2016年基础部科研工作规划

2016年基础部科研工作规划

一、2015年度基础部科研工作成果

2015年积极鼓励基础部教师结合教学进行教育规律的探索，钻研教法，以科研促教学，提升科研能力。通过参加学院科研工作培训和部门学习会议，形成了良好的学术成长氛围。教师积极思索，不断钻研，不断扩大科研成果。2015年基础部教师公开发表省级以上科研论文15篇，其中国家级论文5篇，省级论文10篇。

同时，主持并完成了辽宁省教育厅科研课题，在科研课题的审报与研究方面积累了大量的经验，为今后的科研工作奠定了坚实的基础。

二、2016年度科研工作目标

2016年是我院科研工作快速发展的重要一年，基础部作为学院科研工作的重要组成部分要发挥教师学习能力强、科研工作热情高的优势，力争在2016年组建起稳扎稳打的科研团队，继续培养三至五名学术骨干，带领团队在科研工作中起帆领航。同时，积极申报省级科研课题（重点申报方向为辽宁省教育科学规划课题），力争成功申报省级课题至少两项。积极参加校级科研课题的研究工作，通过文献综述、开题报告的撰写等基础工作的参与，培养教师的科研能力，提升基础部教师的整体科研水平。鼓励教师积极撰写学术论文，在2016年基础部教师公开发表的省级以上论文数量相较于2015年要提升30%，并能有效指导教学工作，使基础部科研工作迈上一个新的台阶。

三、2016年度科研具体工作 1、课题的申请

基础部要深入开展科研活动，通过参加科研培训讲座和相关训练逐步提升教师的科研水平。带领基础部各科研团队积极进行校内外的科研课题立项的申请，并进行课题的研究。

基础部要在2016年力争申请校内课题5项，其中重点课题两项，一般课题三项；申请省级课题至少一项。在课题的申请和研究过程中不断提升教师的科研能力，并逐渐清晰和明确课题组未来的重点研究方向。目前根据基础部学科的特点，结合我院的办学特色，并根据会议的讨论暂拟定几个重点方向。

2、论文的撰写

在组织基础部各科研团队进行科研立项申报的同时，鼓励和督促教师根据团队和个人研究方向进行科研论文的撰写和发表。力争在2016年基础部发表论文20篇，其中国家级期刊论文5篇，省级以上论文15篇。研究和发表的论文的主要方向为科研团队和个人申报校内外课题的研究内容。

3、大力加强科研团队建设

基础部是我院整体职称、学历水平较高的部门，目前在18名教师中有研究生以上学历14人，占教师比例77.8%；副高职称1人；中级职称9人，占教师比例50%。基础部教师拥有较强的科研基础能力，对科研工作拥有较高的热情。基础部要以此为契机，以学科为单位在2016年组建起过硬的科研团队。

在科研团队组建过程中重点培养科研骨干、科研带头人，通过参加学院科研培训和部门学习等方式提升科研能力和水平，成为科研团队的中坚力量。科研团队负责人负责课题的全面工作，如科研课题立项、中期评估和结题鉴定，对全过程控制，积极推进课题研究，组织申报国家、省级科研课题，组织上报材料、撰写论文等。组长要发挥科研骨干的作用，带动团队科研工作的顺利开展，不断提升申报课题的数量、层次和完成课题的质量。

基础部将在课题研究过程中密切结合教学实践，不断充实和完善科研课题方向，有效指导教学教改工作，整体提升基础部的科研水平，取得较好的科研成果。

2016年在学院大力投入和多项举措促进下，基础部的科研工作定会和全院其他部门一起实现科研工作的大跨步。