下午，第二节课后，钟世聪、宋世杰无意中把后门的玻璃打碎。原因：1、门上的塑料封条松弛。2、宋世杰关门，钟世聪推门用力过大。第三节课时，我又重申了课间活动时应注意的问题：1、开关门不能用力。2、课下不许追逐打闹。3、开关门责任到人，前门王佳阳负责，后门佟哲负责。同时又对上周五发生的王帅、连佳阳在发现路上截住一个女生的事件做出批评。
放学后，我让宋世杰和钟世聪把玻璃破碎的事件书面把过程写清楚，明天再视情节轻重给与适当处罚金。2011年2月26日 星期四
今天早上，我7点多到校后，清扫院子的同学已经把院子扫的干干净净，清扫操场旁小树林的同学还没到齐，清扫院子的同学又把小树林清扫干净，正在收土呢？马乐姗同学吃力地推着垃圾车。清扫完毕，他们又把教室的地洒上水，这时，清扫小树林的两个值日生才来。我告诉这两个同学该值日时要早来，并把清扫院子的同学记录到我班的光荣本。
班主任工作日志(2.27)2011年2月27日 星期五
开学的第二个周末又到了，上午第二节课后，校长召开全体教师会议，会议内容：从下周一开始，重新恢复值周，值周内容包括：清洁区卫生情况、个人卫生情况、出入校门要下车、自行车的摆放、做操的整齐度和人数、到校时间下午1点40分以后、不许带零食和乱扔纸屑。
第四节课，我把会议内容传达给学生，并和学生商议并通过了我班认真执行时的奖罚具体措施，如果哪天没有因为卫生情况扣分，整个小组成员上光荣本，如果哪天因为谁的行为影响了我班的成绩，罚值日一周。
班主任第三周工作日志2011年3月2日 星期一
今天是开学后第一天实行值周的日子，我7点10分到校，扫院子的同学早清扫完毕，又帮助清扫树林卫生的同学去清扫，我在班上表扬了他们，这个小组成员都上了光荣本。每个月的第一周的第一个星期一下午第三节课，本该是大扫除的日子，孩子们要去擦玻璃，可今天的天气格外冷，我没有让孩子们去擦玻璃，说哪天天气好了，趁中午的时间再擦吧。孩子们算是勉强答应了。今天的值日生清扫的非常干净。
2011年3月3日 星期二
上午第三节课上课了，王帅和马少琦还在争论不休，我说：“都坐下，别说了，下课后，把你们争论的内容写好，交到我的办公室。”
下课后，马少琦先把纸条交到了我的办公室，还告诉我：“老师，别让王帅写了吧？都怪我。”我接过纸条，内容是：“我在这里给王帅道歉了，我想出去玩来着，但不小心把王帅撞到了，刚想说对不起，王帅他就打我一下，我不想把事弄大，就拽他，他不高兴就又踹了我一下，我又一拽，那衣服就开线了，我不是为自己辩护。这事就过去吧！我那时候给王帅传了一个纸条，写了三个字：对不起。您说我们的时候，他还很不服气，但您不要生气了，他那是在气头上，现在想想，其实没有他的错，都是我，我给您和他添麻烦了，对不起。我也没有什么可写了，只是想说：您别生气了，别往心里去，只是小事儿，，让它像水一般流走吧！我马上去跟王帅当面道歉。
可爱又可气的孩子们呀，我真拿你们没办法。2011年3月4日 星期三
今天我好开心，课下我又和孩子们一起跳起了绳、踢起了毽子，课间操时间和孩子们一起舒展舒展筋骨，真是既锻炼了身体，又和孩子们加深了友谊。在我的带动下，他们也不再追逐打闹了，纷纷投入到有意义的活动中。2011年3月5日 星期四
今天上午一节课后，乡领导对我校的教学工作进行了检查，检查内容包括教师的备课，学生的作业，其实都是在检查老师的工作情况。各科老师都从教室收作业了，孩子也觉察到检查的来了，我对孩子们说，老师的工作是禁得住检验的，因为老师在放假期间早把课加班备完了，你们的作业都是认真写的，我也是细心批的。每天晚上，老师也都把每天的教学反思整理好了。这时，孩子们问：“什么叫教学反思？”我告诉孩子们：“教学反思就是我在教学中记载的我成功的地方和失败的地方，以及你们表现出来的精彩，还有你们在应用知识时什么地方容易出差错，我都一一进行整理，你们学不会，老师从来没有怪过你们，我从我的自身找原因，从我的教学方法上找原因，然后想方设法找到适合你们能接受的教学方法。”孩子们聚精会神地听着，我话锋一转：“如果你们每天晚上，不用笔，只用你们的大脑把你们一天学习的内容重新回放一遍，把你们每天的在校表现反思一遍，我相信我们的班级肯定是打遍天下无敌手的。”孩子们笑了，笑得是那样开心，有的同学说：“我们现在就是打遍天下无敌手，哪个班级敢和我们比？”我说：“记得一首歌里的歌词是不白活一回，那就让我们不白活一天吧！让我们每天都彼此反思自己的行为吧！”“上级检查老师的工作，就是怕老师不认真工作，就像老师检查你们作业一样，怕你们不认真完成作业。我保证努力做个好老师，你们呢？”他们异口同声地说：“我们保证做个好学生！”从孩子们的表情我知道，这次的教育我又成功了。2011年3月6日 星期五
今天，校长通知我，乡里决定把我班定为优秀班集体，让我把材料整理一下，中午学生们到齐了，我赶快把这一消息告诉全班同学，他们高兴的欢呼跳跃起来，我说：“荣誉属于我们，但是在行为上我们应该更加严格要求自己，处处做学弟学妹的表率，下周一，我们要开一次《我为学弟学妹树榜样》的主题班会活动，双休日，要做好准备发言哟。”
班主任第四周工作日志
班主任工作日志(3.9)2011年3月9日 星期一
今天，上午第三节课，为了让孩子们记住母校，为了让母校记住孩子们，我们开了以“我为学弟学妹树榜样”的主题班会，全班同学都积极发言，纷纷表示在学习、卫生、体育、纪律等方面起到表率作用。
班主任工作日志(3.10)2011年3月10日 星期二
春季运动会将至，学生们的长跑锻炼时间又加长了，每天早上围着操场跑20圈，我也加入了他们的跑步行列，只是我才跑了两圈，我鼓励他们跑步像做题一样，一要有实力，二要有技巧，根据自己的身体状况确定哪圈应该使出几分的力气。2011年3月11日 星期三
放学后，几个孩子让我在他们的本上签名，留言，并写出自己的爱好和性格以及对孩子祝愿的话。我的心好一阵子酸楚，我拿笔的手颤抖了几下，才勉强装出一副笑脸，完成了孩子们的心愿。要我写的内容有一条是：我的爱好是什么？我的答案是：和孩子们一起游戏。我的理想是什么？我的答案是：做最后的班主任。孩子们呀，你们可知道老师是多么舍不得离开你们呀。2011年3月12日 星期四
开学将近四周了，我班的光荣本上的名字已经不少了，上学期的平时成绩无差错记录表，好多同学的小红花都挤不下了，这学期我想不用表格了，我买了一个日记本，每人占一页，谁先得到小红花，就先把谁的名字写上，这样记录的空间大一些，记录的也详细些，我把这一想法告诉了孩子们，得到了他们的支持，我把这个本子挂在了墙上，和光荣本临近的位置，由连可天负责监督。2011年3月13日 星期五
离春运会的日子越来越近了，运动员每天早上和下午放学后是要练跑步的，可每天值日生还得晨扫，遇到运动员值日就显得很劳累又忙碌了，于是我和大家商量了个好办法，从下周一开始，免除运动员的一切值日，让他们一心去参加锻炼，为班集体争光，为母校争光。没有锻炼任务的同学，把值日任务都包下来。同学们都非常支持这一做法。
班主任第五周工作日志2011年3月16日 星期一
这周升旗仪式结束后，公布上周值周分数，我班获得了第一名的好成绩。接下来，校长讲话，并把
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上学期的综合评比优胜班级的奖状发给我班。校长又对我班的学习成绩、纪律、尊师爱生等方面进行了表扬，升旗仪式结束后，看着孩子们那高兴劲，我趁热打铁，鼓励孩子们，面对荣誉，我们可不能骄傲，一定要给学弟学妹树榜样，以先进模范的带头作用走完小学生活的最后一段路。2011年3月17日 星期二
今天我参加了乡数学优质课的评比，为这我耽误了孩子们一节数学课，懂事的孩子们不但没有责怪我，还嘱咐我并为我加油！
下午回来后，我问学生们，你们怎么不问问我的赛况，你猜，孩子们说什么？他们说：“老师，您是最棒的，我们从您的笑脸，已经看到了你的成功。”
特别的爱，给特别的你2011年3月18日 星期三 今天很开心，我和几个孩子谈心了。
彭广，今天打预防甲肝的预防针了，花90元，他父亲是残疾人，妈妈辛苦的上班赚钱，可孩子的任何费用妈妈从未吝啬过，我抓住了这个教育契机，教育彭广，应好好学习，不要辜负家长的期望。他向我保证，一定会努力学习的。
谷梦琳，妈妈去世，爸爸残疾，昨天我和他爷爷交流，爷爷说，只要孩子能考上好点的学校，花多少钱都支持。今天，我把她爷爷对她的一片期望告诉了她，鼓励她抓紧时间好好学习，不要太贪玩了。她笑着对我说：老师，您放心吧！
王帅，是个调皮大王，可春季运动会马上就要来临了，我从体育老师那里了解到，他的短跑和跳远是很有希望拿第一名的，于是我私下和他交谈，鼓励他发挥自己的特长，老师可以推荐他当特长生升入中学。我并询问了他早上吃早饭的情况，嘱咐他早上一定要吃饭，在加强体育锻炼期间，一定要注意饮食营养。
连佳乐，开学后，让我省了好多心，早早到校，从未迟到过。我单独和他交流，并告诉他，老师看到了他的进步，老师非常高兴。他笑着离开了我的办公室。
四个课间，我对四个特殊的孩子送去了特殊的爱，四个孩子送给我四个可爱并自信的笑脸。2011年3月19日 星期四
