加强校园文化德育功能路径新探

维普资讯 http://www.cqvip.com 加强校因文化德育劫能路径新探　口　杨爱华　摘要：在经济、信息技术高速发展的今天，文化越来越成为综合国力竞争的重要因素，受到各国的重视，高　校作为人才培养的重要基地，应高度重视校园文化的建设，从文化的层面思考思想政治教育，充分发挥文化在教　育中所具备的独特的功能和优势，通过加强精神文化、环境文化、行为文化和活动文化的建设，增强思想政治教育　的渗透力。　关键词：校园文化建设；思想政治教育；实效性　中图分类号：Ｇ６４１　文献标识码：Ａ　文章编号：１００７—５９６８（２０ｏ８）０９—００７７—０２　在信息技术飞速发展的今天，高校思想政治教育者必　须充分认识文化对青年成长影响的多维性、自然性、长期性　以及对提高思想政治教育所具有的深刻意义，高度重视校　园文化建设，从文化的层面思考思想政治教育，充分发挥文　化在教育中所具的独特的功能和优势。基于这样的认识，西　南大学文化与社会发展学院高度重视学院文化建设，努力　通过加强精神文化、物质文化、行为文化、活动文化的建设，　促进大学生思想政治教育实效性的提高。　管理理念是当今世界著明的管理范式之一，家庭就是要以　人为本，营造温馨和谐的氛围，增强学院的向心力、凝聚力，　打造团队精神；学校则强调引导学生学会做人，学校最根本　的任务不是传递知识，而是在传递知识的同时教会学生如　何做人，做一个品德高尚、有责任心的人；军队就是讲求严　格、严谨，把学生培养成具有自觉的纪律意识和团队意识，　思维活跃、富有创新精神、行为严谨的人才。院训和管理模　式是学院精神文化的核心，对学院的各项工作起着统摄和　指导作用，要把它落实到教学、管理的各个环节，把教育理　一、构建先进的校园精神文化，实现理念育人　念和管理模式渗透、体现到学院的环境建设、师生日常行　为、学院的各项活动之中，形成与之相适应的学院物质文　精神文化是校园文化的核心，对大学起着引领、导向作　用，对校园物质文化、行为文化、活动文化等起着统领、指导　和约束作用。精神文化集中体现在大学精神及管理理念等　化、行为文化、活动文化，以此更好地保证党的教育方针的　贯彻、执行。浓郁的学院文化离不开师生的广泛认同和参　与，因此学院高度重视对院训的宣传、教育和引导，比如，对　方面，它往往是对历史上优秀教育思想、教育理念的继承发　扬，同时又是对当今先进教育思想的兼容。校园精神文化是　不会自然产生的，更不会自动传播、自然成风，需要积极培　养和教育才能转变成师生的思想和行为。校园精神文化作　为理念、精神层面的东西，需要通过制度、师生行为规范、环　每位新进的老师和学生都要进行学院的院训和管理模式教　育，要求他们结合自己的实际撰写学习心得以及学习、工作　计划，努力让走进学院的每一个人在第一时间认识、学习、　内化学院的精神文化，使其成为全院师生的共识，形成精神　上的共鸣。通过几年坚持不懈的努力，以院训、管理模式为　核心的学院精神文化已逐渐转化成学院师生自觉的思想和　行为，对引导师生正确价值观、人生观的形成起到了很好的　境、活动等来体现并得到提高和升华，同时通过这些引导高　校师生形成与大学精神趋于一致的价值取向、道德观念、思　维方式、行为模式等。因此，西南大学文化与社会发展学院　从建院之初就高度重视学院文化建设，特别重视精神文化　促进作用，为思想政治教育的顺利开展营造了良好的文化　氛围。　的凝炼和培养，以文化立院育人，提出了“立志、立德、立功、　立言”的院训和“家庭、学校、军队”三维一体的管理理念。院　训“四立”是建院之初首任院长秦启文教授提出的，“四立”　中的后“三立”是中国传统文化中的“三不朽”，立志就是要　文化总是要以不同形式的物质状态表现出来，这种以　物质的形式表现出来的文化即物质文化。为了更好地孕育、　二、以环境建设为重点，加强物质文化建设　求全院师生有理想、有目标、有追求。“家庭、学校、军队”的　２。ｏ８．９　学饺党建ｓ思想教育　维普资讯 http://www.cqvip.com

