷盘要保持一定距离，以免烧坏塑料袋。 注意事项 2.熄灭酒精灯时要用灯冒反复盖两次 实际应用
科学动手操作活动实验报告单实验名称 7 压缩空气 实验名称 实验材料 压缩空气 注射器、橡皮 1、将注射器活塞抽出，吸进空气。 2、将注射器出口朝下，用橡皮堵住出口放在桌子上。 实验步骤 3、用力向下压注射器的活塞，观察现象。 4、等压不动时松手观察现象。 5、反复做3至4次。 用力压活塞，注射器内空气体积变小，当松开手时，实验现象 活塞又弹回来。 实验结论 注意事项 实际应用 空气可以被压缩，压缩空气有弹性。 手压活塞时用力要均匀，不要用力过大。 汽车内胎、充气蹦蹦床。 排气扇的安装 油烟机要安装在厨房上方。
科学动手操作活动实验报告单实验名称 8 瓶“吞”鸡蛋 实验名称 实验材料 瓶“吞”鸡蛋 熟鸡蛋1个、细口瓶1个、纸片若干、火柴1盒 1、熟蛋剥去蛋壳。 2、将纸片撕成长条状。 实验步骤 3、将纸条点燃后仍到瓶子中。 4、等火一熄，立刻把鸡蛋扣到瓶口，并立即将手移开。 实验现象 鸡蛋掉下去了。 燃烧的纸片使玻璃中的空气受热膨胀往外排出。这时实验结论 把鸡蛋放在瓶口上，过一会儿空气逐渐变冷收缩，压力减小，鸡蛋受大气压力的作用被推进了瓶里。 操作的时候要非常小心，别被火给烧着了。且旁边最注意事项 好没有易燃物。 实际应用
科学动手操作活动实验报告单实验名称 9 水流有力量
高压锅、打气筒 实验名称 实验材料 水流有力量 小水轮、烧杯、水 1、在烧杯内盛满水，在小水轮上方对着小水轮的叶片均匀的倒水。 实验步骤 2、观察小水轮的变化，做好记录。 实验现象 实验结论 注意事项 2.水量尽量保持均匀。 实际应用
科学动手操作活动实验报告单实验名称 10 热传导 实验名称 实验材料 热传导 铜棒（铁丝）、支架、火柴、凡士林、酒精灯 1、将铜棒固定在支架上，在火柴头上抹上少许凡士林，实验步骤 依次等距离粘在铜棒上。 2、用酒精灯加热铜棒一端，观察有什么现象。 实验现象 火柴由被加热的一端向另一端逐渐掉下来。 水车、水力发电等 当用水流冲击小水轮时，小水轮会转动起来。 实验说明水流是有力量的。 1.小水轮转动要灵活，要对着小水轮的叶片冲水。 热可以沿着铜棒传递，从温度高的一端传向温度低的实验结论 一端。 火柴依次等距离粘在铜棒上，加热时用酒精灯的外焰注意事项 加热，注意不要烫手。 实际应用
科学动手操作活动实验报告单实验名称 11 不同的物品是否会生热 实验名称 实验材料 不同的物品是否会生热 温度计、毛皮、毛巾、海绵、棉线、棉花、皮筋等 1、在四只温度计上端拴好棉线，并记录下初始的读数。 2、分别用毛皮、毛巾、海绵、棉花包住四支温度计的液泡（包的过程中不要用手触摸温度计的液泡），用皮实验步骤 筋捆好。 3、把捆好的温度计挂起来（便于读数）。 4、分别在3、6分钟时记录读数。 实验现象 实验结论 注意事项 触摸。 温度计的读数没有变化 它们不会生热。 用毛皮等材料包住温度计的液泡的过程中，不要用手烧水、做饭。 实际应用 下册
科学动手操作活动实验报告单实验名称
1 液体热胀冷缩 实验名称 液体热胀冷缩 实验锥形瓶、细玻璃管、胶塞、仪器 染色水、烧杯2只、热水 1.在锥形瓶内灌满水，用插实验步骤 有细玻璃管的橡皮塞把瓶口塞紧，使液面升到管内。 2. 将锥形瓶放进烧杯，并向烧杯内倒入适量的热水，看到什么？ 3.将锥形瓶从热水中取出，又会发现什么？ 1、液面不断升高， 实验现象 2、液面下降。 实验结论 液体有热胀冷缩的性质。 1、胶塞要塞紧瓶口。 2、注意倒水防止烫着。 注意事项 实际应用
科学动手操作活动实验报告单实验名称 2 固体热胀冷缩 实验名称 实验材料 固体热胀冷缩 铁环、铜球、酒精灯、水 1.用铁环去套铜球，观察有什么现象？ 2.把铜球放在酒精灯上加热，再用铁环去套铜球，观实验步骤 察现象？ 3.把铜球放入冷水中，再用铁环去套铜球，观察现象？ 1.用铁环去套铜球，铜球能通过铁环； 实验现象 2.加热后铜球不能通过铁环； 3.把铜球放入冷水中冷却，铜球又能通过铁环。 实验结论 注意事项 2.注意酒精灯的使用方法。 冬天架设电线要使电线绷的紧些。 实际应用 夏天架设电线要使电线拉的稍松一些。
科学动手操作活动实验报告单实验名称 3 气体热胀冷缩 实验名称 气体热胀冷缩 固体具有热胀冷缩的性质。 1.加热时，注意不要烫伤手； 实验材料 锥形瓶、大烧杯、小气球、细线、开水、冷水。 1.用细线把小气球扎在锥形瓶口。把锥形瓶放入装实验步骤 有热水的烧杯中，观察现象? 2.把锥形瓶取出，放入冷水中，观察有什么现象？ 把锥形瓶放入热水中，瓶内空气受热体积膨胀，气实验现象 球变鼓，竖立起来；把锥形瓶取出，放入冷水中，瓶内空气受冷收缩，气球会逐渐变小，垂下来。 实验结论 注意事项 实验说明气体具有热胀冷缩的性质 1.锥形瓶与气球的连接处不能漏气。 2.最好选择壁较薄的气球。 实际应用