上午，课间操完毕后，五年级的学生喊报告了，我班的王帅拿土疙瘩打在了他的头上，我带他找王帅，经调查，我发现我班的男孩子大部分都参与这个活动，这个活动的领头人是小连凯，他还给这个游戏起了名字叫“土疙瘩俱乐部”，真是好气又好笑，我问他们为什么玩这个游戏，他们的回答是：“其他的游戏，我们不会。”原来是这样。针对这个情况，我想了个办法，以后只要下课，就由小连凯负责招呼我，我教他们玩各种有意义的活动，如：跳绳、踢毽子。2011年3月20日 星期五
今天是第五周的周末，校长会议上要求老师不准定学习资料，我把这一信息告诉了学生们，遭到了学生们的强烈反对。因为孩子们知道作为毕业班的学生学习的重要性，他们决定双休日自己去买，要求老师提供资料名称，我说你们自己商量吧，最好买统一的，这样老师方便为你们辅导。
除留了免费资料中的几道题外，我要求有电脑的学生们把数学学习周记和对老师想说的话发到我的邮箱。
班主任第六周工作日志2011年3月23日 星期一
今天的升旗仪式结束后，公布上周值周分数，我班获得第一名。但是我还照样召集学生到教室，我对学生们说：“我们获得了第一名，并不是我班做得非常好，而是我班比其他的班做得好一些，我希望我们再接再厉，最好不是目的，更好才是我们的追求。
我和大家又商量了我们应该如何为学弟学妹做些实事，办法产生了：每人带一个一年级的小同学，在课下帮助他们学会一种游戏、学会一项劳动技能或帮他们改掉一个陋习。 下午就实施了我们的方案，大孩子高兴，因为他们在品尝奉献的快乐；小孩子高兴，他们有大哥哥大姐姐正确的指引。2011年3月24日 星期二
今天学校的公示栏张贴出了，我班被评为区先进班集体，我班的连梦菲被评为区优秀少先队员，我被评为区模范班主任和年终考评被评为优秀的内容，我班的孩子们读着，别提有多高兴了，其他年级的学生读着，对我班羡慕极了。所以针对这一情况，我对学生提出了更高的要求，我们班里的每一个学生一定要处处做其他班级学生的榜样，同时我们的“大手拉小手”的活动一定要搞得实实在在，每周都要写一份汇报材料，说明你帮的小学生从你这里学到了什么，哪方面有了进步，下周的帮助目标是什么？2011年3月25日 星期三
因为昨天的雨雪天气，今天的天气很冷，我到校时运动员们已经开始跑步了，坑坑洼洼的跑道上出现了一层砖道，这是怎么回事？经调查，原来是我班的杨美晨、马乐珊等几个同学发现泥泞的一段孩子们无法跑过去，他们把墙角的一堆砖搬了过来，开辟了一条跑道。
可亲可爱的孩子们，我们在一起的日子越来越少，我怎么舍得让你们离开我呀！我怎么能忘记你们，回到教室班长把他们的名字记到了光荣本上。2011年3月26日 星期四
对我们的手拉手活动进行检查，发现我班的学生有的没有领到要帮助的孩子，因为我班人数多，一年级人数少，我提出可以两个帮一个或者3个帮两个，他们结成小组站在校园各个地方，帮他们纠正不规则的广播体操的动作。2011年3月27日 星期五
今天学校组织全体师生观看了《小兵张嘎》的电影，我们观看的是第二场，观看前我对他们提出了要求：1、作为大哥哥、大姐姐观看电影期间要给学弟学妹树榜样，不要交头接耳。2、看电影这也是在上课，上的是爱国教育课，要严肃，不许带零食。3、用心记住各个环节，看后写观后感。
班主任第七周工作日志2011年3月30日 星期一
今天是开学后第七周的第一天，也是我们大手拉小手活动的第二周的开始，学生们把上周活动的汇报材料都交上来了，我都一一进行了整理。值得庆幸的是，我们帮助的对象一年级把我们本周的优胜班级夺走了，我没有批评我的学生，而是对他们进行了表扬，说明我们的活动见效果了，我们的付出没有白费。我鼓励他们我们终于找到了我们自己培养的对手了，老师期待着我们两个年级以满分的成绩并列第一，同时获得优胜班级。2011年3月31日 星期二
我们的“大手拉小手”活动，正在顺利地进行着，课下我又参与到了他们的活动中。我发现有个别低年级的男同学，不喜欢做有规则的游戏，高年级的男同学也就失去了信心，看来我还得要对他们进行鼓励和加油！鼓励高年级的学生要有耐心，给他们适当的指导，想方设法使小孩子们喜欢自己。不能使这一有意义的活动半途而废。2011年4月1日 星期三
我们的“大手拉小手”活动正在有条不紊地进行着。星期五举行乡运动会，学生们都摩拳擦掌期待着这一天，为了给学生加油，放学后，我组织几个学生在电子备课室查找了些关于运动会投稿的资料。2011年4月2日 星期四
这次的乡运动会，对于我班的孩子来说，是很意义的。因为每个孩子的突出成绩，就有可能按体育特长生招到中学。今天放学后，我又对学生进行了教育，机会只有一次，不能再来，所以我们一定要把握住机会，这也是我们为母校为班级争光的大好机会，明天我要带上照相机通过镜头记录你们的精彩表现。老师相信：你们会做好最会的冲刺的。
下午放学后，齐梦蝶的车子扎带了，我陪她到修车部去修理，天已经很晚了，我给她家长打电话，她家长说：“谢谢老师了，您走吧，我去接她就行了。”2011年4月3日 星期五
今天由于乡运动会的召开，五、六年级停课一天，在乡运动会上，孩子们的成绩虽然不怎么理想，女子团体总分第三名，男子团体总分第五名，但是我知道他们都正常发挥了。我为孩子们的团队精神所
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感动，每一个参加项目的同学下来，没有项目的同学都会主动去搀扶他们。最让人感动的是，我班的连梦菲，在400米预赛中以小组第二名的成绩获得了决赛资格，当她跑完预赛后，脸色煞白，经询问才知道早晨吃饭太少。可没多时，有心计的孩子们，掏自己的腰包从校外给她买来了热乎的鸡蛋灌饼，倒上了热水，到决赛的时候，在学生们一声声的加油声中，她鼓足了勇气，不负众望，夺得了全乡第一名的好成绩。精彩总在一瞬间，闭幕式结束了，孩子们拿着个人的奖品，抱着团体奖状，还抬着一袋子矿泉水瓶子上了车。我心里暗暗高兴，今天我们收获的太多了：收获了友谊，收获了成绩，收获了团队精神，收获了勤俭节约和保护环境的习惯。
班主任第八周工作日志2011年4月7日 星期二
双休日清明节，休息了三天，期待了三天，终于开学了，我把我们“大手拉小手”活动上报纸的消息告诉了孩子们，并把保定日报拿给他们看，他们高兴地手舞足蹈，大声地朗读着。我说：“你们听到这个消息，看到报纸有什么感想？”连继亚说：“太不可思议了，农村的学校也能上报纸？”大家七嘴八舌说个不停，我决定明天以“大手拉小手活动登报后的感想”为主题班会内容。2011年4月8日 星期三
孩子们对我们“大手拉小手活动”上报的事情非常高兴，纷纷把看到报纸后的感想写成了文章，我都一一进行了整理。他们还会再接再厉，想方设法为母校留下他们的好品质的。2011年4月9日 星期四
收废品的来了，我们的废品共卖了3元钱，交给了我们的小管家连梦菲。
今天上午停电了，课间操没做，孩子们真是无事生非，以王帅为首的粉笔头大战开始了。我走进教室，制止了他们的行为，并对他们进行了批评。责令他们把地清理干净，把垃圾倒垃圾车。
下午放学时，我留下了王帅，让他把同学们的数学学习周记打到电脑上，其他同学是为了练指法，只有他是我对他的惩罚。我坐在他的身边，对他进行教育，希望以后是为了练指法坐在这里，不再是惩罚。2011年4月10日 星期五
王帅，这个调皮的孩子，对我说：“老师，今天我还想陪你打数学学习周记。”我说：“好啊！那我再让你带动两个学生，他们的指法不对，打字速度和你比起来也慢多了。我昨天对你的态度，我很后悔，我真不想伤害你们任何一个同学，我们在一起的时间已经进入了倒计时，为什么不让我们快乐度过每一天呢？”“老师，其实我也很后悔，我做事情的时候，从不想后果，看到您生气，我才发现自己做得不对。”放学后，我们在电子备课室忙碌了起来，他像个小老师指点着其他两个同学（李梦瑶和连苗苗）如何按指法打字。他的小手敲打在键盘上发出的声音，简直就是快乐节奏曲。
班主任第九周工作日志 在平凡小事中成长
班主任工作日志（4.13）2011年4月13日 星期一
今天是五年级主持升旗仪式，在综合评比中，我班以遥遥领先的成绩位居第一名，孩子们高兴，我也高兴。对于第一名的成绩，我们已经习以为常了，但是，升旗仪式结束后，我还是召集学生进教室，为学生鼓足士气，我们得第一名是应该的，因为我们是大哥哥大姐姐，所以我们不能骄傲，以后我们做得不但最好，还要更好。
今天给我的启示：面对荣誉不能骄傲。做得好，是应该的；做得不好，应继续努力。没有最好，只要更好。
班主任工作日志（4.14）2011年4月14日 星期二
放学了，连佳乐和梁名榜还迟迟不走，梁名榜对我说：“老师，我想晚走会儿，连佳乐的家庭作业总是不能按时完成，他到家总是看动画片，我想陪他在学校把作业做完，我们再一起回家。”
作业写完了，他们推车刚要走，发现梁名榜的车子气小了，我说：“让我减减肥，我给你打气。”两个孩子有说有笑的回家了。 今天给我的启示：孩子不是不想写作业，只是自制力差；同学之间存在着深厚的友谊；我要用一个简单的行动来感动学生。
班主任工作日志（4.15）2011年4月15日 星期三
今天下午第一节课，是我班的微机课，我教学了名片的制作，在制作中，我插入的图片是一位老师和一个男孩子的图片，文本框中的文字是：王帅，你什么时候才能让我省省心呢？站在我后面的马晴说：“老师，您的头发都被他气白了。”我说：“这可不是他自己的功劳，你们大家都有份。你们能让我黑发变白发。同样也能让我返老还童。”那就看看谁能设计出让老师返老还童的作品吧？该孩子们设计作品的时候了，我要求孩子们制作一个毕业时留给老师的名片，包括个人的兴趣爱好，老师我想对您说。把自己想给老师说的话，写在上面。他们设计完后，发到我的邮箱，没想到他们设计的图片各式各样，对我说的话更是让我非常感动。放学后，我都一一打印了出来。欣赏着孩子们的作品，看着即将毕业的孩子们，我忍不住落泪了。
