本文格式为Word版，下载可任意编辑 我们面对孩子们的种种不适应，我们设法转移他们的留意力，和他们一起搭积木、做游戏，慢慢地，我们的爱安抚了那些心情不稳定的幼儿，一个月后，幼儿基本都乐于来园了，心情也稳定了很多，大部分幼儿还能在老师的引导下向老师问好，乐于与同伴相处，给今后的教学，生活奠定了有利的基础。 二、在教育教学中，促进幼儿各方面的进展。 1、加强课堂常规的培育 良好的课堂常规也是一个班级班风班貌的表达，在课堂常规的培育上我们着重做好了两点：(1)、要求幼儿能面朝老师，清静的上课。(2)、养成上课举手发言的好习惯。一方面我们在日常的教学活动中重视、强调课堂常规，准时纠正不良的行为习惯。另一方面我们常常开展一些评比活动，给上课有进步、表现好的小伴侣粘上五角星，请表现好的小伴侣做小班长。通过不断的激励，我们班的课堂常规有了较大改善，上课仔细听讲、大胆发言的多了，讲话、开小差的少了。 幼儿园教学活动个人心得体会【5篇】 幼儿教育心得体会1 在短短一学期中，幼儿就有了这么大的改变，能让老师不欣慰吗?能让老师不向这群小不点儿翘翘大拇指吗?能让家长不说“小班老师真辛苦”吗?有了那一句暖人心的话，我们小班老师再苦再累都值!但在看到我们辛勤努力耕耘下获得的收获的同时，我们也发觉了很多的缺乏的地方，下面我就对本学期的工作作一下简洁回顾： 一、稳定幼儿心情，关心幼儿尽快适应幼儿园的生活，培育幼儿良好的生活卫生习惯。 新学期开学时，对于小班的孩子来说，这个学期是这群三周岁的孩子第一次正式地接触幼儿园和老师，第一次离开自己的爸爸妈妈，在生疏的环境中生活和学习，与生疏的老师和小伙伴们走到了一起，在生理和心理上都一下子难以适应，从而引起入园心情上的不稳定，开学的第一天，孩子们哭的哭、闹的闹，简直把我们两位老师闹的束手无策，但魏 第 1 页 共 8 页 本文格式为Word版，下载可任意编辑 2、从幼儿的兴趣和需要出发，利用故事，进展幼儿的语言。 通过对幼儿日常生活及学习的观看，我们发觉，班上的幼儿特殊喜爱听故事，每次讲故事的时候，教室就一片安静。于是，我们常常给幼儿讲一些情节简洁，角色鲜亮的故事，培育他们关怀、怜悯、喜恶等情感，引导他们感受有些故事中的一些优美语言，并鼓舞幼儿大胆地讲故事。经过一学期的努力，一些幼儿已能将故事讲得绘声绘色。从而对语言的表达能力也有了肯定的提高。 三、加强主题墙的创设，让它成为师幼互动的平台。 随着教学主题的改变，我们每月都准时地更换主题墙。在创设的过程中，我们不断探究新的构思，追求每一次都有一个亮点，同时坚持“主题墙是师幼互动平台”的创设宗旨，有教师的细心设计，有幼儿的亲自参加。每次孩子们都会傲慢地向家长宣布：这是我画的!瞧!我们和老师一起把教室布置得多美丽。 幼儿教育心得体会2 时间过得真快，转瞬间这个学期已结束了。看小伴侣们一天天的懂事，一天天地在长大，心里总是乐滋滋的，和他们在一起真的很快乐，仿佛自己也回到了童年一般，和他们在一起尽情的玩耍，任何苦恼都被这爽朗的笑声冲到云外去。这或许就是孩子那颗天真无暇的童心所具有的魔力!这让我感受最深，有时甚至想：我不仅是在教育他们，其实我也在受他们的影响。真正的生活在他们当中，才使我深刻的体会到成为他们老师的那份自豪感。 人的一生中，短短几十年，而幼儿时期的教育对个体的影响是最大的，可以说，关系到人的一生。“师者之所以传道受业解惑也”，作为“人类灵魂的工程师”，辛勤工作的“园丁”，必需到处留意自己的一言一行，事事抢先垂范，才不会失其原来之意义。为人师表，教师职业道德素养的高低直接关系到幼儿学生的健康成长。幼儿作为祖国的花朵，将来的主人，作为一名幼儿教师，教育工作的责任是极其重大的。 魏 第 2 页 共 8 页 本文格式为Word版，下载可任意编辑 选择幼师，是我的幻想，站在教育的讲台，是我的追求，短短两年的教育生涯中，让我明白了许多许多，在教育工作中，让我学习到了在书本中学不到的学问。 虽然，站在教育的讲台上，感到工作压力之大，工作之累，讲好每一堂课，并不是一件简洁的事，必需课前的备课，课前的设想深思等等。但每当想到孩子们那天真的笑容以及将来的盼望，一切都是值得。 在幼儿园的教育工作中，许多只是看到了外表，对工都加以了误会，大多数人都认为，幼儿园的工作是最好做的，每一个人都会做，一般的人都能做得到，做幼儿老师并非难事，只不过是带一下小伴侣，没有什么的。但是，我要在这里告知各位，你们只答对了一半，幼儿的健康成长，背后有老师付出的心血，又谁知呢?人生就像一盘棋，如何才能成为最终的胜利者，下棋第一步，最为关键。 “三岁定八十”可想而知，幼儿教育的重要性。虽然自古以来，也有“万事开头难”的说法，但是作为一名幼儿，在这一个时期中，仿照能力是特别的强，让人望之惊叹，学什么都很简单上手，作为这一个阶段的幼儿来说，天真无忧无虑，在对任意事物之中，都是充满了好奇感，充满了奇思妙想，所以接受能力当然是最强的时期，而身为一名幼儿教师的我们，一言一行都对幼儿的今后进展有着很大的影响，必需先做好自身的模范作用，在与幼儿接触时，留意自身的一言一行，使幼儿有一个好典范。 如何去带好幼儿始终是我们作为幼儿老师讨论与商量的话题，俗话说：“世界上没有教不会的学生，只有不会教的老师”幼儿作为一个完好的人，需要全方位的进展，作为教师必需抓住幼儿感兴趣的事物，进行设计适合幼儿需要的各类科学游戏活动。 幼儿教育心得体会3 在春暖花开的四月，我特别荣幸参与了幼儿园组织的“上海幼教名师有效教学”现场沟通会。这次学习感受颇深，收获颇多。 这次学习活动支配特别严谨，学习内容特别紧凑、丰富，早上是魏 第 3 页 共 8 页 本文格式为Word版，下载可任意编辑 以听评课的形式对他们的主题案例进行商量，上午是集体教学活动展示活动，顾伟毅老师园向大家展示了中班的音乐活动《旅行舞》，简洁的教具，严谨的设计，有效的递进不断激发着孩子们的探究热情，老师的简约、理性的设计思路，轻松诙谐的教学风格充分展示了作为一名学前专业的青年教师良好的专业素养和进展势头。吴佳瑛老师让孩子们亲切的成为佳佳老师，我喜爱听佳佳老师的课，《哈哈小人》《数字宝宝》富有激情的师幼互动，很崇拜她的上课时提问语句的精炼与小结语气的到位。上课思维开阔，语言抑扬顿挫，很受鼓舞!应彩云老师的《一步一步走啊走》《小威向前冲》以及精彩纷呈的点评、妙趣横生的讲座赢来了在场教师们阵阵的欢乐 与掌声。在教学活动中我惊喜的发觉她与每个孩子的互动是那么的真实、真实、自然、幽默!应老师用其独特的个人魅力诠释着教育的欢乐，让在场的每一位老师都为之赞美! 观摩课例和听讲座相结合，我感觉一点都不疲惫，在名师效应的.感染下，我静静的品位着、感受着、学习着、欢乐着!发觉身边有那么多可爱的老师们专心的工作着、科研着，用她们自身的良好素养和明睿的智慧，全心全意的服务于幼教事业!在她们的身上，我学到了许多、许多。 我在以后的工作中将尽可能的做到有一颗追求精致追求美的决心。不管是创设环境还是布置一个区域，我们都要追求美，追求精致。力求做到更好。在公共区游戏这一块，我们将继续创设深厚的游戏气氛，丰富游戏材料，在如何指导幼儿游戏方面下一翻功夫，力求让孩子尽快将游戏玩出水平，玩出质量。在主题墙饰这一块，我们将学习他们的勤于动脑的精神和勤于动手的精神，把我们的主题墙装饰的内容丰富，教学活动中让幼儿在游戏中获得学问，要“教的有效，学得轻松”。 学习后我始终在思索：我应当向像名师们学什么?我学到了什么?在不断课改的今日，她们用细腻、睿智的目光传递给我的是一种欢乐!应老师在讲座时回应提问老师时所说的：“清静下来，静下心来的做魏 第 4 页 共 8 页 本文格式为Word版，下载可任意编辑 自己的事情，享受教育的过程，享受教育的欢乐!”是呀，做为一教师的我，首先要调整好自己的心态，抓牢当前的教学状态，依据孩子的年龄特点有效的教学策略，进行欢乐教学，把自己的欢乐带给孩子，使孩子在欢乐的教学气氛中，欢乐的成长! 幼儿教育心得体会4 时光消逝，转瞬间踏上工作岗位已近一个月了。一个月对于整个历史长河来说，只不过是沧海一粟，对于人的整个生命来说也只不过是几百分之一。但是，一个月对于我这个刚走上讲台不久的青年教师来说却可以用意义非凡来概括。从一个多的工作实践中，我收获许多，有阅历，有教训，有挫折也有喜悦。在这一个月多来深入教学实际中，我发觉有些学问点自己懂但要使得学生懂并不是件很简单的事。要教好一个学生不难，但要教好每个班的学生就必需真正全心全意付出。 在学校领导和有阅历的老师的关心下，我各个方面都有了很大的进步。特殊是讲台底下那一张张天真、稚嫩的新的面孔，让我知道对工作仔细，就是对祖国的将来负责。所以在教学上，我更加留意观看、体会、摸索，让自己能更好地教好他们。经过对班上每个孩子的状况的分析，和孩子每天发生的不同状况的事后总结，我对我班每个孩子的特性都特别清晰，于是就“有的放矢”了，我调整了自己的教学方法，真正成了孩子学习上的组织者，参加者，主导者。下面是我这段时间以来的教学心得。 1、培育孩子多种兴趣爱好，充分利用学校多媒体，不断扩宽孩子学问面，为孩子的学问注入新奇血液。 