校园　文化　培养、宣传学院的文化，从建院之初学院就高度重视并进行　了一系列物质文化建设，努力营造特有的文化氛围，增强文　道歉、学会问候、学会道别、学会感激、学会谦让、学会敲门、　学会拒绝。通过几年坚持不懈的努力，已取得初步成效，全　院师生积极向上的风貌、文明的举止成为学院文化最具活　力、最具生命力和影响力的载体，彰显了学院文化，对培养　师生良好的道德品行，提升思想政治教育的实效起到了很　好的促进作用。　化的渗透力，从各方面潜移默化地影响师生的言行。如为打　造学院视觉形象，请专家设计了简洁美观的院徽，确定学院　的基本色调为蓝色和白色。学院教学楼内的地板、门、窗、　墙、书桌、板凳、信签、信封、纸杯、招牌、宣传标语、院旗等凡　是可展示学院形象的地方都使用蓝白两种颜色并印上院训　或院徽。教学楼的主要公共场所如门厅、会议室、学术报告　四、加强活动文化建设，提升学生综合素质　厅等，在墙上精心印制了以蓝白色为基本色调的院训、管理　模式以及体现学院文化、激励师生的名言名句：此外，学院　学院一直以来都非常重视加强文化对学生活动的指　还在教学楼外修建了学生社会技能拓展台，叠泉，孔子塑　像，刻有院训和孑Ｌ子像的学院标志石，演讲角，文化地砖（凡　从学院学习毕业或培训结业的班级，学院都会刻一块文化　地砖，写上学习时间、专业名称，镶嵌在学院门前的地面上，　以此作为毕业留念）等。学院还聘请了保洁公司负责清洁卫　生，保证学院随时随地都窗明几净、一尘不染。总之在环境　建设上学院努力从细节做起，在颜色、形状、大小、位置等方　面都用尽心思，力图使每一块砖、每一面墙、每一件教学用　品都成为学院文化的载体，都向来者昭示学院浓郁的文化。　简洁、典雅的学院环境很好地诠释了学院文化，潜移默化地　影响着师生们的言行，激发着师生们爱校爱院的情怀，增强　了学院文化的感召力，提升了学院的向心力、凝聚力和自豪　感。正如一位来校讲学的专家所说，“走进这样的环境，你会　自觉地收敛自己的行为，规范自己的言行，对这种环境所体　现的浓郁的文化肃然起敬”。　三、加强行为文化建设，培养师生文明素养　行为如与精神观念相左，则这种精神、理念是不能称其　为文化的，只是一种装饰、摆设甚至噱头，是没有生命力的。　一种精神、理念只有转化成人们的行为模式，它才会植根于　民众，才会传播开来、传承下去，真正散发出生命的活力和　文化的魅力。一种行为文化的形成特别是先进行为文化的　形成是需要先进理念的指导和规范的，即需要外界不断的　约束、规范和教化，人们才能逐渐认同内化并将其外化成自　觉的行为，形成一种习惯。几年来，学院一直高度重视，努力　打造体现学院精神文化的积极进取、勤奋乐观、开拓创新、　严谨文明的行为文化，在行为文化的建设上，坚持做到教师　引领、学生主体、各方配合、点滴做起、形成合力，逐步培养　师生良好的行为习惯。首先制定了教师行为规范，对教师的　言行、着装、日常行为、课堂礼仪作了具体的规范和要求　加　强教师职业道德教育，要求教师在言行上以身作则，作好引　领和表率。与此同时还制定了学生行为规范，不厌其烦地加　强对学生日常行为的约束和指导，在全院上下大力提倡并　要求努力做到“十会”：学会微笑、学会鼓掌、学会赞扬、学会　２００８．９　学皎党建与思擐教育　导，同时把活动作为宣传、培育、传承、彰显学院文化的重要　途径和载体，使校园文化所倡导的价值取向、思想观念、行　为模式在活动中潜移默化地影响师生，从而达到教育的功　效。第一，活动要有明确的目标性和针对性，紧紧围绕为学　生的成长成材服务，坚决不把活动作为形式，走过场，为活　动而活动。第二，在活动中注入学院文化，加强活动文化建　设。即活动要以学院文化为指导，同时通过活动来宣传学院　文化，帮助师生进一步认同内化学院文化并积极参与到文　化建设中来。第三，充分发挥学生的主体地位，培养学生的　创新精神、自主意识、责任意识，激发学生的主人翁精神。第　四，活动要重视内容和形式的统一，用最好的形式来反映活　动主题，实现活动的目标。活动形式既要符合内容的需要，　又要美观、大气、庄重，给人以美的享受。通过几年的探索和　积淀，围绕学生综合素质的提高，学院逐步形成了一系列体　现学院文化的寓教于乐的特色活动，如ｘ．２工程、阳光社工　行动、演讲角、乐尔剧社、周末文化广场等，每项活动都有明　确的目标和要求。如ｘ．２工程是我院提出的一项旨在提高学　生社会技能的社会实践活动，Ｘ表示各种各样的社会实践　形式，２表示同一种形式至少做两次以上，要求学生每次活　动都要根据个人实际策划方案，要进行真实的角色体验，不　走形式，在活动后进行认真总结，并在一定范围内进行交　流。这些活动的开展，进一步加强了学院的文化建设，营造　了浓郁的文化氛围，同时增强了活动的吸引力和感染力。在　活动中既培养了学生的能力，又潜移默化地影响着了学生的　观念、思维和价值取向，很好地提升了思想政治教育的效果。　参考文献：　【１］关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的若干意见［Ｒ］　中￣［２００４］１６号．　［２］王朝庄．试论校园文化的德育功能　．中国教育学刊，２ＯＯ４　（７）．　（作者单位：西南大学文化与社会发展学院重庆４００７１５）　责任编辑余岚