今天给我的启示：只有心与心的交融，才会产生感情的碰撞。 班主任工作日志（4.16） 2011年4月16日 星期四
今天的保定晚报又刊登了我们的“大手拉小手”活动，学生们看报后，非常高兴，这就更加鼓舞了他们的士气，经过我和他们的商量，决定从明天开始，哪天该谁帮助的一年级学生值日，谁就去帮助他、指导他去值日，让他们学会怎样才能又快又干净的把教室清理干净，并学会布置教室。
今天给我的启示：自信是成功的一把钥匙，成功又是自信的催化剂。2011年4月17日 星期五 今天乡里的领导到我校听课了，第一节课听的是我班的数学，讲得是数学思考中的例三——逻辑推理的问题。虽然很顺利的完成了教学任务，但是课堂气氛、学生状态都不如平时。课后我对学生进行了交流：“我们应该善于展示自己，不要胆怯，说错了又怕什么呢？不说怎么知道自己错在了哪里。”你猜学生们说什么？“老师，我们看你紧张，所以我们也就紧张了。”哦，我明白了，原来问题出在了我身上。我说：“那以后再遇到这种情况，我们互相给个眼神，互相提醒，增强我们的自信，相信自己永远是最棒的！”
今天给我的启示是：只有交流才能互相了解，才能发现问题的根源。 班主任第十周工作日志
班主任工作日志（4.20）2011年4月20日
今天是星期一，我7点到校，值日生已经把清洁区清扫的差不多了，我走近一看，已经扫过的树下还有一些杨絮，我就对值日生说：“今天值日可不够认真，你们看，那里没扫干净。”孩子们说：“老师，不是我们不认真，是那杨絮掉的太快了，刚扫过去就又掉下来了。”“哦，我说错了，那就罚我用手捡吧！”哪容我捡，他们就抢完了。
今天给我的启示：不要轻易下结论，放下教师的架子，敢于向学生承认错误，学生才会接受。 班主任工作日志（4.21）2011年4月21日 星期二
今天上午放学的时候，我发现连庄学生上下学的必经之路，有一堆砂子被汽车轧下来阻碍了学生的道路，有几个学生到那儿下车，还有的学生没有下车，也是歪歪扭扭才过去。中午到校后，我看离上课时间还有二十多分钟，我说：“小伙子们，谁跟我去参加劳动？”大家都要去，在我的控制下，我带上了李博、佟哲、石梦雨、梁名榜、吴天旭几个同学带上两把铁锹把学校路旁的砂土向上堆，受到了路人的好评。孩子们脸上留着汗水，同时脸上也带着笑容。
今天我受到的启示：孩子们在劳动中得到了锻炼，同时也享受到了用劳动换来的快乐。 付出真爱 收获快乐
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班主任第十周工作日志
班主任工作日志（4.20）2011年4月20日 星期一
今天是星期一，我7点到校，值日生已经把清洁区清扫的差不多了，我走近一看，已经扫过的树下还有一些杨花，我就对值日生说：“今天值日可不够认真，你们看，那里没扫干净。”孩子们说：“老师，不是我们不认真，是那杨花掉的太快了，刚扫过去就又掉下来了。”“哦，我说错了，那就罚我用手捡吧！”哪容我捡，他们不几下就抢完了。
今天给我的启示：不要轻易下结论，放下教师的架子，敢于向学生承认错误，学生才会接受。2011年4月21日 星期二
今天上午放学的时候，我发现连庄学生上下学的必经之路，有一堆砂子被汽车轧下来阻碍了学生的道路，有几个学生到那儿下车，还有的学生没有下车，也是歪歪扭扭才过去。中午到校后，我看离上课时间还有二十多分钟，我说：“小伙子们，谁跟我去参加劳动？”大家都要去，在我的控制下，我带上了李博、佟哲、石梦雨、梁名榜、吴天旭几个同学带上两把铁锹把学校路旁的砂土向上堆，受到了路人的好评。孩子们脸上留着汗水，同时脸上也带着笑容。
今天我受到的启示：孩子们在劳动中得到了锻炼，同时也享受到了用劳动换来的快乐。
班主任工作日志（4.22）2011年4月22日（星期三）
今天是让我激动又让我感动的日子，下午一节课后，我要为全乡的教师进行班级管理经验介绍，出发前，我把这一消息告诉了孩子们，我说：“我真的有点胆怯，面对那么多人，而且都是老师和领导。”孩子们说：“老师，你别看他们，你就是看见他们，你也把他们当成是我们班的46个学生。我们相信您是最棒的！”带着孩子们的嘱托，带着孩子们的期望，带着孩子们给我的信心，我圆满的完成了任务，并迎来了教师和领导的阵阵掌声。
今天给我的启示：老师把学生看做自己的朋友，学生就会把老师看做朋友，有了朋友的嘱托，就有了自信。
班主任工作日志（4.23）2011年 平凡也能变伟大
4月22日，我对我乡的全体教师进行了班主任班级管理经验介绍，全体教师和领导给我的评价就是“无数平凡的积累铸就了伟大”
我的发言稿将近一万五千字，可给我的时间只要40分钟，我只好进行压缩和剪切，修给为一万字。为了在有限的时间内简述最多的内容，我只好采取加速讲话的方法，会议结束后，老师们反映，多少次想为我鼓掌，可因为我没有给他们留出时间，他们只好用微笑来表示对我的肯定。
我的讲话共分九个部分，每一部分都有我的博客记载的精彩做实例。具体内容是这样的： 各位领导、各位老师：
你们好！感谢领导再次给了我这次和大家交流的机会，谈不上什么经验介绍，我只是把我班级管理中的做法介绍给大家，希望大家给我提出宝贵意见。
一、我认为班级管理没有预设，只有生成，作为班主任一定要做班级管理的 有心人。
一年365天，没有哪两天发生的事情是完全相同的。所以班主任应该善于发现和捕捉每一天孩子们创造的每一个精彩甚至是孩子们给我们留下的教育中的教训。我的做法是每天放学后，我要整理我的班主任工作日志。（打开我的博客展示我博客中的作品，自2008年9月1日至今的班主任日志）如：
班主任工作日志（4.13）2011年4月13日 星期一 今天是五年级主持升旗仪式，在综合评比中，我班以遥遥领先的成绩位居第一名，孩子们高兴，我也高兴。对于第一名的成绩，我们已经习以为常了，但是，升旗仪式结束后，我还是召集学生进教室，为学生鼓足士气，我们得第一名是应该的，因为我们是大哥哥大姐姐，所以我们不能骄傲，以后我们做得不但最好，还要更好。
今天给我的启示：面对荣誉不能骄傲。做得好，是应该的；做得不好，应继续努力。没有最好，只要更好。
班主任工作日志（4.14）2011年4月14日 星期二
放学了，连佳乐和梁名榜还迟迟不走，梁名榜对我说：“老师，我想晚走会儿，连佳乐的家庭作业总是不能按时完成，他到家总是看动画片，我想陪他在学校把作业做完，我们再一起回家。”
作业写完了，他们推车刚要走，发现梁名榜的车子气小了，我说：“让我减减肥，我给你打气。”两个孩子有说有笑的回家了。
今天给我的启示：孩子不是不想写作业，只是自制力差；同学之间存在着深厚的友谊；我要用一个简单的行动来感动学生。
班主任工作日志（4.15）2011年4月15日 星期三
今天下午第一节课，是我班的微机课，我教学了名片的制作，在制作中，我插入的图片是一位老师和一个男孩子的图片，文本框中的文字是：王帅，你什么时候才能让我省省心呢？站在我后面的马晴说：“老师，您的头发都被他气白了。”我说：“这可不是他自己的功劳，你们大家都有份。你们能让我黑发变白发。同样也能让我返老还童。”那就看看谁能设计出让老师返老还童的作品吧？该孩子们设计作品的时候了，我要求孩子们制作一个毕业时留给老师的名片，包括个人的兴趣爱好，老师我想对您说。把自己想给老师说的话，写在上面。他们设计完后，发到我的邮箱，没想到他们设计的图片各式各样，对我说的话更是让我非常感动。放学后，我都一一打印了出来。欣赏着孩子们的作品，看着即将毕业的孩子们，我忍不住落泪了。
今天给我的启示：只有心与心的交融，才会产生感情的碰撞。 班主任工作日志（4.16）2011年4月16日 星期四
今天的保定晚报又刊登了我们的“大手拉小手”活动，学生们看报后，非常高兴，这就更加鼓舞了他们的士气，经过我和他们的商量，决定从明天开始，哪天该谁帮助的一年级学生值日，谁就去帮助他、指导他去值日，让他们学会怎样才能又快又干净的把教室清理干净，并学会布置教室。
今天给我的启示：自信是成功的一把钥匙，成功又是自信的催化剂。2011年4月17日 星期五 今天乡里的领导到我校听课了，第一节课听的是我班的数学，讲得是数学思考中的例三——逻辑推理的问题。虽然很顺利的完成了教学任务，但是课堂气氛、学生状态都不如平时。课后我对学生进行了交流：“我们应该善于展示自己，不要胆怯，说错了又怕什么呢？不说怎么知道自己错在了哪里。”你猜学生们说什么？“老师，我们看你紧张，所以我们也就紧张了。”哦，我明白了，原来问题出在了我身上。我说：“那以后再遇到这种情况，我们互相给个眼神，互相提醒，增强我们的自信，相信自己永远是最棒的！”
今天给我的启示是：只有交流才能互相了解，才能发现问题的根源。 班主任第十周工作日志
班主任工作日志（4.20）2011年4月20日
今天是星期一，我7点到校，值日生已经把清洁区清扫的差不多了，我走近一看，已经扫过的树下还有一些杨花，我就对值日生说：“今天值日可不够认真，你们看，那里没扫干净。”孩子们说：“老师，不是我们不认真，是那杨花掉的太快了，刚扫过去就又掉下来了。”“哦，我说错了，那就罚我用手捡吧！”
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哪容我捡，他们就抢完了。
