初一年级借物喻人作文700字优秀作文素材精选

初一年级借物喻人作文700字优秀作文素材精选

借物喻人要写出物的特点，再由物联想到人的品质，要注意人与物的相近、相似之处，抓住这些相似的连接点。下面是我为大家带来的初一年级借物喻人的作文，希望你们可以喜欢哦。

初一年级借物喻人的作文篇一：

“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”蜡烛—一种毫不起眼的东西，它没有台灯的漂亮，也没有台灯的灯光亮，但是，蜡烛也有发挥作用的时候。有一次，我们住的这栋楼停电了，我的台灯“咝咝”的一声，变像霜打的茄子一样垂下了脑袋。妈妈拿出了蜡烛，我欣喜的将它点燃，用很快的时间写完了作业，该上床睡觉了，可我久久不忍把它熄灭，因为蜡烛只剩下一小节了，随见了都会将它投入垃圾桶。看着蜡烛，他的“眼泪”一滴一滴往下流，它最后化成了青烟，结束了这光辉而又短暂的生命。

从它生到“死”，它有多少次被人重视呢?几乎没有。只有停电的时候，才能勾起人们对它浅浅的记忆。可它有怨言吗?没有。一心一意地为别人工作，为他人着想，它又说过“不子”吗?更没有。

生活中，有很多人也有这种无私奉献的精神。有些老师对工作特别认真负责，对同学们很关心，有时老师批改作业、备课到三更半夜。记得我们学过一首歌：“静静的深夜群星在闪烁，老师的房间彻夜明亮……”。

清洁工一天总是早早起，无论严寒酷暑，他(她)都在无私的为他人奉献……

蜡烛是个“英雄”，让我们也以无私奉献的精神，早就我们美好的未来吧!

初一年级借物喻人的作文篇二：

这次的春游是去枝江万亩桃花源，听起来真是别有一番风味。

一直到安福寺附近，才看到几株星星点点的桃花。下车的时候，眼前的画面让我定格了好一会儿。蓬勃的桃花，后面是油菜花，再后面是天空，太完美了。我一头钻进桃林里，亲近桃花。看花，更看人。人群散布在桃花里，亲切的声浪起伏着，告诉你这是一个悠闲的春日。有人摇桃花，纷纷落下的花瓣雨，美得让人意外。我刚才还在伍家岗，现在就站在这里，旁边是漫山遍野的桃花。有点像星际争霸里的时空传送器，把人随时送到需要的地点。我仔细看每一朵桃花，五片花瓣，一支雌蕊，几十支雄蕊，中间是深色的，四周是浅色。一只蜜蜂很有兴致地在花间孟浪，随意地换到另一朵花，在每朵花里浅尝辄止。它是富有和幸福的，这么多花都是它的，随时可以享受。我也摇树枝，看粉红的花瓣落在我的周围。听到有人说，这是要掉的，风一吹也会掉，还说就是要我们花钱来摇的。人可真会找借口。人们在找着摄影的角度，其实，有了这桃花，怎么照都是好看的。

桃花既不像郁金香那样高贵;也不像玫瑰那样热烈;又不像荷花那样婀娜多姿。她有着自己的美。小小的，微红的花瓣一个个连在一起，当风儿来临的时候，她们便把那淡淡的、迷人的香味儿也一起托给风儿带走，飞到了很远的地方。走进桃花的世界，你会发现一切都是粉红的，单单是这简单的颜色，就足以让人陶醉不已。

午餐后，我开始放风筝，风筝随着风缓缓地飞向天空，常常想，如果我也能够像风筝一样自由的飞翔，那该有多好!

这次的春游让我体会到了桃花魂，桃花那独特的风韵。

初一年级借物喻人的作文篇三：

春分前夕，缥缈的空中繁星闪烁，寂静的路径中充满了春天的旋律，于是平淡而又恬静的生活有了新的面孔，在这优雅的旋律中焕发了生命的活力，在这平静的生活中，透露出生命的朝气，阳春布德泽，于是万物生光辉。我在这平静中还夹杂着一丝吵闹声的田野中，悠闲散步，突然，一阵话声，扰乱了我童稚的心态。“喂!老兄，明天就是春分，我们是不是该发芽了?”“急啥呀!不就是春分吗，等到雨水发芽也不迟!”“如果春分不发芽，我们就要落后于其它的草类植物了!”听了这低沉的话音，我才晓得它们是草。“要发你发吧!让我再休息一个时节!”……

一天之后，我依旧如故的蹲在这里，只见一根嫩绿的小草从坚硬的土地里冒出了尖角，我惊奇的看着。一周之后，我还是小心翼翼的蹲在这里，观赏他们的一举一动，正巧看见那根长高的小草弯下腰去，像一个慈祥的老人，倾身而说：“喂，老兄，不是说休息一个时节吗?怎么现在还不发呀?”又是那句久违的“急啥呀?”应答了它的提问，那根长高的草觉得很无奈，无法唤醒它的迷茫，于是挺直了腰杆，又开始生长。一月之后，这两根草依旧如此。

