农村家庭教育现状的思考

农村家庭教育现状的思考　◆山东省邹城市大律中学李国平　家庭教育的好。是学生学习和健康　孩子的身心健康离不开父母的言传身教，　现出抑郁．那么他的家庭有问题不是毫无　的基本保证。否则，就会给学生的学习和　而父母对孩子的评价和态度不统一，使孩　道理的。也许男孩的父母不能和睦相处，　身心健康带来不良的影响。可以说，家庭　子不知道谁对谁错，没有统一的行为去　他担心ｆ　］会离婚。也许他很难达到由非　教育的成败，在一定程度上直接影响学生　向。不知向谁看齐。不利于孩子良好行为　常成功的姐姐所创造的高期望。　的一生。这就要求老师，特别是班主任，　习惯的养成。因此，父母在教育子女的过　从咨询师第一次开始观察家庭讨论　不但要了解学生的特点．还要了解家长对　程中应保持一致的观点和意见，使子女有　自身问题之时，他们便可以立即发现每个　子女的教育态度和方法。用科学的教育理　一个标准的行为准则。　人是如何参与的。在喧闹的争论中，咨询　念和教育思想武装家长的头脑。进而引导　二、转变家长的教育观念　师可以直观地了解到——闷闷不乐的青　家长采用正确的方法去教育子女。提高家　１．家长要充分相信子女。有的家长　少年。控制一切的母亲，躲在一边的父　庭教育的质量。因此。班主任必须深入系　怕子女出事。严格地约束子女，使子女在　亲——他们的问题是。至少部分是他们　统地对各层次、各类型的家庭环境和家庭　言行上和思想上得不到解放，有很大的压　周围人际关系的产物。　教育的情况进行全面的调查研究，根据自　力感．阻碍了孩子的智力发展。因此，家　家庭指导的基本前提是：人是其所　己的调查进行Ｎ－ｑ：地分析和总结．制定相　长应充分相信子女。让他们自己去感受、　在环境的产物。因为几乎没有人比我们的　应的教育方案。采取最佳的引导方式。做　自己去选择、自己去￣ｌ－ｆ＝活。不要事事　父母或配偶与我们更加亲密。这个概念可　到情况明确。方式适当。使家庭教育和学　都代ｆ电｛门去做。否则长期以往会使孩子产　以被解释为另一种说法：即个人与家庭成　校教育有机结合起来。　生较强的依赖性．影响孩子的健康发展。　员间的互相交往很大程度上影响他的行　一、家长不正当的教育方法　２．树立平等的思想观念。农村在一　为。因此。环境的重要性可以缩小为家庭　１．娇生惯养和溺爱的教育。在农村　定程度上还存在着重男轻女的意识形态。　的重要性。　有的家长过分的溺爱孩子．对孩子的要求　这就要求家长在家庭中必须做到每一个成　四、强调家庭环境的健康化　不管正确与否，如吸烟、喝酒等都给予满　员都应以平等的个体相处。家长应关注子　１．净化家长的言行举止。父母的一　足。这样使孩子在这方面的欲望越来越　女的人格．以关怀和尊重的态度对待子　举一动对孩子来说。都是一种无声的教　高，容易做出越轨的行为。有的家长过度　女，平等的对待子女而不应重男轻女。这　育。起到潜移默化的作用。父母的具体化　的保护孩子，怕孩子吃亏和受人欺负．对　样有利于孩子平等观的形成和发展。　行为比语言说教更有效果。因此。家长在　孩子进行消极地引导，当自己的孩子与别　３．在农村很多家长看到的是学生的　言行上应处处做孩子的榜样。　人发生矛盾时。不去寻找自己孩子的原　学习成绩，注重追求孩子的成绩。而忽略　２．家长应言而有信。答应孩子的事　因，而是把一切责任推给对方。甚至纵容　孩子的心理健康教育。成绩固然重要’Ｊ　一定要做到。做不到的不能随便答应。否　孩子去打骂对方。这样做。不但没给孩子　理教育也不可忽略，只要孩子有一个健康　则将会影响孩子的诚信观。　以积极健康的方式加以引导和教育．反而　的人格，才有利于他们的学习。　３．家长应有乐观向上的生活态度和　助长了孩子的不良习气。使孩子不健康的　三、做好家庭指导　积极健康的思想品德，营造和睦的家庭环　心理、品质得不到及时的矫正　在家庭指导出现以前，个体都被看　境。在家庭中家长应做到互敬互爱、互信　２．粗暴专横、强制压服的教育。有　做心理问题的焦点和治疗（咨询）目标。　互勉、互助互让、互谅互慰。尊老爱幼．　的家长对自己的要求太高，而子女做不　如果一位母亲打电话来抱怨她１５岁的儿　为孩子提供一个宽松愉快的家庭环境。　到，动辄大骂，有的家长看到子女的学习　子很抑郁，咨询师将会约见这个男孩，以　４．强化外出打工的家长同学校、家　差一点，或者犯有错误时，动不动就是一　发现到底是哪里出了问题。咨询师们会假　庭联系。在农村有的家长在外长期打工．　顿痛打。家长对子女心理的不了解而子女　定导致这个男孩情绪问题的原始动力在于　不在孩子身边，由老人看管，而老人对孩　的要求和愿望得不到满足，就会使子女产　他自身，所以咨询只需要来访者本人和咨　子过于溺爱，疏于管理，使孩子失去了约　生一种逆反心理，不利于子女的身心健　询师参加。　束力，放任自由，时间久了，会使孩子形　康，不利于家长与子女的沟通。家长应用　家庭指导改变了所有这些内容。现　成不良的行为习惯。因此，家长应时常与　更多的耐心、更多的信心、更多的关心．　在，如果一个母亲为她青春期孩子的抑郁　学校和老人保持联系．了解孩子在学校的　从心灵上去激励子女。　寻求帮助，大部分咨询师会同时约见这个　情况，及时采取相应的措施，配合学校共　３．父母对子女教育的观点不一致　男孩和他的家长。如果一个１５岁男孩表　同教育好孩子。