今天给我的启示：不要轻易下结论，放下教师的架子，敢于向学生承认错误，学生才会接受。 班主任工作日志（4.21）2011年4月21日 星期二
今天上午放学的时候，我发现连庄学生上下学的必经之路，有一堆砂子被汽车轧下来阻碍了学生的道路，有几个学生到那儿下车，还有的学生没有下车，也是歪歪扭扭才过去。中午到校后，我看离上课时间还有二十多分钟，我说：“小伙子们，谁跟我去参加劳动？”大家都要去，在我的控制下，我带上了李博、佟哲、石梦雨、梁名榜、吴天旭几个同学带上两把铁锹把学校路旁的砂土向上堆，受到了路人的好评。孩子们脸上留着汗水，同时脸上也带着笑容。
今天我受到的启示：孩子们在劳动中得到了锻炼，同时也享受到了用劳动换来的快乐。
每天只需几分钟的时间，日积月累，这就是班主任的一笔财富，我有的时候翻看自己的日志，真是一种享受，自己都想为自己鼓掌，这不只是记录的学生成长，其实老师的班级管理经验也在和学生一同成长。
二、针对本班具体情况，随时定班会的主题。
每个学期初，我都和学生一起定班规或者完善已有的班规，这个学期，是他们在小学阶段学习的最后一个学期，开学第一天，我就和孩子们一起开了“好的开始是成功的一半”的主题班会 。下面是我们的主题班会纪实，我把它发到了河北教师教育网博客，被定为精华作品。（打开我的博客展示我博客中的作品）
班长：新的学期开始了，我们应该以什么样的态度走完我们在母校的最后一个学期呢?今天我们开以“好的开始是成功的一半”为主题的主题班会。大家把你们的想法说说看：
（连梦菲）新的学期，新的开始，会有新的收获与新的感想。好的开始就是成功的一半，在新学期里，我们要有良好的心态和崭新的面貌将这开始做得更加完美。首先，在学校中要遵守纪律，专心学习，还有就是懂得和同学们合作，只有大家齐心协力，才能战胜困难，使班集体获得更多荣誉。其次，在家中要做个乖孩子，增强自己的自理能力。最后，我们在新学期里要有积极的态度，自信的精神和坚持不懈的毅力。让我们做好开始，向成功启航，共同创造更多奇迹吧！
（杨美晨）作为一名将要毕业离开母校的学生，为了在我的小学童年画上一个完美的句号，为了我为母校献上一份力量，为了我能考上自己理想的中学，为了我不辜负父母对我的期望，为了让我们茁壮成长的老师，所以我要用好的开始完成自己的使命，我会将这个开始做得最好最棒，我并不是口头轻易说，我会用实际来证明我迈出的第一步是成功的。
我为了新学期的第一步，成功的一半，我会改变，变成一个认真完成作业，上课认真听讲，尊老爱幼，与同学互相友爱团结，尊敬老师，孝敬父母的一名好学生，一个好朋友，一个好孩子……
我相信一句话：好的开始是成功的一半！ （我总结）：看来，同学们都懂得了只要有好的开始，成功才会有希望的，只要有好的开始，我们才能少走弯路。从今天开始，让我们携起手来，共同走完小学生活的最后一个学期吧！孩子们，让我们珍惜开始，拼搏过程，走向成功吧！
开学后，我又发现我们的纪律和卫生方面不太好，甚至有放学的路上欺负小同学的现象，我就开了“我为学弟学妹树榜样”的主题班会。我也把这一内容发到了我的博客。（打开我的博客展示我博客中的作品）
我经常给我的学生们说：“细节决定成败”，面对学生生活中的不良习惯、面对学生作业的马虎毛病，我以“细节决定成败”作为主题班会的内容。
当我们获得了综合评比优胜班级后，我就召开“面对荣誉你想说什么”的主题班会，我把学生的发言都进行归纳，并发到河北教师教育网。
我想，通过主题班会，让学生自己发言总结应该怎么做，远比老师总是用命令的口气要求学生应该怎么做，不应该怎么做的一堂班会课效果要好得多，我们的教育目的是要培养出一批能够自律自制的人，而不是靠别人的约束来达到教育的目的。
三、做学生全面发展的引路人。
不要让学生只偏爱自己所教的学科，应引导学生全面发展，树立其他老师的形象，我认为这是班主任的职责。我从一年级到三年级教数学语文两科，而且乡调研、区调研、市调研都经历过，每次我班都是双科第一，到了四年级，连庄的学生和我班的学生并班，由王东霞担任语文老师，可能刚换老师有的学生不能适应，我就像学生们介绍，你们真是些小傻瓜，她比我棒多了，她可是个多面手，数学、语文、信息技术样样精通，能找到这样的老师是你们的福气，你们可要珍惜呀！没想到升入五年级后，由于我校急缺信息技术老师，王冬霞老师去教信息技术。韩静老师来教语文，怎么班？我还是先下手为强吧，我得从另一个角度来夸她了，韩静老师是语文经验非常丰富的老师，而且她还是我校的图书管理员，学习语文就应该要增加阅读量，你们借阅图书既方便又可以直接由她来辅导，学生听了非常高兴。不到一年，韩静老师因病住进了医院，出院后，我带领全班孩子到她家去看望，我嘱咐孩子们，谁也不许花钱买东西，在家长允许的情况下，可以从家里拿一个水果，不许多带，可以不带，只要能代表我们的心意就够了。这一切让韩静老师很感动。转眼间进入了六年级，韩静老师的身体还是很虚弱，领导安排由高新颖老师接任我班的语文老师，又得重新树立她的形象了，我向学生介绍，高新颖老师是教毕业班经验最为丰富的老师，而且是我校最棒的语文老师。早自习时，我到校较早，我走进教室的时候，有的学生正在写语文作业或在组长那儿背课文，机灵的孩子，见我来了马上掏出数学书或回到自己的位置，见到这种情况，我告诉学生，怕什么没背完的接着背，语文作业没写完的先写。所以，尽管换了几个语文老师，都没有影响到我班的语文成绩，这三个老师都获得过这个班级的语文学科优胜奖。同时，我还要求学生认真上好其它学科的课，让所有老师都知道我们是最棒的，我们是最遵守纪律的。我经常和其他学科的老师一起谈论我班的学生，不管哪科老师对我班学生进行了夸奖，我都会及时反馈给他们，来激励他们不但要做得最好，还有做得更好。
我相信：行动比语言更有力。老师告诉学生一万句别偏科，比不上老师潜移默化的一个行动。 四、让每个学生都参与无论学校组织的还是班级组织的所有活动。
我让每个学生都体验到小学生活的快乐和他自身的价值，我校每个学期，每班都选派5名优秀的学生进行值周，可到了我班，第一周我按照学校的安排去执行，第二周以后，我就和校长商议，对于我班实行一校两制的方法，特批允许我班，采取“人人值周，人人体验”的方法，升旗仪式也是如此，每周轮换，人人都有机会当护旗手。这样不但对他们进行了思想品德教育，还给了每个学生锻炼的机会。每周的升起仪式结束后，我都召集学生进教室。一方面是对上周综合评比进行总结，另一方面是提出本周奋斗目标。
因为我担任一年级的一节地方课程，发现一年级的学生好多行为都和“小学生的行为规范”不协调，专凭老师课堂上的说教很难凑效，于是我想到了让学生来教育学生，让大手拉小手，这必须需要榜样的力量，我相信我班的学生能够完成这一使命，因为我们是连续11个学期的综合评比的优胜班级，因为我们是区级的先进集体。经和一年级班主任、校长商议，一场轰轰烈烈地“大手拉小手”活动开始了。
课间我进行巡视，有时也加入到他们的活动中。六年级的学生，每天一记录，每周一汇报，我把孩子们的汇报材料整理后发到河北教师教育网，很快被管理员定为精华作品。（打开我的博客展示我博客中的作品）
此项活动被保定日报社刊登在2011年4月3日星期五的A3版。
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五、用特殊的方式来感动学生，用特殊的方式让家长了解学校、了解老师、了解自己的孩子。 小学班主任是沟通学校教育和家庭教育的桥梁。 一是电话沟通。值班期间，我对每个学生的在家表现都通过电话家访，记得我对宋士杰电话家访时，是她妈妈接的电话，她在电话里说：“我的孩子上了这么多年学了，从来还没有遇到过您这样的好老师，我看了您暑假致孩子的一封信，真得是很感动，我嘱咐士杰遇到这样的老师是你的福气，如果再不好好学习，你就太对不起你的老师了，如果将来你有了出息，可千万别忘了你的这位班主任呀！”因为这个孩子是几经周折又是转学又是留级，到我的班级是他小学阶段进入的第四个班级了，他的成绩可想而知了，可我从来没有嫌弃过他。
我班孩子的穿着更是别具一格，去年，也就是五年级时，参加运动会的成员开始从我班选拔，学生的服装需要统一，我就和所有家长有的是面谈有的是电话交流，在家长、我、学生共同达成意见一致的情况下，买了整齐的校服，平时家里的条件再富裕，也不允许家长给学生买更多的衣服，因为我要求学生在校期间必须穿校服，佩带红领巾，双休日是自己洗校服的时间。这样学生之间就再也没有攀比吃穿的现象。过了一段时间后，我又进行了回访，向家长询问孩子是否有要求家长买新衣服的情况，好多家长回音是：感谢老师，你让我们家长省了好多钱，而且还学会了自己洗衣服。学生们爱红领巾就像爱自己的生命一样，自己走到哪里，就把红领巾带到哪里。整洁的校服、鲜艳的红领巾、洒脱的精神面貌在课间操时形成了我校一条亮丽的风景线，这就是优秀班级的形象。
二是书信沟通。去年暑假我在值班期间，我以《暑假致孩子们的一封信》和学生进行沟通，写完后，打印出来，并电话通知几个学生发到全班46位学生的手中。我又把这封信发到河北教师教育网，很快被管理员定为精华作品，在年前的区班主任素质大赛中，我作为了朗读材料，使在坐的老师非常感动，读完后，区里的一位领导称赞道：“这才是真正做实事的老师.”信的内容是：（打开我的博客展示我博客中的作品）。
开学后，我收到46名家长的回音。现在我举三例。 （第一例）尊敬的连老师：
