小学语文六年级下册第四单元练习题 班级 姓名 成绩
［一］积累部分 （35分） 一、看拼音写词语。（6分）
diǎn yǎ pái huái líng lì jiā jì
（ ） （ ） （ ） （ ） qǐ méng dà gōng wú sī
（ ） （ ） 二、照样子，加上偏旁构成不同的字，再组词。（5分） 例：艮 根（树根） 很（很美） 恨（仇恨）
夋 （ ） （ ） （ ） 令 （ ） （ ） （ ） 寺 （ ） （ ） （ ） 三、写近义词。（6分）
弘扬（ ） 领悟（ ） 宽容（ ） 匆匆（ ） 晦暗（ ） 困惑（ ）
四、成语对联。有些成语放在一起两两相对，浑然天成，恰是一副极妙的对联，例如：万水千山――五湖四海。请你将下列成语用直线连成对联。（4分）
愚公移山 精卫填海 狗仗人势 画饼充饥 望梅止渴 忠言逆耳 良药苦口 狐假虎威
五、默写古诗。（6分）
闻官军收河南河北 六、填空。（8分）
1、 三秋树， 二月花 2、 父抱子， 母怀儿
3、松下围棋， 柳边垂钓， 4、《匆匆》一文的作者是现代著名作家 ，在文章中，作者向人们提出的一个问题是 ［二］阅读部分（35分）
（一）
从五十年代后期开始，我也走上了我的启蒙老师们走过的路，成了一名教师。当我站在讲坛上向年轻人宣讲自己所崇奉的信念的时候，我会想起我的启蒙老师们。我由此想到，老师们在平凡的教学岗位上付出的一切不会是徒劳的。既然我的老师们播下的种子在他们学生的身上开花结果了，为什么我们播下的种子不会在自己学生的身上开花结果呢？
1、联系上下文解释词语。（4分）
启蒙： 崇奉： 2、写出反义词。（4分）
平凡（ ） 徒劳（ ） 3、联系课文，“我所崇奉的信念”指的是什么？（4分）
（二）爱国诗人陆游
陆游是宋朝著名的爱国诗人。他从小就受到了父亲的教育，立下了报国之志。
他30岁那年，参加了礼部举行的考试，以优异的成绩获得了第一名，但遭到了大奸臣秦桧的打击，被除掉了姓名。然而，这一打击并没有使陆游灰心。回家以后，他仍然刻苦地攻读兵书，认真练武，准备为国建功立业。
陆游34岁时当上了一个县官的属员。后来，他凭着才能又担任了一个较大的官职。可没过多久，他又一次因为坚决主张北伐，受到了投降派的排挤，被罢免回乡。
公元1170年，45岁的陆游投奔于积极抗金的王炎旗下，真正过上了军营生活。在军旅生活中，他（ ）尽全力为收复祖国北方的失地而努力。他多次亲（ ）前线去视察，由于他亲自感受到广大人民渴望收复失地的强烈愿望，所以他在这几年写下了不少爱国诗篇。后来，因南宋皇帝屈（ ）投降，陆游的愿望又一次破灭了。
公元1210年，陆游已经是85岁的老人了，但他仍然念念不忘北伐，念念不忘收复北方的大好河山。有一天，他的身体已十分虚弱了，躺在床上动也不能动，眼神失去了光彩，嘴里不停地喘着粗气。可是，当他看到了乡亲们和他的儿子来到他眼前时，他忽然又振作起来，瞪大了眼睛，吃力地抬起头，要儿子把纸和笔拿来。当他的儿子把纸和笔捧到他跟前时，他用力支撑着，写下了《示儿》这首诗：死去元知万事空，但悲不见九州同。 ， 。写完之后，他慢慢闭上眼睛，与世长辞了。
陆游虽然逝世了，但他的爱国诗篇却永远为广大人民所传诵，直到今天还激（ ）着千万人的斗志。
1、在文中（ ）内填入一个恰当的字。（4分） 2、给带点字选择正确的解释。（4分） 罢免回乡：①停 ②免去 ③完了 （ ） ．
与世长辞：①告别 ②请求离去 ③解雇 （ ） ．
3、填补完整《示儿》这首诗。（4分） 4、概括第四自然段的段意。（3分）
5、问答：（8分）
⑴陆游是一个爱国诗人，文章是从哪两个方面来叙述的？
⑵陆游为什么能在军旅生活中写下不少爱国诗篇？
［三］习作部分（30分） 题目：一件令人 的事
提示：1、这件事令你怎样呢？高兴、难忘、感动、伤心、深思、遗憾„„先把题目补充完整再写。
2、注意把事情经过写清楚，有真情实感。
附加题：（10分）
1、写出下列各组英文的中文意思。
TAXI USA CCTV WTO QQ 2、有些词倒过来念，就变成了另外一个词，意思也不同了。
例如：火柴——柴火。想一想再写五个这样的词。
附：教案格式模板
所在单位 所属教研室 课 程 名 称 授 课 教 师
《******》教案（宋体二号，标题加粗）
一、课 程 性 质： （注：填公共基础必修课、公共基础选修课、专业基础必修课、专业核心必修课、师范技能必修课、师范技能选修课）
二、总学时∕学分:
三、课程类型：理论课（ ） 实践（含实验）课（ ） 四、学时分配：理论课（ ）学时 实践（含实验）课（ ）学时
五、授课专业、层次：
六、本课程的教学目的和要求： 七、本课程的教学重点、难点： 八、教材和参考书：
《******》教案内容（宋体二号，标题加粗）
一、章节内容： （正文：宋体五号，标题加粗，18磅） 二、课 时： 三、教学目的： 四、教学重点与难点： 五、教学方法： 六、教学过程设计： 小结：
七、作业布置： 八、教具：
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