② 看到河底的卵石，石上的花纹，沙的闪光，沙上小虫爬过的爪痕 ③ 长长的、像蒲草一样的叶子，闪着碧绿的光 亲爱的同学，如果把这份试卷比作一片蔚蓝的海，那么，现在我们启航。展开你智慧和自
信的双翼，乘风破浪，你定能收获无限风光。
温馨提示：本卷考试时间150分钟，共120分。
班级： 座位号： 姓名： 得分：
一、语文知识积累与运用（1-6题每小题2分，第6小题8分，共20分） 1.下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（ ） （2分） A. 憔．悴（jiāo） 碣．石（jié） 镶．嵌（xiānɡ） 粼．粼（línɡ） B. 应和．（hè） 发髻．（jì） 荫．蔽（yìn） 分歧（qí） C. 高邈．（mào） 静谧．（mì） 捶．打（chuí） 一霎．（chà） D. 安适．（shì） 菡．萏（hān） 絮．叨（xù） 祷．告（qí） 2.下列词语书写无误的一项是（ ）（2分） A. 瘫痪 烘托 贮蓄 呼朋引伴 B. 瞭亮 喉咙 决别 淅淅沥沥 C. 造仿 信服 骄媚 喜出忘外 D. 斗擞 建壮 风争 咄咄逼人
3.下列句子中的加点词语使用有误．．
的一项是（ ） A．公安人员根据现场的蛛丝马迹．．．．，很快找到了作案人的线索。 B．经过大家一番苦心孤诣．．．．的劝说，他终于答应参加这次活动了。 C．您一直是我们这里的领导，您有什么看法请说，我们洗耳恭听．．．．
。 D．这道题我一直弄不明白，直到他列举出了生活中的一个例子，我才恍然大悟．．．．。 4.下列句子没有．．语病的一项是（ ） A．近几年，他记录下来的文字大约有600页。 B．爸爸经常反复地告诉我，上课要注意听讲。
C．成语之所以受到人们长期的喜爱，与其特有的文化内涵是分不开的。 D．在老师的教育下，他明确了学习态度。
5.将①～④句填在横线上，顺序最恰当．．．
的一项是（ ） ④ 清到不管多么深，都可以看到底
A．④①③② B．④②①③ C．②④①③ D．②①③④ 6.下列对于文学常识或课文内容的分析不正确的一项是（ ）（2分）
A．《世说新语》这部古代笔记体散文集是南朝刘义庆组织文人编写的，主要记述了春秋末 年到晋代之间士大夫的言谈轶事。
B．《秋天的怀念》一文中“我”的暴怒、对生活的无望和母亲的宽容、坚强形成强烈对比，打动人心。
C．《散步》一文写了一家祖孙三代人在初春的田野上散步的故事，反映了一家人互敬互爱、幸福和谐的家庭关系。
D．《金色花》通过想象之事，以儿童的视角表达对母亲的依恋；《荷叶.母亲》则写现实与 联想，以荷叶比喻母亲，赞颂伟大的母爱。
7.根据提示默写填空。（（1）—（3）题必做，（4）（5）两题任选一题作答，每空1分，共8分）
（1）桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。 ， ， 。
（2）我寄愁心与明月， 。（《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》李白） （3）马致远的 《天净沙﹒秋思》中抒发游子孤寂愁苦思乡之情的句子是 ， 。
（4）写出古诗中含有“雪”字的连续的两句诗： ， 。（5）写出古诗中含有“雨”字的连续的两句诗： ， 。二、口语交际与语文综合应用。（本大题含8-10小题，每小题2分，共6分） 8. （2分）为了避免引发同学间的矛盾，请你为他们重新设计以上的对话： 小军：“喂！书我看完了，还给你！”
小乐：“又把我的新书弄脏了，以后再也不借书给你！”
小军：“ ” 小乐：“ ” 9.〔自我画像〕一位同学用成语给自己画了一幅画像；突出的优点——好学不倦；明显的缺点
1
——自以为是；待人接物——与人为善。请你也用成语给自己“画像”，让大家对你有一个初步的印象。（也可以写其他方面情况，如学习、友谊等）（2分）。