夏季到来了，只见那根愿意生长的.小草长成了一根高壮而又茂盛、清爽而又自然的青草，在微风的吹拂下，风情洋溢，而那根贪睡的小草，在这时，仿佛感受到了夏天的炎热、烈日的暴晒，使它喘不过气，于是它便破土而出，可它却茫然了，因为除它之外的所有草类都格外的整齐高昂，他们的身高也许是自己的百万倍，早知今日，何必当初，想到这些，刚发芽的小草便……

“同样是一根草，一根选择拼搏，一根却选择等待，一根选择勇往直前，一根却选择了畏缩不动;同样是一根草，一根能与时代同步，一根却只能蹒跚而行，一根能在微风中洋洋得意，一根却只能在草丛中微微哭泣;同是一根草，一根抓住了机遇，一根却放弃了机遇，‘机遇’常有而‘抓住机遇’不常有。”我不禁自叹道。

初一年级借物喻人的作文篇四：

蜡烛平时总是受人冷漠。可是，当停电时，它总会挺身而出，用自己的生命驱赶走黑暗给大家带来温暖与光明。时间分分秒秒的过去了，而蜡烛的白色圆柱形的身体也越来越短，可这根本不会让小巧的它把火熄灭，一直到生命的最后一刻。它短暂的一生就是一直在为别人奉献。每当我拿起蜡烛时，我浑身都会流动着一阵阵暖流。因为我惊叹、佩服它的精神。这种精神也正是我们要向它学习的。

记得一天夜晚，我正在房间里写作业，爸妈正在上网。突然，房间里的灯闪了几下，没等我反应过来，家里的灯全部暗了下来。啊，停电了。

家里黑漆漆的一片，伸手不见五指。我一个人坐在黑暗的房间里，心里有点害怕。这时，房门旁出现一个亮光，原来是妈妈给我拿来了一根点燃的。妈妈把蜡烛放在了我的书桌上。顿时，整个房间在烛光的照耀下变亮了，我也安心地在烛光下写起了作业。

终于，我把作业写好了。正当我准备离开房间的时候，无意间发现蜡烛被燃烧得只剩下半截了。我又坐了下来，目不转睛盯着蜡烛，看着它一点一点地燃烧。这个时候，我被蜡烛的精神感动了。它燃烧着自己，却为人们带来了光亮。它虽然外形普通，却拥有一种难能可贵的精神。此时此刻，在我的眼里，它不再是一根平凡的蜡烛，而是一个伟大的人，一个有着无私奉献的精神的人。它不为名利，从没替自己着想过，而是默默地让燃烧自己

的火光照亮黑暗。可以这么说，它把自己的生命毫无保留地献给了人类。这就是蜡烛的精神。

突然，家里的灯又亮了起来。原来是来电了。可是，摆在书桌上的.蜡烛已经燃完了，化为了灰烬。蜡烛的生命虽然短暂，但它在停电的这段时间里为人们带来了光明，它这一生就是有意义的。这时，我想起了一句格言：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”

蜡烛虽然平凡，却有着一种默默无闻，无私奉献的精神。我们要做一个具有蜡烛精神的人，为社会，为国家，奉献出自己的一份力量!

初一年级借物喻人的作文篇五：

不管春、夏、秋、冬，我们在马路上都会看见一些身着红上衣，上衣的胸部有两条黄色横线的人。

他们手里拿着扫帚，还有一个小簸萁，推着一个小推车。整天为我们的县城梳妆打扮，这些人就是清洁工。在炎热的夏天，我们在家里吃着西瓜享乐的时候，清洁工们却冒着酷暑出来了，他们弯着腰，拿着扫帚，快速的扫着垃圾，重复着扫垃圾，倒垃圾这两个动作，边扫还边流着热汗。我知道他们是很热的他们就忍着热打扫卫生。在寒冷的冬天，我们都会在家里开着热空调，点着炉子取暖，那些清洁工们又动身了，路上有树叶，他们就扫树叶，路上有雪，他们就扫雪。我还经历过一件事，去年冬天，半夜下了很多很多的雪。早晨，妈妈发现屋顶上有洁白的雪，就要打我出去玩，我蹦蹦跳跳的下了楼，想象着那银装素裹的样子，可是到了楼底下，发现一点雪也没有，只看见了几位清洁工远处的背影，他们还推着向小山一样高的雪。

我一下子明白了，清洁工了方便我们走路，早晨早早起床，把那些厚厚的雪给打扫干净了，我看了看清洁工远处的背影，心里起伏了起来。还有一件事，早晨，我去爷爷家时，走到博城五路的红绿灯那里的时候，突然看见，道路上尘土飞扬，塑料袋满地都是，我管都没管，就去爷爷家了，中午我回来的时候，经过大世界，无意间向红绿灯那边一望，空气新鲜，几乎没有一丝灰尘，正在这时，一个瘦瘦的女清洁工，从我们身边走过，在她的小推车上，堆满了灰尘和一些塑料袋。这件事让我非常感动。一个很平常的工作——清洁工，却那么的辛苦，她为我们大家帮了实实在在的大忙，却还是默默无闻的干着自己的工作。日复一日，年复一年。

我们应该感谢清洁工，感谢清洁工那种为大家无私奉献的精神。

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