2、仔细钻研各级英语课本教材，对教材的基本理论和基本概念，每句话、每个字都弄清晰，深入了解教材的结构、重点与难点，把握学问的内在规律，知道应补充哪些资料;深入了解学生原有的学问技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新学问可能会出现的困难，准时实行相应的预防措施;细心设计教学方法，解决如何把已把握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何支配每节课的活动。 魏 第 5 页 共 8 页 本文格式为Word版，下载可任意编辑 3、细心组织课堂教学，关注全体学生，留意信息反馈，调动学生的有意留意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服重复的毛病，课堂提问面向全体学生，留意引发学生学习的兴趣，课堂上讲练结合，作业少而精，减轻学生的负担。 4、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学的学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，要抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和关心工作。 5、授课学校和教师在课堂教学中往往意识不到自己的教学行为，通过讲课听课不仅可以学习到别人的阅历，吸取别人失败的教训，用别人的方法指导自己的教学，更主要可以对自己的教学进行反思和讨论，将一些听课得到的感性认识归纳为理性的认识，发觉自己教学中的缺乏，通过取长补短，互相沟通，改良自己的教学，就可以共同提高。 通过讲课我明白自己如今需要的是学习加方法加勤奋。踏实干，有艺术的干。盼望在将来的日子里，能在各位领导老师，前辈的指导下，取得更好成果。 幼儿教育心得体会5 教师要成为讨论者，这个概念提出来已有好多年了，刚开始觉得讨论者和教师是两个不同的身份，它们是分开的，如今却把两者联系在一起，好像有点夸张。教师是要教书育人的，哪有时间去搞讨论呢?搞讨论那都是专家们干的事。其实不然，可能是一开始我们把讨论者定义的狭隘了点。教师要成为讨论者不仅仅是表如今发表多少论文，开展多少课题，做了多少试验，更多是表达在教师是否有发觉问题、分析问题、解决问题的意识和能力倾向。 教师要成为讨论者是顺应时代的进展要求，是新《纲要》所追求的教育理想实现的必定途径。成为讨论者不是难于上青天的事，也不是易如反掌的事。我们必需学习，没有专业理论的支撑不行，光靠死魏 第 6 页 共 8 页 本文格式为Word版，下载可任意编辑 记硬背那些前人的学术理论也不行，这些理论都需要活学活用，理论联系实际，不能脱离我们的教育实践。成为讨论者的学习还应当是一种讨论性的学习，不能只接收外部的灌输，要在教学活动和日常生活中，观看、发觉、讨论、论证和共享吸收各种新信息。 教师教育的对象不是静态的，而是动态的，孩子们总是在不停成长、改变，无法预设的东西太多了。作为教师，也是一名讨论者，只有在肯定的教育理论支撑下，不断地对教育实践进行反思，发觉问题继而解决问题，这样才能使教育实践更有教育意义。讨论的内容始于问题但不等于问题，他是透过问题的表现去探究出一些对教育教学活动有意义有有用的、先进的理念和方法措施，来改良教学，提高效率。 作为新教师，我们还不具备讨论课题写论文的能力时，不能误把写文章当作搞科研，但是写文章正是新教师成为讨论者的一个好的开始。成为讨论者前，我们先成为讨论性学习的教师，在教育实践中向有阅历的老教师学习请教，在教育实践中不断反思评价，在教育实践笔记中记录点点滴滴，渐渐积累阅历、讨论技能，渐渐成长为合格的讨论者。 我们年轻，即使不是很自信能够胜利，也不要给自己妄加无谓的压力。不要把讨论看得太过神圣、神秘，只要坚持做到在教育实践中讨论，在讨论中进行教育实践，就会渐渐成长。作为教师，我们讨论的主要意义在于对教育实践的改良作用，主要表达在孩子的改变、教育活动方式的改变以及教师自身的改变等等，在于发觉问题、思索问题、解决问题的过程，是一种基于理论的思索和行动。信任经过几年的磨练，大家都会有所进步，成为讨论型、反思型教师。 苏霍姆林斯基说：“假如你想让教师的劳动能够给教师带来乐趣，使天天上课不至于变成一种单调乏味的义务，那你就应当引导每一位教师走上从事讨论这条美好道路上来”。谨记这些话，在教育中查找乐趣，在讨论中获得美好。 幼儿园教学活动个人心得体会范文【5篇】 魏 第 7 页 共 8 页 本文格式为Word版，下载可任意编辑 魏 第 8 页 共 8 页