学生自己讲题的优势和不足
讲题对学生来说也是一种历练，对学生的能力的培养也很有帮助。但讲题并不像看起来那么简单，很多刚毕业的学生，做题很厉害，但讲课很一般，刚走上讲台的时候讲的课程很多学生都表示听不懂。要把题目讲好，不仅要把题目正确解答，对思路和过程都要熟悉，不能存在的疑惑点，否则讲解的过程和思路就会出现问题，讲的人讲的是满头大汗，听得人往往是一脸蒙。在学习中，学生的学习效率与课堂参与度有关，参与度越高，效率就越高，所以小组讨论学习很受欢迎，但还是需要由老师的引导和带领，让学生自由去讨论肯定是不行的，学生始终是无法取代老师的。
让学生来讲课可以有，但不能占据课堂主导，可以在自习时间让学得比较好的学生来试着讲，在讲之前还得有老师的引导，万不可出现盲人带来盲人的情况。在讲解的内容和题目上还得做好选择，否则不能达到预期的效果，说不定还会带偏别的学生。讲题是一门技术活，不想想象的那么简单，学生讲题可以有，但不能替代老师。
让学生讲题常常会出现会做题不会讲，或者不会做，也可能有就没有用心做的现象，会让学生慌张，但是往往这种激励的方式，会让学生在课下更认真地对待习题，不管怎样让学生适当的讲题还是很有好处的。
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