1、在看看说说中，初步了解特种车辆的明显外形特征和主要用途。2、乐意参与模仿开车、打电话的游戏情境，感受活动带来的快乐。活动准备：PPT 活动过程：一、小汽车开来了意图：已有经验讲述
在音乐或儿歌声中乐意参与开汽车的游戏，初步了解“红灯停、绿灯行“的简单交通规则。
刚才你开了什么车？二、认识特种车辆
意图：初步了解特种车辆的明显外形特征和主要用途。2、今天，我也带来了一辆车，是什么车？（实物）
警车是什么颜色的？车顶上有什么？警车工作的时候会发出什么声音？
小结：警车有警灯和警察的标记，我们遇到坏人的时候可以打车工作的时候会发出,,的声音。3、
听声音猜：什么车也开来了？救护车是什么样的？
小结：救护车也有警灯，身上还有医院的标记，有人生病的时候可以拨
打120，救护车工作的时候会发出乌啊乌啊的声音。
4、
你能找到消防车吗？
110，警
认识消防车
小结：红色就是消防车的标记，它像警车一样也有警灯，如果着火了，我们就要打119报警，消防车就会马上赶来帮助我们。
小结：我们一起认识了警车、救护车、消防车，他们都有警灯和属于他们特殊的标记，当我们要找他们时，分别可以打帮助我们。
110、120、119，他们就会马上赶来
三、情境游戏：什么车开来了
意图：根据情景判断、辨别各种车辆的用途，巩固新获得的知识经验。1、小偷
幼儿模仿打电话，开车2、生病的孩子3、着火的房子4、摔伤的人,,简评：
很明显，活动来自小班新教材——“小司机”的主题活动，教师的目标定位较清晰。三种车辆呈现的方式不同，避免幼儿疲劳的同时，使活动的节奏紧凑、不单一。第一、三环节采用的是幼儿喜欢的游戏形式，易被幼儿接受，整个活动显得轻松、有趣。如果教师在一些细小的环节：如游戏情境中的图片内容、形象、效果的呈现等考虑再周到一些，效果会更好。
评课人：黄晓红证书编号：1041904 单位：大团幼儿园电话：58088687
因篇幅问题不能全部显示，请点此查看更多更全内容