描写老师的作文400字

儿童所提出的问题的人。把我们提出的问题回答得有理有据，让我们明白得茅塞顿开的人。

我们是一群无知的孩子，我们对四周的事物充斥新奇，我们都

人的一生中会遇到很多老师，父母是我们成长中不可缺少的老师，

有自己小小的理想，也有那些“伟大”的抱负，我们会把那些在大人

然后随着年龄的增长，我们走进学校。从今，老师便走进我们的生活中，

的眼中特别稚嫩的游戏重复的玩上万次，也不会把那些在大人的眼中

成为我们一生中不可缺少的一部分。

特别好玩的游戏玩一次。

每个老师都是不同的，虽然老师是好的，但是也没有一个老师是

我心中的好老师还要具有擅长发觉别人优点的眼睛，恰倒好处

十全十美的。

的发觉、制造每一位同学的优点，让同学去发觉：“原来每一位老师

他们不需要有美丽的容貌，但肯定要和气的面对全部的同学;他

都是那么的'平易近人。”然后以同学们对老师的信任来鼓舞同学们朝

们不需要有过多的话语，只要让全部的同学感到大家庭的暖和;他们不

自己真正的伟大抱负而努力。我想一位好老师最应当具备的教学品质

需要过多的赞美自己作为“父母”的好，而是以自己的每时每刻的做为

应当是有一颗喜爱教学，喜爱同学的心，这样他们才会真正投身于他

驳得他人的敬爱;他们不需要任何回报，便无私的将自己的全部知识传

所喜爱的教学事业中，才能成为一位好老师。

递给每一位同学……

我心中的好老师是我们值得敬爱的且让人们感谢爱戴的。他们

他们应当是博学多才的人，可以在课堂上回答我们这些刚用眼睛

如海边夜空中的灯塔，为彻夜未归的渔夫照亮回家的道路;如人生道路

去发觉世界，刚用语言去述说世界，刚用文字去描绘世界………的稚嫩

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描写老师的作文400字

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中的指路人，为我们在前进的道路中指明的方向…… 描写老师的作文400字范文二

一阵“悠扬”的乐曲随风飘至，很不幸，上课铃又一次无情地响了起来。翻了翻乱得堪比猪窝的课桌，好不简单找到了那本“尘封多年”的数学书。紧接着，一个海拔不高，面挂微笑，举手投足间尽显长者之风的中年男子便踏铃而至了。而永久保持着他那招牌的“阎式微笑”的，就只有我们可爱而又可敬的数学老师了。

忘却说了，这节课是堂公开课，一个个或年轻或年长的老师们早已坐在教室里了。伴着一句“老师好”，数学老师的一堂课就这样开始了。

“同学们，这节课我们学习二次函数……”，老师背起一只手，一字一字铿锵有力地说着。抬头仔细地看着老师，竟发觉他拿着课本的手有了一丝抖动。呵呵……果真什么都瞒不过俺老孙的火眼金睛----老师怯场了!发觉了这一消息的我快速给同桌使了个眼色，她也茅塞顿

开般点了点头。我暗暗地想，嘿嘿，老师啊老师，您也有可怕的时候啊。从学校到现在被老师训斥成习惯的我这次不由得也怜悯起现在正在讲台上指引江山的数学老师。究竟是第一次讲公开课，是谁都会焦灼的嘛。虽然是这样想着，但一看到老师在握着颤抖的粉笔在黑板上还能写出如此”苍劲有力”的板书，禁不住偷偷笑了。

或许是看到了在讲台下贼笑着的我，老师毫不迟疑地点了一下我的名字，要我回答下列问题。“你来说一下，这道题怎么解。”刚刚溜了一小下神，就被发觉了，心里不由得大叫倒霉。看着繁杂的数学公式，还有老师那一成不变的招牌微笑，我的心一下就慌了。怎么办，不会解啊。惨了，要被训话了，手心里渗出了一层层的汗。真该死，干吗又习惯性的走神了，这下掺了。心里作好了预备，等待唾沫轰炸随时可能爆发的时候，耳边却传来一声平和无比的话语，“好了，坐下吧，下次可不行不好好听课了……”对此很是惊异的我随即投去了一个感恩的目光，目光又一次落在了他那如假包换的微笑上。在平

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常只是看作很滑稽的笑，此刻却好像覆盖上了一层光辉。

一层温柔的太阳的余辉好像正与那微笑交相辉映，深深镌刻在了我心里。

描写老师的作文400字范文三

我的班主任老师是叶老师，她个子不高不矮，梳着光滑整齐的头发，浓而瘦长的眉毛下，总有一双闪亮而温顺的眼睛在时时刻刻凝视着我们。

我们班的班主任是一个对工作极其仔细负责的好老师，同学们既喜爱她又很怕她，由于她上课的时候对我们很严苛，要是谁上课做小动作不仔细或者在做别的事，她先是严苛地望着那位同学，假如那同学还不遵守课堂纪律，叶老师就走下去敲敲他的桌子，让他仔细听讲。叶老师的语文课讲得生动有趣，她总是能举出许多和学习有关的课外小故事给我们听，让同学们听得有滋有味，不知不觉下课铃响了我们还舍不得下课。

叶老师在生活上也很关怀我们。有一次，我生病了要吃药，由于我怕不记得时间吃，所以就把药给叶老师，让她到时间给我吃，到了中午的时候，叶老师就把药拿进来给我，让我快点吃下，并且还关怀地问我好点了没有，一连几天，叶老师都按时给我吃药，我的感冒很快就好了。我的眼睛视力不好，但是我个子又高，原来叶老师是很公正的按高矮给我们排座位的，我要座后面去，但是叶老师为了照看我的眼睛，还是把我调到前面点，让我能看清晰黑板上的字。 叶老师无论在学习上还是在生活上对我们每一个同学都很关怀很照看，对学习成果不好的同学她总是不厌其烦的一次又一次教他们，直到教会为止。

我们的班主任叶老师真好，我为我有这样一位老师而感到骄傲和骄傲。

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