二年级句子练习

一、给下列句子加上标点符号。 1．花骨朵渐渐地长大了

2．春天多美好 让我们一起来说说在春天里的新发现吧 3．你打算怎样帮助他们呢 4．我已经是二年级的小学生了 5．吃过晚饭 小芳帮妈妈洗碗

6．清晨 太阳慢慢地升起来 像个大火球 7．春天来了 公园里的花多美啊 8. 妈妈说 放学早点回来呀

二、把下列词语整理成一句通顺的话，并加上标点。 １．种花 小朋友 花园里 正在 许多

2．树上 秋天 落下来 到了 从 树叶

3．家里 养着 小花猫 我 一只

4．我们 下午 看电影 一起 去 明天

5．怎么会 我 把 忘记 呢 你

6．小蜜蜂 飞来飞去 花丛中 在 采花粉

7．天空 夜晚 月亮 圆圆的 挂在

8.像 闪亮的 许多 星星 珍珠

9.游来游去 小河 鱼儿 里 在 快活地

好吗 综合练习二

一、照样子，把句子写得更具体 例：一群小鸟在蓝天上飞翔。

一群小鸟在（广阔）的蓝天上（自由）地飞翔。 校园里传来笑声。

１( )的校园里，传来（ ）的笑声。 1 我们排着队伍走进操场。

２我们排着（ ）的队伍，（ ）地走进操场。 同学们在读书。 3同学们在（ ）读书。

例：海浪打在脚上。（哗哗地）

海浪哗哗地打在脚上。 １．小鱼游来游去。（摇头摆尾地）

２．浪花蹦蹦跳跳。（在海面上）

３．花骨朵长大了。（渐渐地）

４．小鹿躺在床上养病。（静静地）

５．过了桥，是一片农田。（绿油油的）

６．河水绕着村子流着。（缓缓地）

二、照样子，给句子换个说法 例：列宁亲自去找养蜂人。

养蜂人是列宁亲自去找。 １．他打碎了花瓶。

２．啄木鸟除掉了树上的害虫。

例：洪水被大禹制服了。

大禹把洪水制服了。

１．迷路的小女孩被我送回了家。

２．这场大火被消防员扑灭了。

例：大水把八只铁牛冲走了。

八只铁牛被大水冲走了。

１．他把手帕洗干净了。 2 ２．我把今天的报纸拿回来了。 三、把句子补充完整

１．（ ）在水里快活地游来游去。 ２．（ ）和（ ）都是体育运动。 ３．哥哥放学一到家就（ ）。 ４．（ ）真美呀！ ５．圆圆的月亮像（ ）。 ６．我非常喜欢（ ）。 ７．我和爸爸一块儿（ ）。