10、同学们，你们迈进中学学习、生活已经两个多月了，可是还没有把学校当成自己的家，从宿舍到球场都可看见你们随手丢的垃圾，上下餐厅的地上留下了你们的残羹剩饭，水龙头里的水开到最大冲洗餐具、脚等现象层出不穷。近期学校打算开展一次“创文明校园，做文明学生”的主题活动，请你为此次活动拟写一条宣传标语。(2)
三、阅读（本大题含11—26小题，共44分） （一）阅读下面这首诗，完成第11-12题。（共4分） 次北固山下 唐（王湾）
客路青山外，行舟绿水前。 潮平两岸阔，风正一帆悬。 海日生残夜，江春入旧年。 乡书何处达，归雁洛阳边。
11.“海日生残夜，江春入旧年”历来受到人们的好评，请任选角度，做简要的赏析。（2分） 12.下列对诗句理解分析不正确的一项是（ ）。（2分） A、诗题“次北固山下”中的“次”是游览的意思，表明诗人写诗的地点。 B、首联先写“客路”后定“行舟”，神驰故里的漂泊羁旅之情，流露于字里行间。 C、这是一首五言律诗，诗的颔联颈联对仗工整，这是律诗的一个重要特征。 D、尾联的“乡书”、“归雁”让人感受到一种淡淡的思乡愁绪。 （二）阅读下面的文言文，完成第13—16题。（共12分）
咏 雪
谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似?”兄 子胡儿曰：① “撒盐空中差可拟。”兄女曰：②“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即 公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。 13.解释下列句子中加点的词。（2分）
（1）与儿女讲论文义 儿女： ．．
2
．
（2）未若柳絮因风起 因风： ．
14.翻译文中划横线的句子：（4分） （1）撒盐空中差可拟。
译文： （2）未若柳絮因风起。
译文： 15.用“撒盐空中”和“柳絮因风起”来比拟“白雪纷纷”，你认为哪个更好？为什么？ （3分）
答： 16.面对“兄子胡儿”和“兄女”的回答，作者更赞赏谁？为什么？请结合文章内容作 简要分析（3分）
答： (三)阅读下面的文字，完成17—20题（共12分） 秋天的怀念
那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落。母亲进来了，挡在窗 前：“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。”她憔悴的脸上现出央求般的神色。“什么时候？”“你要是愿意，就明天？”她说。我的回答已经让她喜出望外了。“好吧，就明天。”我 说。她高兴得一会儿坐下，一会儿站起：“那就赶紧准备准备。”“哎呀，烦不烦！几步 路，有什么好准备的！”她也笑了，坐在我身边，絮絮叨叨地说着：“看完菊花，咱们就去 ‘仿膳’，你小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿。还记得那回我带你去北海吗？你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着，一脚踩扁一个……”她忽然不说了。对于“跑”和“踩”一类的字眼儿，她比我还敏感。她又悄悄地出去了。 她出去了，就再也没回来。
邻居们把她抬上车时，她还在大口大口地吐着鲜血。我没想到她已经病成那样。看着三轮车远去，也绝没有想到那竟是永远的诀别。
邻居的小伙子背着我去看她的时候，她正艰难地呼吸着，像她那一生艰难的生活。别人告诉我，她昏迷前的最后一句话是：“我那个有病的儿子和我那个未成年的女儿……” 又是秋天，妹妹推我去北海看了菊花。黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，在秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块儿，要好好儿活……
