一、拼一拼，写一写。
1．大象有一对大 ěr duo( )，像shàn zi( )似的耷拉着。
2．蜘蛛待在家里感到很无聊，就jué dìng( )开一家shāng diàn( )。
3．小毛虫最要紧的是学会抽丝fǎng zhī( )，为自己biān zhī( )一间茧屋。 4．小蝴蝶在huā cóng( )中jìn qíng( )地飞舞。 二、拼一拼，写同音字。
zhōng ( )于 ( )间 diàn 商( ) ( )灯 zhī 纺( ) ( )道 wán ( )成 ( )具 三、照样子，加偏旁，组新字，再组词。
四、读一读，连一连。
五、用“_____”画出每组词语中与其他三项不同类的一项。 1．扫帚 拖把 雨伞 抹布 2．口罩 书包 围巾 袜子 3．唱歌 跳舞 跑步 游戏
4．摆桌椅 擦玻璃 倒垃圾 织毛衣 六、照样子，用加粗字造句。
1．大象只要把他的耳朵一扇，就能把小虫子赶跑。
2．这个可怜的小毛虫，既不会唱，也不会跑，更不会飞。 七、根据课文内容判断对错，对的画“√”，错的画“×”。
1．大象耷拉着耳朵，是为了防止小飞虫飞进耳朵里。 ( ) 2．蜘蛛开了一家商店，只卖了口罩、围巾和袜子。 ( )
3．因为泥塘已经变得很完美了，所以青蛙决定不卖了，自己住。 ( ) 4．《小毛虫》的故事告诉我们，万事万物都有自己的规律。 ( ) 八、阅读短文，完成练习。 (一)小河的四季
春天的小河是活泼的。她从梦中醒来，“哗啦啦”“哗啦啦”地唱着欢快的歌。
夏天的小河是热闹的。河岸上，茂盛的小草、五彩缤(bīn)纷的野花是她的好伙伴，偶(ǒu)尔(ěr)还会有蝴蝶飞来飞去。孩子们捞(lāo)小鱼、捉小虾，岸边时不时地传来欢笑声。 秋天的小河是美丽的。秋风轻轻地吹拂着河面，河面上漾(yàng)起波纹，美丽极了！ 冬天的小河是寂寞的。四周早已光秃(tū)秃的了，到处是玉树琼(qióng)枝，白茫茫的一片。小河终于忍受不住严寒，被冻住了。
1．短文共有_______个自然段，描写了小河_______的景象。 2．照样子，写词语。
白茫茫 _______ _______ 飞来飞去 _______ _______
3．第二自然段是围绕哪句话写的？用“____”在文中画出来。 4．根据短文内容判断对错，对的画“√”，错的画“×”。 (1)小河一年四季的景象是不同的。 ( )
(2)夏天的小河很热闹，是因为她身边有小草、野花、蝴蝶和孩子们。 ( ) (3)秋天的小河很寂寞。 ( ) (二)小猪过河
寒冷的冬天，小猪拉着一车白菜，进城去卖。路上，他遇见了一条大河，河面上结了厚厚的冰。小猪看见许多人都从冰上过，他也拉着车从冰上过，又快又轻松。
小猪到了城里，卖完白菜，又打了两个月的工，挣了不少钱。回来时，他又买了一车货准备回来卖。小猪拉着车来到那条大河边，见河面上还有冰，就又从上面走。不料河面突然裂开了，小猪掉进了河里，多亏一只大乌龟游过来，把小猪救了上来。 小猪奇怪地说：“我来的时候也拉着货从这儿过，怎么没出一点儿事？”大乌龟说：“那时是严冬，冰厚，现在已是初春，冰变薄(báo)了。事物是不断变化的，怎能一直用老办法对待呢？”
1．根据短文内容，在括号里填上合适的量词。
一( )白菜 一( )大河 一( )乌龟
2．短文共有( )个自然段，第( )自然段是写小猪掉到河里去了。 3．根据短文内容连一连。
小猪进城时 春天 冰薄 轻松过河 小猪回来时 冬天 冰厚 掉进河里 4．这则寓言故事告诉我们( )。 A．大乌龟助人为乐，值得我们学习
B．事物是不断变化的，不能一直用老办法对待 九、看图写话。
仔细观察下面几幅图，把它们连起来，写一个小故事吧！看谁写得最具体、最生动。不会写的字可以写拼音。
第七单元测试(提优卷)
一、1．耳朵 扇子2．决定 商店 3．纺织 编织4．花丛 尽情
二、终 中 店 电 织 知 完 玩
三、示例. 宀 安 安全 石 破 破坏 王 玩 玩具 四、周游 双翅 轻盈的 茧屋 大声 草籽 温暖的 翅膀 舞动 吆喝 匆忙地 飞舞 采集 世界 欢快地 跑来 五、1．雨伞2．书包3．游戏4．织毛衣 六、示例：
1．只要明天天气好，妈妈就带我去公园放风筝。 2．她既会弹钢琴，也会画国画，真是多才多艺。 七、1．√ 2．× 3．√ 4．√ 八、(一)1.4 一年四季
2．示例：绿油油 金灿灿 跑来跑去 跳来跳去 3．夏天的小河是热闹的。 4．(1)√(2)√(3)×
(二)1．车 条 只 2．3 二
3．小猪进城时 春天 冰薄 轻松过河
小猪回来时 冬天 冰厚 掉进河里
4．B
九、示例：小明非常爱看书。早上上学时，他拿着课外书边走边看。吃午饭时，他一边吃饭一边看书。到了晚上小明又拿出书，躺在床上看。就这样反反复复过了很久。小明觉得眼睛看东西有点儿模糊，就去医院测了一下视力。医生阿姨说他已经近视了。小明伤心极了。
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