“十无”创建活动总结

浮石小学“十无”创建活动总结

浮石小学地处东江西畔，依山傍水，风景秀美。目前在校学生一百多人，教师九人，是一个农村小学校。但在上级教育主管部门的领导下，村民的大力支持下，以及我们“九人团队”的努力下，校园基础设施建设逐步得到完善，校风、学风、班风建设稳步提高，并取得可喜的成绩。得到了附城教研中心领导的认可，浮石村民的赞誉。

关于教育局开展中小学“十无”创建活动，我校都认为此项活动的必要性，对这项活动非常重视，积极参与。并以此制定活动方案，使活动做到有序进行，避免流于形式，力争取得更好的效果。做法主要如下：

一、成立执行小组。

为了落实此项活动，秉持分工负责、责任到人的原则，我校成立了“十无”创建活动执行小组。以校长为组长，负责督促和检查活动的进程，效果与评价的总结。以教导主任为执行长，负责“十无”创建活动的宣传，教师人员的分工，活动方案的制定等。以各班班主任为组人，负责活动内容的实施工作。

二、制定活动执行方案。

为了活动有序进行，结合我校的实际，经研究制定出了一份行动方案。对活动的意义、要求、工作都作了详细的说明。为教师开展此项活动指明了方向，也更好地把此项工作做好。（详见《浮石小学“十无”创建活动执行方案》）

三、“十无”创建活动宣传。

我校首先从宣传此项活动入手，让学校师生知道此项活动的意义、内容、做法及活动要求。使学校师生在思想上重视“十无”创建活动的必要性，积极投身于活动中，便于取得更好的效果。

四、开展各项活动。

围绕“十无”创建活动内容，我校开展了各式各样的活动。如下：

1、继续加强全校教师的师德教育：以《为人师表》为题，以社会上出现的有辱教师形象的案例展开全校教师大讨论，各抒己见，总结汇报。并对我校教师的衣着打扮、言行举止、情感态度等作了明确的要求。如有出现不按要求行事的教师，取消当年评优资格。

2、继续加强《弟子规》的学习教育：以“《弟子规》学习践行表”督促和教育学生。对有违践行表内容的学生，班主任应加强个别教育，力求学生做好为止。

3、继续加强对学生的法制教育：以组织学生观看法制教育影片，开展法制知识的手抄报、黑板报等活动为手段，增强学生的法制观念。

4、继续加强对学生的安全教育：以铁路安全、公路交通安全、河道安全、校园安全、居家安全等安全隐患对学生进行安全教育。如出现在铁路边玩耍、河道游泳、骑自行车上学、攀爬校园护栏、校园追逐、打架、居家用电、火烛等现象时，班主任应及时了解情况，及时教育。并结合《浮石小学学生安全制度》对班级学生进行安全教育。

五、开展“十无”创建活动效果。

在全校教师的努力下，“十无”创建活动在我校顺利开展，师生的精神面貌焕然一新。

教师积极投身于教书育人中，师德得到了加强。学生热爱学习的氛围越加浓厚，违反学校纪律的现象逐渐减少。学生法制观念、安全意识也得到了加强，我校师生犯罪率为零，安全事故为零。得到了浮石村民的好评。

在以后的日子里，我校将继续把“十无”创建活动当作对全校师生思想教育的主要活动之一。把我校的“三风”建设做得更好。

浮石小学

2011年12月20日