17. “母亲进来了，挡在窗前”句中“挡”是写有意的动作还是无意的行为？请说明理由。（3分）
秋，历来被人们誉为金秋；秋风，被人们誉为金风。那，我就把秋雨称为金雨吧。在听着金雨的时候，一切都变得沉默了、安静了。如果说金秋是一副色彩凝重的油画，那金雨便是具
有魅力的背景。现在，我听着金色的雨声，我仿佛听到了一个个新生命的啼哭，听到了庆祝丰 收的锣鼓。在金雨中，农民丰收了玉米，老师丰收了希望，而我们呢？我们又丰收了什么？ 18.“我没想到她已经病成那样。看着三轮车远去，也绝没有想到那竟是永远的诀别。”句中加点的词表现了“我”怎样的心理。请用具体语句表述。（3分）
19.已悟透生活的作者用“艰难”一词评价母亲的一生，你所理解的“母亲”的艰难表现在哪些方面？请结合全文概括归纳。（3分）
20.“我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块儿，要好好儿活……”请说说“好好儿活”的具体含义。（3分）
（四）阅读下面文字，完成（21-26）（共16分）
时而温柔娴静，时而却又粗犷豪放，时而显得缠绵婉约，时而又那样的深沉素雅。这就是你──我喜爱的雨。
我爱雨，我尤其爱听雨。［甲］
春雨是文静的小姑娘，悄无声息地抛洒。“诗圣”杜甫有诗云：“好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。”在这样的春夜里，你什么事也不必做，只需要捧一杯香茗，呷一口香茶，闭上眼睛──脑海里有这样一幅画：大地是一张好大的宣纸，春雨是一支饱蘸了绿的笔，只需轻轻一点，那绿便晕开去，晕开去……伴着雨点落地，禾苗出土的滋滋声，一曲清雅的“春江花月夜”便在你的心头响起。
夏天的雨可没有那样的好脾气，他像一个顽皮的孩子，趁你不注意，他就一路蹦跳着、嬉戏着、吵闹着下来了，他噼里啪啦地在一切能敲响的东西上敲起来，然后咚咚地落在你的窗玻璃上，好像在提醒你：注意，一首精彩昂扬的摇滚已经开始啦！然后再用心去听吧，你就会听到一串串美妙的旋律。为了把演出场地照亮，他还时不时地邀闪电来凑凑热闹。那一瞬间，黑夜如白昼，你会看到成千上万的演奏家有条不紊地弹奏着各自的音符。还没等回过味来，一个接一个的闷雷又从远处滚来，赶来倾听这最杰出的乐章。一整个夏夜，你便可以和肥梅碧梧翠竹一道陶醉在这惊心动魄的音符里。第二天，说不定你会依稀记得：昨夜风疏雨骤，雨声滴碎荷花声。
冬在人们的心目中是冷酷无情的，而冬雨却是温和敦厚的。他不慌不忙地飘落，融化着积雪残冰；他不紧不慢地下落，洗刷着尘埃污垢；他不疾不徐地降落，准备着春的到来。你听听春天快到了！
[乙］倾听了这些精灵带给你的天籁之音，你便会拥有一个最纯真的、最美妙的心灵。 [丙］朋友，爱上听雨吧！尽情地享受她带给你的无穷乐趣。 21.给选文拟一个恰当的标题： 。（2分） 22.请根据第１段内容概括出各个季节的雨的特点。（4分） 春雨： 。夏雨： 。 秋雨： 。冬雨： 。 23.融情于景是写景抒情散文常用的写作手法，本文按春、夏、秋、冬的顺序描绘了雨的不同韵味，抒发了作者对雨 之情。（1分） 24.请结合文段分析第3段引用杜甫诗句“随风潜入夜，润物细无声”的作用。（2分） 。
25.“这就是四季的雨，这就是雨的声音”是原文中的一句话，请给这句话选出恰当的位置。（ ）（2分）
A、[甲］ B、［乙］ C、［丙］
26.语言之美，有的是使用了某种修辞，有的是使用了某种句式，有的是使用了优美的词语……
（1）请你从文中找出一句你认为优美的语句，并说说此句是如何体现语言之美的。（2分） （2）本文语言优美流畅，请你也用美的语言描绘一下你平常见到的雨景，30字左右。（3分） 四、写作（50分）
