东大17春学期《管理心理学》在线作业1
一、单选题（共10道试题，共40分。）
1.
4.（ B ）是管理心理学研究的基础。
A. 人性假设与管理理论
B. 个体心理与行为
C. 心理学
D. 管理学
满分：4 分
2.
28.群体动力理论的创始人是心理学家（A. 霍尔
B. 勒温
B ），该理论又被称为“场”理论。
C. 琼斯
D. 凯利
满分：4 分
3.
30.（ C ），现代管理理论发展进入“企业文化”阶段。
A. 19世纪60年代末70年代初
B. 19世纪70年代末80年代初
C. 20世纪70年代末80年代初
D. 20世纪60年代末70年代初
满分：4 分
4.
78.苏联生物学家（ A ）认为，气质类型可以用高级神经活动的类型来解释。
A. 巴甫洛夫
B. 盖伦
C. 培因
D. 希波克拉底
满分：4 分
5.
80.“少年聪慧”与“大器晚成”说的是（ C A. 能力类型差异
B. 能力水平差异
C. 能力发展的早晚差异
D. 能力性别差异
满分：4 分
6.
178.一位主管与其他许多人之间的沟通是（ C 。。）
）
A. 链状沟通
B. Y型沟通
C. 轮状沟通
D. 环状沟通
满分：4 分
7.
130.“天下没有不散的筵席”，指的是人际关系变化的（A. 反向驱动
B. 离向驱动
C. 同向驱动
D. 利益驱动
满分：4 分
8.
）。 B
76.“江山易改，本性难移”说的是气质具有很大的（ C ）。
A. 情境性
B. 固执性
C. 稳定性
D. 持久性
满分：4 9.
31.从（ B A. 1976
B. 1978
C. 1980
D. 1982
满分：4 分
分
）开始，我国管理心理学者开始系统引入国外管理心理学理论和方法。
10.
23.霍桑实验的主持者是（ A ）。
A. 梅奥
B. 霍桑
C. 泰勒
D. 麦格雷戈
满分：4 分
二、多选题（共10道试题，共30分。）
1.
183.非正式群体形成的原因包括（ ACDE A. 物质利益的影响
B. 正式组织目标
C. 心理特征的影响
。
）
D. 亲缘血统、历史、地理的影响
E. 思想感情的影响
满分：3 分
2.
181.下列关于群体特征说法属于正确的选项是（ ABD ）。
A. 共同价值观和群体规范是群体的一个重要特征
B. 任何群体都有自己的特定目标
C. 凝聚力只是部分群体具有的特征
D. 群体的结构模式是群体成员之间密切协作和配合的组织保证
E. 群体具有一定的松散特征
满分：3 分
3.
50.（ CDE ）等均属于个性倾向性，是人活动的动力系统。
A. 能力
B. 性格
C. 兴趣
D. 信念
E. 价值观
满分：3 分
4.
36.个性主要包括（A. 个性倾向性
B. 个性心理特征
C. 自我意识
D. 领导心理
E.
ABC ）。
管理心理
满分：3 分
5.
87.性格的结构十分复杂，主要包括性格的（A. 态度特征
B. 意志特征
C. 情绪特征
D. 理智特征
E. 自我意识特征
满分：3 分
6.
189.影响士气的因素包括（ ABCDE ）。
A. 个体、群体、组织三者目标的一致性
ABCD 。 ）
B. 合理的经济报酬以及对正当要求的尽量满足
C. 对工作的满足感
D. 有优秀的管理人员
E. 良好的意见沟通
满分：3 分
7.
90.能力的差异主要表现在能力的（ABCD A. 类型差异
B. 发展水平差异
C. 表现早晚的差异
D. 性别差异
E. 个体差异
满分：3 分
。
）
8.
63.在以下选项中，属于社会知觉独特性的是（ ACD ）。
A. 认知对象的独特性
B. 社会知觉的复杂性
C. 社会知觉加工过程的特殊性
D. 对他人行为的期望会影响社会知觉过程
E. 社会知觉的客观性
满分：3 分
9.
67.在以下诸要素中，属于认知情境因素的是（A. 价值观念
B. 空间距离
C. 知名度
）。
BD
D. 对象所处的场合背景
E. 自我展示情况
满分：3 分
10.
85.下列选项中有关“胆汁质”气质类型表述正确的是（ AD ）。
A. 胆汁质的人承受挫折的耐受力较大
B. 胆汁质的人适宜采取硬碰硬的批评方式
C. 胆汁质的人承受挫折的耐受力较小
D. 胆汁质的人不宜采取硬碰硬的批评方式
E. 胆汁质的人不需要采取冷处理的教育方式
满分：3 分
三、判断题（共10道试题，共30分。）
1. 165.在人际交往过程中，我们最喜欢的是对我们的喜欢水平不断增加的人，最讨厌的是喜欢我们的水平不断减少的人，这就是人际吸引的增减原则（ B ）。
A. 错误
B. 正确
满分：3 分
2.
157.人际关系心理学表明，衡量人们彼此接纳的尺子是自我暴露（ B ）。
A. 错误
B. 正确
满分：3 分
3.
70.俗话说，“嘴上没毛，办事不牢”。这属于社会知觉效应中的刻板印象( B )。
A. 错误
B. 正确
满分：3 分
4. 126.在劝说过程中，若情境中有某些因素引发听者分心，就会影响劝说的效果。如果引起分心的刺激过强，使目标靶完全听不到劝说信息，那么劝说也就等于没有发生。这一生活中的常识符合态度改变理论中影响态度改变的沟通因素（A ）。
A. 错误
B. 正确
满分：3 分
5.
158.心理学家鲁宾等人通过对大学生群体的研究发现，饮食、偏好、日常情趣、消遣活动等话题的选择，都属于人际关系深度中自我暴露最表层的水平（B ）。
A. 错误
B. 正确
满分：3 分
6.
117.常言道，“爱屋及乌”，这恰好符合了认知失调理论（ A ）。
A. 错误
B. 正确
满分：3 分
7.
123.当父母在劝说孩子少吃糖果时，常常会说吃糖太多会导致牙疼，这种试图改变他人态度的方式符合态度改变理论中唤起恐惧的沟通方式（ B ）。
A. 错误
B. 正确
满分：3 分
8.
52.客观性原则、发展性原则、动态性原则、相关性原则和主观性原则等是管理心理学的主要研究原则（A）。
A. 错误
B. 正确
满分：3 分
9.
71.“物以类聚，人以群分”，这句话体现了社会知觉效应中的晕轮效应（ A ）。
A. 错误
B. 正确
满分：3 分
10. 54.根据调查者设计问题的不同方式，调查法可分为开放式、半开放式、封闭式和半封闭式（A）。
A. 错误
B. 正确
满分：3 分
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