炎热的夏天，自行车爆胎现象 科学动手操作活动实验报告单实验名称 4 温度变化对岩石的破坏作用 实验名称 实验材料 温度变化对岩石的破坏作用 酒精灯、火柴、镊子、小块岩石、烧杯、冷水 1. 用镊子夹住一小块岩石在酒精灯上烧一会儿，然后立即把它放入冷水中，观察有什么变化。 实验步骤 2. 按照上述方法反复做几次，观察这块岩石有什么变化。 岩石的表面出现裂缝，而且裂缝越来越大，甚至一块实验现象 块往下掉碎石屑。 当岩石受热时体积膨胀，由于岩石从表面到内部受热实验结论 程度不一样，时间长了，岩石的各部分热胀冷缩不均匀，内部结构受到破坏，产生裂缝，甚至掉碎石屑。 1.注意正确使用酒精灯。 注意事项 2.加热时，不要用手触摸石块，防止烫伤手。 实际应用
科学动手操作活动实验报告单实验名称 5 土壤的成分 实验名称 实验材料 网、一小块土壤 1、把土壤放进盛有水的烧杯里，观察现象。 2、把土壤放进盛有水的烧杯里，尽量搅拌，然后静置。实验步骤 观察现象。 3、用滴管取上层清液滴在玻璃片上，将有水滴的玻璃片放在酒精灯上加热，观察现象。 土壤的成分 烧杯、玻璃棒、铁架台、酒精灯、滴管、铁盘、石棉 4、把土壤放在铁盘里用火烧，有什么现象发生，闻一闻，有什么气味？ 1、土壤里会有气泡冒出。 2、会发现土壤有分层沉降，下层粗粒是沙，上层很细实验现象 腻的是黏土。 3、会发现玻璃片有脏的痕迹。 4、冒烟，有气味。 实验结论 注意事项 实际应用
科学动手操作活动实验报告单实验名称 6 土壤的性质 实验名称 实验材料 支架。 1、把三个同样大小的去底塑料瓶用纱布扎好瓶口，倒放在支架上，在塑料瓶内分别加入同样多的沙质土、实验步骤 壤土、黏土。 土壤的性质 沙质土、壤土、黏土、去底塑料瓶、纱布、玻璃瓶、说明土壤里有空气、沙、黏土、盐类、腐殖质。 在搅拌时不要碰容器壁，加热时不要烧手。 2、同时倒入同样多的水。 沙质土渗水最快，黏质土渗水最慢，壤土渗水适中。停止滴水后，盛沙质土的瓶子内剩下的水最少，盛黏实验现象 质土的瓶子剩下的水最多，盛壤土的瓶子内剩下的水适中。 沙质土：渗水快，保水性能差。 实验结论 壤土：渗水中，保水性能中。 黏质土：渗水慢，保水性能好。 1.塑料瓶内加入沙质土、壤土、黏土应该同样多。 注意事项 2.三个塑料瓶内应该同时倒入同样多的水。 实际应用
科学动手操作活动实验报告单实验名称 7 光的传播 实验名称 光的传播 实验仪器 纸、蜡烛、火柴 1.用火柴点燃蜡烛，放在桌子的一端。 实验步骤 2.用纸卷一个细直筒，通过直筒能看见烛光吗? 3.把直筒弯折还能看见烛光吗？. 实验现象 通过直筒能看见烛光，把直筒弯折看不见烛光。. 实验说明 光沿直线传播 注意事项 点火时不要烫手。 实际应用 汽车车灯，手电筒。
科学动手操作活动实验报告单实验名称 8 模拟苹果落地的实验 实验名称 实验材料 模拟苹果落地的实验 细线、小木块、皮球、铁架台、钩码、火柴 1.一根细线拴住一个钩码，吊在铁架台上，用火柴把细线烧断，钩码会落回地面。 实验步骤 2.用手托住一个木块，松手，木块会落到地面上。 3.用手拍皮球，球弹起很高，但总会落回地面。 实验现象 实验结论 注意事项 实际应用 钩码、木块、皮球物体都会落回地面 说明物体都受到重力作用。 实验中要注意安全。 吃饭、喝水、走路，任何事情都离不开重力。 科学动手操作活动实验报告单实验名称 9 使用测力计测量物体的重力 实验名称 使用测力计测量物体的重力 实验仪器 测力计、钩码、各种被测物体。 1.使用测力计之前要先检查指针是否指在0刻度处。 实验步骤 2.用右手握住测力计的提环，让测力计竖直垂下，然后 在挂钩处挂上重物（钩码），把重物提起。 3.待示数稳定后再读数。 实验现象 1.测力计的构造：底板、刻度、弹簧、指针、提环、挂钩。 2.力的单位是牛顿，简称“牛”，用“N”表示。 结论 3.使用测力计时，要先将指针调到零刻度处。读数时，视线要与指针相平。每个测力计都有一定的测量范围，测力时不可超过它的最大量程。 注意不能让挂钩的上部卡住测力计的底板，以免影响测量结果。读数时，重物必须悬空，让视线与指针相平.每注意事项 个测力计都标有允许测量的最大数值，测力时不可超过这个最大数值，否则会损坏测力计。不用刻度已被损坏的弹簧测力计。 实际应用 弹簧秤
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