27.请先品读一下满文军的《懂你》：
……多想靠近你╱告诉你其实我一直都懂你╱一年一年,风霜遮盖了笑脸╱你寂寞的心有
3
窗外冬雨的声音，分明是春的前奏。你怡然进入梦乡后，冬雨就会在屋檐下留给你一个梦呓：
谁还能体会╱是不是春花秋月无情╱春去秋来,你的爱已无声╱把爱全给了我,把世界给了我╱从此不知你心中苦与乐╱多想靠近你╱告诉你其实我一直都懂你……
别说我们还太小，其实在美好的青春岁月里，我们年轻而敏感的心弦，常会于不经意间被轻轻拨动，妈妈的唠叨，其实我懂；老师的眼神，其实我懂；同学温馨的鼓励劝告，其实我也懂；自然界滋润万物的雨水、无私的春风、感人的画面、美丽的故事、课文中的形象作者的意图……其实有好多我都能读懂。奇妙的感觉，温暖的情怀，美好的想像，深刻的哲思，会一瞬 300 之间漾遍全身，是的，让我们更加懂得感恩，懂得珍惜，懂得坚韧，懂得幸福……
请根据自己的亲身经历或体验，以“_______，其实我懂你”为题，写一篇文章。要求：① 先把题目补完整。
② 写出真情实感，除诗歌外文体不限，不少于500字。
③ 作文中不要出现真实的校名、人名。 100 200 400 500 600
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勐仑中学2016－2017学年度上学期期中考试答案 七 年 级 语 文 26.（5分）略 27.写作（50分）
一、 1.B 2.A 3.B 4.A 5.B 6.A 7.（1）红的像火 粉的像霞 白的像雪 （2）随君直到夜郎西
（3）夕阳西下，断肠人在天涯 。 （4）略（5）略 二、
8.（2分）略
9..（2分）示例：优点：择善而从 缺点：避重就轻 做事：一丝不苟 交友：志同道合 10.（2分）如：珍惜水资源，生命真永远。水是地球的血液，请节约用水。节约用水，从我做起
11.（2分）五、六两句写海上红日冲破黎明前的黑暗，江边春意赶走垂尽的旧腊残冬，不仅意象美妙，还蕴含一种生活哲理，突现了新生事物的强大生命力。（或蕴含着旧事物中孕育新事物的哲理） 12.（2分）A
13.（2分） （1）儿女：这里指小辈，包括侄儿侄女。 （2）因风：乘风 14.（4分）（1）译文：在空中撒盐大体可以相比。 （2）译文：不如比作柳絮乘风飞舞。
15. （3分）（1）“撒盐”一喻好，雪的颜色和下落之态都跟盐比较接近；而柳絮呈灰白色，在风中往往上扬，甚至飞得很高很远，跟雪的飘舞方式不同。（2）“柳絮”一喻好，它给人以春天即将到来的感觉，有深刻的意蕴。而且两者都是轻飘飘的，呈团状，这一点极相似。 16. （3分）作者更看重兄女的回答，作者在文章最后一句，交代兄女的各种情况，意在强调兄女，由此可看出作者更看重兄女的回答。
17.（3分）母亲这是有意的动作，（1分）她怕我看到落叶凋零的萧条景象，而触景伤情，产生伤感痛苦，甚至是绝望的心情，从而失去对生活的信心，并且母亲希望我能正视自己，而不是逃避。（1分）从而展现了一位细心呵护儿子的母亲形象。（1分）
18．（3分）对母亲的病况感到意外和不安，为自己只顾自己的痛苦而没有想到母亲的身体状况而深深自责。（意思对即可）
19．(3分) ①儿子双腿瘫痪，需要时时照顾和开导。②女儿还未成年。③ 自己身患重病，一直忍受病痛的折磨。（一二两点结合在一起也可以。每点一分）
20．（3分）要和妹妹一起相互扶持着积极地去面对生活，坚强地活下去——这是母亲最后的也是最大的心愿，更是对母亲的最深切的怀念。（意思对即可） 21.（2分）听雨（或听雨的乐趣）
22.（4分）温柔娴静 ，粗犷豪放，缠绵婉约，深沉素雅。 23.喜爱和赞美
24.（2分）既写出了春雨温柔娴静、悄无声息的特点，又增添文采，富有诗情画意。 25.（2分）B
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