您好，当看到这封信的时候，做为家长的我很感动。因为这是孩子上学五年来，收到的第一封老师给学生的信。在暑假里，老师休息的时间还挂念学生，当遇到雨雪天气时，您担心孩子们在路上出现危险，带孩子到饭馆吃饭，作为家长，我从心里感动。
孩子从连庄小学转到朱庄小学这两年的时间里，孩子口里几乎天天念叨她的数学老师，因为您和别的老师不同，因为不论孩子好坏，您都一视同仁，不会因为学习不好，说出伤害孩子自尊的话，更不会歧视她，而是鼓励她，相信她，相信她能和优秀学生一样能做得很好。
再有一年孩子就小学毕业了，希望在老师和同学们的帮助下，学习更上一层楼。 步婷婷家长：张素欣
（第二例）尊敬的老师：
我看了老师暑假的一封信后，深受感动，也深有感触，张山每一学期都有进步，尽管他还不是很优秀，但我们已经很满意了。我深知孩子的进步，都是老师们汗水的结晶。感激之余，反省自己，我们因为工作、家务，疏忽教育，愧对孩子，更愧对老师。看信后，深感不足，为了孩子们有更美好的明天，在小学最后一个学年里，我们要拿出更多的时间，配合老师的教育，更多的去辅导孩子，教育孩子。当我看到老师为了功课放弃看望女儿的时候，我们感动、感激，同为父母我深深的汗颜，在此我们也衷心希望老师今后一定要多抽出时间来关心自己的女儿。
最后我一定配合老师为孩子成长为德才兼备的人才而努力。 张山家长：张庆国
（第三例）尊敬的老师您好：
首先，我要说声“老师，您辛苦了”，为了他们，您付出了太多太多，我代表马畅在这里向您说声“谢谢”，作为家长，我们没有尽到责任，一直是您在帮助他，教育他，让他一步步成长。我们工作忙，没太多时间辅导他，希望老师多费点心，让他毕业时能够考一个好的成绩，是您的骄傲，也是他的骄傲。
马畅家长：张红敏
今年寒假我还让学生带着《寒假致家长的一封信》回家。（打开我的博客展示我博客中的作品） （因为我听到过家长反映，看不懂学生综合评价手册的内容，也不知道家长的回音一栏怎样填写，所以我想到了让家长了解评价手册。就把下面这些内容写到了信中。）
尊敬的家长朋友，我希望您看完这封信后，去看看孩子的《学生综合评价手册》，那里记载了孩子在学校的各方面表现，按优、良、合格、待合格四个等级记录，学生的学习成绩90分以上为优秀，80-89分为良，60-79分为合格，60分以下为待合格。成功的足迹中记录了您的孩子在这学期中取得的成绩和点滴进步。请您用欣赏的眼光与孩子一起分享成功的快乐。
（自一年级我就要求学生，每天晚上把上课学习的内容给家长讲一遍，做家长的小老师，这样一方面巩固所学知识，另一方面让学生体验自己每天学生收获的成功感。把学校和班里发生的有意义的事情也给家长谈谈。可在我的调查中发现，不是孩子不说，而是家长不听。还有一个学生告诉我：“老师，我要给我妈讲，我妈说，我没时间，没听见打牌的人叫我呀！”这就是农村家长的现状。所以我设计了下面的内容和家长交流。）
在教育上讲究方式方法，态度不能粗暴，语言不能过激。家长要尽量抽时间与孩子们在一起，经常与孩子沟通，学会平等地与孩子一起看待他们成长中遇到的问题。平时要和孩子多交流，询问学习情况，现在的孩子容易以自我为中心，事实上光靠老师教育还是软弱的，家长更应关注。在教育孩子的时候要把握好尺度。特别是纠正孩子的关键性缺点时一定要考虑成熟，选择最佳地点和时机；平时要让孩子经常说说学校的事情和平时的在校表现，从孩子的只言片语中捕捉信息。
在双休日，我经常邀请孩子到老师家，您可知道我不单单是为了学生的学习，更重要的是和孩子谈谈学习以外的事情，在和孩子沟通中，了解孩子的家庭情况和兴趣爱好，使我的心和孩子的心走在一起，有了心与心的交融，孩子才会喜欢我，才会喜欢我教的学科，才会喜欢做老师要求做的事情。
请各位家长蹲下来看孩子，做孩子的知心朋友，不要做以气势压人的家长。
（家长只看分数，不看孩子学习的过程，看到分数高就高兴，看到分数低，就漫无边际的批评学生。我要让家长从孩子的作业中看到孩子的优点，看到他的孩子是被老师重视的。所以我设计了下面的内容。）
我的46个学生，在我的心目中都是好孩子，他们各有所长。我相信：没有教不会的孩子，只有不会教的老师。请各位家长抽出时间看看孩子的数学作业本和数学学习周记本，那里记载着他们的学习历程，也记载着我对他们作业的欣赏和鼓励。帮助孩子树立自信，也就等于帮助孩子找到了成功的钥匙。
（因为有的家长看到自己的孩子受了委屈，就找到学校，为自己的孩子辩解，那样就更助长了孩子的威风。这是我设计下面内容的原因。）
在孩子和其他同学发生口角或矛盾时，述说自己受到的委屈时，先让孩子从自身找原因，不要总是帮孩子说话，不然会纵容孩子的缺点。受到老师批评时，要让孩子分析：老师为什么批评你，自己有哪些不对的地方？任何时候严格要求都对学生有利，老师的批评教育是对孩子负责，表扬是爱，批评更是一种爱。要相信：老师不会偏爱任何一个学生，老师会把学生视自己的孩子一样对待，甚至师爱已经超
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过了母爱。
开学后，我收到了好多家长的反馈意见和对教师对学校的高度评价。今年的评价手册家长都填的特别细心，我都一一进行了整理。
六、特别的爱，送给特别的学生。
有人会问，你的班级难道就没有调皮的学生吗？怎么会呢？针对不同的学生还得要采取不同的方式。比如：连佳乐这个学生，刚从连庄转过来的时候，他的班主任就告诉我，这个学生从不写家庭作业，爱迟到。我和他妈妈及他奶奶见过面，和他爸爸通过电话，发现他妈妈是个明白人，奶奶是个娇惯孩子的人，一到冬天，他就三天两头迟到，奶奶舍不得叫，爸爸不起，妈妈经常上夜班，他妈妈在我村的织布厂上班，我用电话约她到学校，把我的想法告诉了他妈妈和他：每天6点半，我打他家的电话，用铃声把他震醒，为了省电话费，我还告诉他，只要是6点半的电话就别接，赶快起床。从那以后，每天我看到他能按时到校时，我都会给他送去一个眼神、送去一个微笑。
王帅，是我班的好战分子，他是四年级时从连庄小学转来的，只是他这个小环境不能影响到我班的大环境，可是在放学的路上经常惹是生非，家里有电脑，无法控制他玩游戏，于是，我和他在QQ上，互相加为好友。因为我每天离校都很晚，怕孩子们的车子坏了或者路上发生什么问题。开学第一周的星期五，一个女同学走到半路又回来告状了，我就在他的QQ上留言：“王帅：我本以为开学后，你又长大一岁，应该不像以前那样让老师操碎心。这几天你的作业写得清楚又认真，今天的作业写得既快又正确，老师看到你的进步真是高兴。可万万没有想到，开学第一周的最后一天，你又惹事了。而且还强迫连佳乐和你一起欺负女同学。王帅，你告诉老师为什么这么做？你告诉老师什么时候你才能做个懂事的孩子？你告诉老师什么时候你才能让老师省省心呀？你知道吗？老师多少次在梦中见到你，梦见你当同学有困难的时候你伸出了援助之手；梦见你当你看到地上的一片纸屑时，你弯腰捡起；梦见你带着红领巾站在了高高的领奖台，老师为你鼓掌，老师高兴地为你流泪，那泪水让我从梦中醒来。王帅，在小学的最后一学期里，用你的智慧和努力为老师圆了这个梦吧！老师相信你会的，一定会的！
看到老师的留言请回复。”
星期六，他给我的回复是：老师，什么也别说了，看我的表现吧！学习上我不能站到领奖台，运动会上我一定让你看到。
吴天旭，是在他原来学校的留级生。我除了在学习上帮助他，在生活上更是关心他，年前的一天早上，他妈妈给我打来电话，说吴天旭起晚了，没有吃饭就上学去了，让我看看他是否在学校。当时，我正在去学校的路上。我到校后，先走进教室，看他在教室，我就把他叫到了办公室。我说：“吴天旭，老师今天没吃饭，你给我到小买部买个面包，选你最喜欢吃的味道，看咱俩的口味是否一样。”他很快就买会来了，转身就往外走，我说：“别走，老师吃饭了，老师给你倒上开水了，赶快把面包吃了，自己不早起，还怪家长不叫你，都成小伙子了，还这样不懂事。”他不好意思的拿起面包吃下去。我这时给他的家长打回电话，告诉家长，孩子已经到校，正在办公室吃面包呢。他的家长很是感动。下午，孩子还把买面包的一元钱给我，我没有接受，告诉他，我用这一元钱买你个进步，买你个期末成绩80分。有了爱，奇迹就会出现，期末成绩数学成绩达到了 82、5分。今年春节下午，他和他爸爸竟然亲自到我家给我拜年，说了很多感谢我的话。
作为老师，作为班主任，我们无所要求，我们最大的乐趣不就是做一个让学生喜欢，让家长认可的老师吗？
七、让评语扬起学生自信的风帆。
有人说，评语是语文老师的事情，我认为，数学作业中的评语更能激起学生的自信，更能给人以上进的力量。 下面是我在学生的数学作业和数学学习周记中的评语：
（评语：好的开始是成功的一半，让我们用勤奋和智慧去拼搏另一半吧！） （评语：你的小红花被马虎吃掉了，赶快和“细心”交朋友吧！）
（评语：你是小老师，你是小作家，你是发现者，你是总结者。你付出了，你收获了，你快乐了。老师为有你这样的学生而自豪！继续奋进吧！知识无止境。）（评语：通过你的探究，找到了解决问题的秘诀：找单位“1”或线段图。你不但总结了求倒数的方法，还总结了求倒数时应注意的问题。）
(评语:你在动手画圆,动手对折圆及测量中,发现了圆的狠多奥秘,又通过测量圆的周长和直径后再计算,探究出了圆的周长计算公式.圆的形状是美丽的,生活中有很多地方都用到圆,用你课堂上探索的知识去解决生活中的问题吧!祝你下周硕果累累.)
