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幼儿园教育随笔:永远的感动

来源:九壹网
幼儿园教育论文:永远感动

幼儿园教育论文:永远感动

在一天的活动中,我的老师经常以挑剔的眼光对待孩子。我等不及孩子们变得完美,他们可以在任何地方达到我的标准。但是,当时孩子们对我的宽容使我深受感动。同时,我也启发我反思过去的做法。

那天下午,我组织孩子们继续讲故事。为了调动孩子们的兴趣,我事先准备了三张照片:白兔,大树,狼。由于没有找到狼的例子,因此我参考了狗的图像进行了点处理,并画了像狼和狼的东西,如狗和狗。图片刚刚画好,孩子们立即挂了电话:“你画的是什么?为了避免在教室里开玩笑,我决定先做准备工作:“你对此有何评论? ”老师,这是一只猫! ”不,这是一只狗! “是的……”孩子们高兴地争论着。这时候,我只感到非常恼火:我的孩子的榜样太糟糕了。抱歉,老师的绘画不好。老师想画狼。 ``我看起来很尴尬。这时,中州说:“老师,您所画的真实照片是狼。 “云韵也从侧面回荡,”丁老师的画真好! Snap!疯了!疯了!孩子们自发鼓掌。在此期间,一种无法形容的情绪传到我的心中。

五六岁的孩子仍然可以忍受这个成年人。过去,我一直处于统一的管理模式,这种模式不尊重儿童个性的差异以及如何杀死幼儿的创造力。我从孩子们那里找到了答案。

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