(评语：通过本周的学习，终于解开了你这个长跑运动员的疑惑，第二道的运动员为什么比第一道的运动员的起跑线靠前呢？又靠前多少呢？祝贺你用知识解开了你心中的疑惑，预祝你在乡运动会的长跑中取得优异成绩！记住：老师时刻为你加油！）
（评语：一个问题，你却能探究出这么多种方法，而且你还讲解得有条有理，运用得灵活自如。你真像个小老师，又像一个探究家，你真了不起。用你的智慧和勤奋去探索数学王国的更多奥秘、去解决生活中的更多问题吧！）
（评语：数学是一首诗，需要你放声歌唱；数学是一幅画，需要你细心描绘；你是老师心中的一朵花蕾，希望你绽放出美丽的花朵。）
评价手册中的评语：每个学期下来，我都把评价手册中的评语填的满满的，后来我觉得只靠评价手册中的位置不能满足我对学生的全面评价，我就又打印加页对不同的学生进行了不同的具体评价。又经过我的整理，以《让评语扬起学生自信的风帆》为题，发到河北教师教育网，被定为精华作品，点击率也很高，（打开我的博客展示46位学生的评语）
我发表的文章《基础教育课程改革下小学生素质评价的研究》中，我选用了几个对学生的评语。（展示2011年第一期教师教育与研究刊物）
八、把我的成绩归功于学生，让学生分享我成功的快乐，树立我在孩子们心中的地位，潜移默化地使他们爱我、学我、像我。
去年的学生运动会上，为老师们增设了展示才华的舞台，我参加了跳绳比赛，以每分钟165下，获第三名，我获得的奖品是“一件雨披”，我没有把雨披带回家，而是带到了教室，我告诉学生们，如果没有你们的鼓励，没有你们每天陪着我练习，我是取得不了这样的成绩的，就把这件雨披放到教室吧，谁最需要的时候，就用给谁。学生一阵欢呼，有学生提议，还是保存到老师的办公室吧！
今年，我写的一篇论文在《教育实践与研究》2011年第一期发表了，得到了65元的稿费，我就花了一部分来犒赏他们，因为孩子们跟着我上学，也够不容易的了，为了我们的班规，他们从未在学校花过一分钱买零食；我们的“大手拉小手”活动被刊登在保定日报的事迹，为学校争了光，为我们的班级赢得了荣誉，学校要求对我进行奖励，我没有答应，只是要求校长奖励我们班的每个学生一个本子。因为没有他们，就没有我充实的班主任生活，是他们给我创造了机会，我会永远把孩子们看作是我的上帝。
九、创造快乐、收获快乐。
再鲜艳的花朵，也有保鲜期；再精美的贺卡也有保质期。我和学生约定每逢节日，不需给老师买礼物。我就给他们创造各种各样的表达方式：如：我把我的邮箱地址告诉他们，他们就通过电子邮箱给我发贺卡；我把我的QQ给他们，我们互相加为好友，他们就给我留言；他们都知道我的手机号，他们就给我发短信；去年教师节我给每个同学发了一张打印纸，每个孩子给我做一张日历，把想说的话写在上面，并留出贴相片的位置，等照了毕业像，剪下一张贴上，当孩子们毕业后，我想念他们的时候就拿出
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来看看。孩子们非常高兴，他们精心的做了46张日历，够我用到90岁，因为我班有46人，每人做一年的，去年我44岁。各式各样的祝福的话语让我感动。在享受快乐的同时，我写了一篇日志《神仙得不到的快乐》。作为班主任，虽然没有什么大喜大悲的事情，但是小快乐也是常用的，而且是常人得不到的。
作为班主任的我，就是这样奉献着爱，享受着爱；播种着快乐，收获着快乐。
各位领导：感谢你们给了我展示的机会和舞台；各位老师：谢谢你们耐心倾听了我这平凡的人做得平凡的事。感谢我们的两届校长，是你们的话：做生活中的有心人，做工作要留下痕迹，才使我养成了善于积累和总结的习惯。4月23日（星期四）
我班的学生要代表乡参加区运动会的开幕式，因为他们在乡运动会上，他们的出色表演赢得了老师和上级领导的好评。放学后，她们又要加班参加训练，只要一个孩子不走，我是放心不下的，我边辅导王帅、齐梦蝶做作业，边等待孩子的训练。辅导的差不多了，孩子们的训练也结束了。训练的孩子到教室后，第一句话就是：“老师，我们就知道我们不回来，您是不肯走的，老师我们一起走吧！”是呀，简单的一个等待，就能暖透孩子们的心。今天真是两全其美，既关注了学困生，又照顾了大部分学生。
今天给我的启示：关爱学生，不需要做什么惊天动地的大事，注意生活中的细节就够了。 班主任工作日志（4.24）2011年4月23日（星期五）
今天中午，孩子们为参加区运动会的开幕式一点钟就到校了，一练就是一个多小时，我看在眼里，疼在心上，两点十分终于结束了演练。孩子们的小脸蛋上流着汗水，我从小卖部给他们买来了冰球，每人一袋，因为我班的孩子为了我们的班规，从不在校花零钱买零食，所以没有参加训练的学生也得到了一袋。看着46张咀嚼着的小嘴，就像46朵绽放的花蕾；听着发出咯吱吱地响声，就像口琴合奏曲。
今天得到的启示：有了心与心的交融，才能痛苦着学生的痛苦，快乐着学生的快乐。六年级第十二周班主任工作日志
班主任工作日志（5.4）2011年5月4日（星期一）
今天是五一节后的第一天星期一，本周值周优胜班级是我们的帮扶年级一年级，当成绩公布后，我班的孩子一阵欢呼雀跃，孩子们没有因为一年级的孩子夺得第一而懊悔，而是为他们鼓掌庆贺。
今天得到的启示：孩子们懂得了分享别人的快乐。 班主任工作日志（5.5）2011年5月5日（星期二）
又是调皮王帅惹的祸，昨天放学的路上又招惹王红利，连佳乐也凑热闹。王红利今天早上把事情告诉了我，我对王帅和连佳乐分头调查，得到的结果是一样的，另外发现王帅上学不骑自行车，让张山带着，如果不带，他就威胁张山。针对此情况，我对全班同学进行了教育，以后不论发生什么事，都要主动告诉老师，不要隐瞒事情，那样会更助长了他们的威风。
今天得到的启示：我最近可能忙于评估准备，忽略了和孩子们的交流，致使一些调皮的孩子有可乘之机。真是：教师松一松，学生就会攻一攻。
班主任工作日志（5.6）2011年5月6日（星期三）
今天对学生们进行了“三感”预防知识的教育，提出了几项要求：1、学生自带开水，不许喝生水。2、进校测量体温，并做每天都有新发现 每天都有新感觉
班主任工作日志（4.27）2011年4月27日（星期一）
今天是星期一，我班的学生要代表乡参加区运动会的开幕式，我随同他们一起坐公交车去了保定四中的赛场。开幕式上学生们的球操表演赢得了观众的好评。
比赛开始了，老师的比赛项目排在了前面，由于特殊情况，我乡的8×50米接力赛临时缺一名女老师，领导要求我上，我说：“我不行，老了。跑不动。”话音刚落，我的学生可就七嘴八舌地说个不停：“老师，你行，你不老，你是老顽童。”“老师，你越活越年轻。”“老师，你怎么鼓励我们来着，相信自己，您是最棒的！”“老师，我们为你加油！”……面对孩子们的鼓励，我还有什么理由退缩呢？干脆给自己个台阶下，我说“贵在参与，那我就尽我最大的努力吧！”
虽然在比赛中，我们组没有取得上名次，但是我很高兴，是孩子们给了我参与的机会，是孩子们给了我知难而上的勇气。
今天得到的启示：不要为自己找借口，要做个言行一致的老师。今天我虽然输在了赛场，但是我挑战了，我拼搏了，我在孩子们的心里永远是赢家。
班主任工作日志（4.28）2011年4月28日（星期二）
今天是区运动会的第二天，今天的项目有我班的连梦菲一个同学，没有同学的陪伴，我担心她会孤独；没有同学的加油，我担心她会失去信心。我选了我班爱好体育运动的刘玉丽和她作伴，在体育老师的带领下赶往了比赛场地。
下午第二节课后，她们凯旋而归。其他学生马上簇拥过去，一是向她们询问比赛盛况，二是告诉她们今天留的作业。
今天得到的启示：老师对学生的关心表现在生活的细微之处，学生对学生之间的帮助体现在小事之中。
班主任工作日志（4.29）2011年4月29日（星期三）
我把学生的优秀数学学习周记和评语都打印了出来，并在周记的上方写上了大大的“精华作品”，本子发下去了，打印的作品张贴出来了，孩子们大声地读着周记、读着评语，我在一旁耐心地听着、看着、品味着……
今天得到的启示：用一句歌词就是：你永远都幸福是我最大的心愿。孩子们，你们的快乐是我最大的欣慰。
班主任工作日志（4.30）2011年4月30日（星期四）
今天我校的35岁以下的老师去旅游了，剩下的只有我们老弱残兵，我的搭档语文老师也去了。因为我还担任一年级的一节综合实践课，我和一年级的课重叠了，一年级都是包班的，所以老师也盼望着有节副课。我急中生智把一年级的孩子领到了我班，让我们的“大手拉小手”活动体现在课堂上。我让结对子的学生讲述大孩子教会了小孩子哪些活动，小孩子讲述向大哥哥大姐姐学会了哪些内容，然后我把学校为他们买的本子发给了他们每人一个，大哥哥大姐姐还给他们工整的写上了名字。
别开生面的课堂，没有预料的精彩，在孩子们的欢歌笑语声中结束了。
今天得到的启示：适合的就是最好的，特殊的情况，特殊的课堂，打破常规的课堂有时会给孩子和老师创造激情、创造快乐。
因为五一节的到来，这周是短暂的只要四天，但是这四天中的每天有每天的发现，每天有每天的感觉，每天有每天的收获，好记录。3、每生都自带抹布用清水擦桌子。4、宣传“三感”预防知识，并把这些知识带回家。
今天给我的启示：学校教育没小事，安全教育是第一。 班主任工作日志（5.7）2011年5月7日（星期四）
为了预防三感的发生，学生的预防措施有条不紊地进行着，量体温、通风、用清水擦桌子。为了节省时间，我班采取了，家中量，学校汇报，班干部记录、教师监督的方法。
今天给我的启示：该放手时就放手，学生的能力在锻炼中成长。 班主任工作日志（5.8）2011年5月8日（星期五）
今天放学后，科学老师对我班的5名学生进行了拼七巧板的指导和演练，我耐心的等待他们，并观
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看了他们的拼组活动，对他们进行了鼓励。
今天得到的启示：作为班主任，应该鼓励学生全面发展。不是自己所教学科，也要重视。六年级第十四周趣味记录
班主任工作日志（5.18）2011年5月18日（星期一）
又是新的一周的开始，升旗仪式结束后，宣布上周值周分数，成绩很不理想，也好，找到了教育的突破口，让学生分析我们哪方面做得还不够好，争取下周用我们的努力夺回“优胜班级”的称号。
今天得到的启示：抓住教育的契机，具体分析做得不是很好的地方，找到学生奋斗的具体目标。
班主任工作日志（5.19）2011年5月19日（星期二）
今天的天气很热，课下孩子们顾不得这些，只是尽情地玩耍。刚一上课，孩子们强烈要求我把电扇打开，我只好把电扇开到了最慢的档。我告诉孩子们，我答应了你们的要求，你们也得满足我的要求，看谁能发言最积极，谁注意力最集中，不能出现一个上课开小差的。他们高兴地答应了。本堂课的效果真是很好。
今天得到的启示：老师和学生的地位是平等的，无论课上课下都要把孩子看成是老师的朋友。 班主任工作日志（5.20）2011年5月20日（星期三）
放学后，学生们舍不得回家，部分学生加入了排练庆六一节目中，部分学生加入了拼七巧板的活动中，因为拼七巧板星期六就要比赛了，连梦菲、连可天、李家康是双向活动，我让他们以拼七巧板为重点，暂时舍弃排练节目。
今天受到的启示：孩子们都有颗上进的心，他们喜欢挑战，敢于挑战。 班主任工作日志（5.21）20年5月12日 六年级第十三周的精彩记录
班主任工作日志（5.11）2011年5月11日（星期一）
今天是星期一，我班主持升旗仪式，讲话内容是纪念5.12汶川大地震一周年，人们众志成城战胜灾难。升旗仪式结束后，宣布上周值周成绩，我班为优胜班级，学生们照例进教室，我对上周取得的成绩进行了总结，并争取下周以满分的成绩获得优胜班级。
今天得到的启示：充分利用现实生活中的事例对学生进行教育。面对荣誉不能骄傲，没有最好，只有更好。
班主任工作日志（5.12）2011年5月12日（星期二）
今天我们的数学课程结束了，开始进入了复习阶段。我对学生进行了端正学习态度的教育，和学习方法的指导。为排练六一节目，放学后，我指导了马少琦、马晴、连梦菲的诗朗诵，指导了王佳阳的歌曲《我爱米兰》。
今天得到的启示：学生的生活应该是丰富多彩的。 班主任工作日志（5.13）2011年5月13日（星期三）
为了迎接六一儿童节的到来，孩子们踊跃报名参加联欢节目，有相声、诗朗诵、独唱、合唱、舞蹈。 今天得到的启示：教师应充分了解学生的爱好，让每个孩子都参加到节目中，因为这是我班孩子们过的最后一个儿童节了。
班主任工作日志（5.14）2011年5月14日（星期四）
明天，我校举行“城乡少年手拉手”活动，县小的小伙伴要到我校来，孩子们非常高兴，个个为他们准备了带有赠言和联系方式的日记本，作为回赠的礼物，礼物准备完毕，我们还选派了几名优秀的学生，作为我班的小导游，带着小伙伴参观我们的班级，参观我们的各个展区：荣誉展区、作业展区、光荣本展区、班规展区、平时成绩小红花展区。
今天得到的启示：孩子们喜欢交流，喜欢进步，喜欢学习。 班主任工作日志（5.15）2011年5月15日（星期五）
今天，孩子们知道“城乡少年手拉手”活动中，县小的小伙伴要到我校来，他们很早来到学校把清洁区清扫的干干净净。早上8点钟，县学街小学的领导和老师带领着数名学生来到了朱庄小学，他们带来了书籍，带来了学生的书信，带来了友谊。举行仪式中，我班的连梦菲代表我校的少先队员讲话，真情实感的讲话内容，迎来了阵阵掌声。我班的每个孩子都为县学街小学的孩子们准备了带有赠言的礼物。
今天得到的启示：有意义的活动，会给孩子们以激情和热情。09年5月21日（星期四）
今天下午3点我到永华南路小学代表乡参加了区教研活动，临走时我把第三节课的作业布置下去，并告诉班长维持好同学们的纪律。因为阴雨天气，我们的活动结束的较早，第三节课还没上，我就回来了，一个孩子问我：“老师，您是对我们不放心才早回来的吧？相信我们吧，我们会做得很好的。”我说：“我非常相信你们，因为天气的原因，我们的活动结束的早。”
今天得到的启示：教师和学生需要沟通，才会解除心中的误解。 班主任工作日志（5.22）2011年5月22日（星期五） 又一个周末来临了，为了选拔优秀的节目参加乡举行的六一庆祝儿童节汇演，下周的星期三（27日），我们提前庆祝，因为这是我班小学阶段的最后一个儿童节了，所以我想为了让所有的孩子都有节目，除部分同学继续排练已准备的节目外，其他同学我给他们留了个特殊的作业，和同伴练习大合唱《同一首歌》，他们高兴地接受了此任务。
今天得到的启示：每个孩子都愿意展示自己的才华，针对不同学生给他们创造不同的条件，有特长的让他们独自展示；没有特长的可以和小伙伴一起展示。六年级第十五周班主任工作精彩回放
班主任工作日志（5.25）2011年5月25日（星期一）
又是一周的开始，第一是我们奋斗的目标，可这周的综合评比的优胜班级和我班擦肩而过，我没有对我班学生进行斥责，而是让学生从自身找缺点，学生们都从自身找到了缺点。
今天得到的启示：从自身找缺点，既照顾了学生的团结友爱，又使学生养成了善于从自身找不足的品质。
班主任工作日志（5.26）2011年5月26日（星期二）
本该在校联欢会上，对各班优秀少先队员进行表彰，可由于临时变动，改为在各班进行表彰，为了彰显他们的先进，我对他们的事迹都一一进行列举，如：连梦菲、连可天、马文跃不但在学习方面起到了表率作业，在体育运动会上还为我班争了光，石梦雨、连继亚上学期学习成绩在前三名，还是我班的小管家。
今天得到的启示：要让学生有所追求，明确先进学生的事迹，明确各自与先进的差距以及奋斗的目标。
班主任工作日志（5.27）2011年5月27日（星期三）
今天孩子们是快乐的主角，本来决定今天各班的节目在校联欢会上演出，由于昨天乡临时决定，今天的乡联欢会在我校举行，所以，我校的联欢只好在各班举行。没想到，这个小小的舞台却带来了大舞台得不到的效果。除了提前准备的节目，还有即兴演出，大家自娱自乐，没有时间和空间的约束，没有更多观众的关注，大家没有拘谨，显得更加的放松。
今天得到的启示：刻意的有时还不如无意的，没有预约的精彩有时会更精彩。 班主任工作日志（5.31）2011年5月31日（星期日）
我的两个得力助手——连可天和连继亚，下午2点到我家了，他们让我给他们批改作业，边批改边
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交流，出现错误的题，我没有提示，而是让他们自己找错误原因。解决问题中，出现不同的解法，我让他们互相学习，并指出学习来不得半点马虎，细节决定成败。
上午我和王帅的家长在电话里进行了交流，指出王帅这段时间学习没有积极性，而且还经常惹是生非，主要愿意是家长已经给他找好了上中学的学校，他认为学不学无所谓。下午，三点多，他到家来找我，他的家长也和我取得了联系。我帮他改正了作业中的错误，并对他进行了思想教育，他对他犯的错误毫不隐瞒，坦诚的和我进行了心与心的交流。六点钟，他满怀喜悦的心情回家了。
今天得到的启示：和学生做朋友的感觉真好，他们会把心里话讲给老师听，他会和老师产生心灵的碰撞。
班主任的成长经历
班主任工作日志（6.2）2011年6月2日（星期二）
端午节和六一儿童节一连休息了五天，孩子们的心又有些散了，再有一个月的时间孩子们将要离开母校，将要离开小学阶段的生活和学习，踏入中学校园，翻开人生崭新的一页。为了让孩子们做好最后的冲刺，我针对不同的学生进行了不同的教育。先是学优生，让他们以对方为榜样，互相学习，取长补短；然后是学困生，让他们树立自信，坚持到底，不要掉队；接下来是中等生，我鼓励他们，加把劲，你就会成为学优生的一员。最后是特长生，我分别指出了他们各自的特长，但是学习必须能跟得上。对每个学生的谈话，我都告诉他们这是我们之间的秘密，不许和其他同学说，照老师说的去做，看谁能笑到最后，谁才笑得更好。
今天得到的启示：老师要抓住时机、选择方法为学生树立自信，使每个学生都感觉到老师的心里装着他。
班主任工作日志（6.3）2011年6月3日（星期三）
今天我和孩子们一起进行了“向国旗敬礼，做一个有道德的人”网上签名活动，以表达对祖国的热爱之情。”大家把自己的奋斗目标，以及对国旗的爱都通过这一活动表达了出来，我让学生把寄语都读给大家听，我说：“那就让我们在以后的行动中来证实吧！”
今天得到的启示：教育的契机就在我们的身边，只要我们用心去发现。 班主任工作日志（6.4）2011年6月4日（星期四）
上周我发现，我班有几个男孩子带手机来上学，我没有立即采取措施，今天，在放学后，我终于发现了佟哲拿出了手机。我对他进行了教育，接下来对王帅、连佳乐、吴天旭等同学都进行了说服教育。这阵子，由于紧张的复习，我对孩子们在一起交流的时间少了，对孩子的课余游戏参与的也少了，所以忽视了对他们的思想品德教育。
今天得到的启示：品德教育应常抓不懈。
班主任工作日志（6.5）2011年6月4日（星期五）
时间过得真快，离毕业的时间越来越近了，今天我们先是照了毕业相，然后我又和孩子们照了小合影，我最后又和我班的几个调皮大王都一一照了师生双人合影。这时我想到了一句歌词：“只有那分别痛苦时刻，你才知道珍惜我。”是呀，为了珍惜我们在一起的分分秒秒，课下我必须抽时间加入他们的活动或交流中。
今天得到的启示：师生情才是最真的情，师爱才是最伟大的爱。 班主任工作日志（6.8） 2011年6月8日（星期一）
下了一夜的雨，早上，雨还在下个不停，我担心孩子们路上的情况，所以我早早来到学校，看着孩子们一个个到校，我也就放心了。马卓给老师一封封得严严实实的信，让我单独打开。她的信让我很感动，我满含热泪给她回信了。 中午，褚庄的孩子告诉我，放学的时候如果雨还下个不停，让我去给他们买饭。还好，放学的时候，雨停了。下午，上第三节课的时候，雨又下起来了，我们只好耐心地等到雨小了，才放学。
今天得到的启示：孩子们占据了我的心，孩子们的快乐才是我最大的欣慰。 班主任工作日志（6.9）2011年6月9日（星期二）
早上，我来到学校让学生交作业，我第一节课把作业都批改完了，可就差王帅的，第二节上课了，我给学生们讲解出现错误的题，大家都在订正，只有王帅偏偏就坐着，我问他作业呢，他说丢家里了。我这时，气不打一处来，我让他去校长室给家长打电话，让家长送作业。一会儿，他回来了，他说家长的电话关机，我很是生气，我的第一感觉就是他在撒谎，我为了不耽误其他同学，我继续上课，可我的心里很堵。下课后，我又拨打他妈妈的手机，因为他是我班最调皮的学生，所以他家长的手机号早已存在了我的手机里，得到的结果也是关机。这时我才意识到我的判断是错误的。下午，他把作业拿来了，交给了我。
今天得到的启示：不要拿一成不变的眼光看待学生。宽容学生，就等于宽容自己。快乐学生，也就等于快乐自己。
班主任工作日志（6.10）2011年6月10日（星期三）
今天下午接到梁名榜妈妈的电话，向我询问升学的问题，按片划分应该到哪所学校，如果不去，上其他学校应该通过什么途径，我告诉她，我们不负责任，自己去联系。放学后，马晴的家长又来电话，也是同样的问题，最后，她妈妈说：“马晴说了，老师可喜欢我了。”是呀，我把每个学生都视自己的孩子看待。我也很喜欢他们呀，我怎么舍得拿学生的命运开玩笑呢？
今天得到的启示：面对家长的普遍问题，有必要开一次家长会。 班主任工作日志（6.11）2011年6月11日（星期四） 今天又有一所学校的老师到我校来招生了，因为我校已经按片划分到了指定学校了，可是多少年来，那里的教学成绩不显著，学生纪律比较散漫，家长不认可，学生不想去，可学校有规定，不许让片外的学校来招生。
今天得到的启示：我为领导有这样的决策而心痛。 班主任工作日志（6.12）2011年6月12日（星期五）
又是一个周末来临了，估计再有两个周末，我的这届孩子就毕业了。可能是最近一段时间我放松了对他们的管教，这不，吴天旭和彭广又打起来了，三年级的小同学又给王帅报告了。课间，我对这两个孩子进行了批评教育。
今天得到的启示：越是临近毕业，班级管理工作越不能放松，放松就等于纵容。 师生成长的足迹
班主任工作日志（6.15）2011年6月15日（星期一）
今天放学后，我留下王帅和李博，先是把家庭作业在学校完成，然后又对他们今天的所做进行了批评，上午趁连凯不在，他俩把连凯的凳子上浇上了水；二是上课不注意听讲，还传小纸条。他们都承认了自己的做法不对。我问他们如果你们不想让老师管了，那老师就不管你们了，你们随意发展吧。他们说：“老师，我愿意让你管，就是有的时候犯错误不是故意的。”
今天得到的启示：调皮是男孩子的天性，只是他们的自制力太差了，课下还需要老师的提醒。 班主任工作日志（6.16）2011年6月16日（星期二）
放学前，又是一个雷雨天气，吴天旭的妈妈给他送雨衣来了，我顺便和她座谈了十几分钟，我把孩子的优缺点都讲给家长听。先是夸他懂事，我很喜欢他，再给家长说他最近一段时间，不专心学习，有抄袭作业的情况，希望家长做好孩子的监督工作，家长对我很满意。
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今天得到的启示：和家长交流，不要直接把孩子的不足展现给家长，应该从优点说起，慢慢过渡到9 缺点，也不要摆出告状的样子。那样家长才愿意接受。
09021宁文班主任工作日志（6.17）2011年6月17日（星期三）
0 明 今天学生们的毕业照取回来了，看着一张张笑脸我高兴但又有些伤感。下午，校长通知我们的毕业09021考试定为26日，我们不在区乡调研的范围之内，可我还是把这一消息隐瞒着学生，我担心孩子们的心1 吴颖 会散；我还得要加班加点为孩子们复习功课，因为我们的教育目的不仅是为了领导的检验，更是为了孩09021子们能学到知识，提高能力。
2 杨帆 今天得到的启示：为了孩子，我要继续拼搏，为了孩子，我要给他们一个善意的谎言。 09021刘曼班主任工作日志（6.18）2011年6月18日（星期四）
3 菲 六年级学生临近毕业，一些家长对学生的升学问题有些疑惑，
09021阮慧为此今天下午2点我校召开了毕业班家长会，使家长了解了按片划分就近入学的意义。同时，我还4 敏 把以“特殊的礼物送给孩子们”为题的一封包含着师生情深与班主任对学生升入中学后的嘱托的信交给了09021胡书家长，让家长在学生升入初中以前交给孩子。此会使家长沉浸在感动中。
5 琪 今天得到的启示：付出了感动，才会收获感动。
09021匡文班主任工作日志（6.19）2011年6月19日（星期五）
6 钦 由于昨天的阴雨天，我们的清洁区（槐树林）里落的树叶较多，孩子们还没清扫完卫生区，我还没09021徐海走到跟前，王帅就向我汇报：“老师，王红利拿着簸箕不收我们扫的这堆。”我说：“那我收。”我刚拿过7 伊 簸箕，调皮又懂事的王帅说：“老师，还是我收吧！”我没有把簸箕给她，我接着连扫带收，嘴里笑呵呵09021地说：“让我来吧，要把劳动当成乐事，这是多么简单的事情，先把簸箕伸过来，稍微向上托，再用笤8 何倩 帚扫，这不就行了，等你们上了初中，劳动的任务更多，我们应该学会劳动，喜欢劳动。不管做什么事09021桂慧情，只要把它当作乐趣，才能做好。”
9 心 一会儿，王帅主动把垃圾车推过来了，我们扫完收好一起离开了劳动场所。 09022今天得到的启示：教育孩子行动比语言更有力。
0 戴琦 0902009022章易090251 徐珊 7 君 3 田广 09022许佳1 敏 09020梁家09022章文09022吴志2 峰 8 石勇
090254 杰 2 辉 09020朱艾090223 紫 9 曾超 0902509022黎昕5 刘芬 3 雨 09020张晨09023陈舒09025陈四090224 阳 0 衍 6 利 4 匡云 09020余孔09023龚林09025刘潼09022卢玮5 一声 1 倩 7 鑫 5 笠 09020史孔09023卢佳09025周梦09022戴回6 露 2 佳 8 瑶 6 昊 09020胡宇09023郑嘉09025刘歆7 伦 3 敏 9 瑜
09020方新09026梁倩8 王瑶 090234 伟 0 倩 09020叶倩 09023
陈鹏
09026
付智
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5 1 尚 09023顾阳090266 洋 2
徐峰
090237 荣宇 09023许琳8 莉 09023周承9 康 09024查仕0 伟 09024许彰1 韬 09024郑金2 龙 09024张文3 勇 090244 陈文 09024孙壤5 平 09024叶倩6 倩 090247 黄龙 09024马超8 俊 090249 陈余 09025舒庆0 云 09025卢玮1 锋 09025黄龙2
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