人教版四年级下册语文教学计划

姓名 吴永均 学科 语文

四（2）班全班43人，男24人，女19人，经过上学期的班 级教学与教育，学生的语文学习兴趣普遍浓厚了，良好的语文学学 习习惯基本形成，阅读能力和写作能力有较大提升，学风大大好情 转。但是中等生的阅读和作文能力有待加强，后进生的学习兴趣、分 习惯、基础知识与技能、读写能力和书写等，应做扎实细致地工析 作。本学期将重点从培养学生的学习习和兴趣入手，加强书写、 重点基础知识与技能、阅读和作文练习，提高学生的综合能力，加强差生辅导和中等生转优工作，力争教学质量大幅提高。 （一）基本结构本册共有课文32篇，其中精读课文17篇，略读课文15篇；教材后面还附有8篇选读课文，共40篇。教材设计了8个专题。依次是：走遍千山万水、以诚待人、大自然的启示、 战争与和平、热爱生命、田园生活、执着的追求、故事长廊。其教 中第三单元“大自然的启示”和第六单元“田园生活”还安排有材 综合性学习内容，使专题的学习内容与形式更加丰富多彩。 分 每个专题单元包括导语、课例和语文园地三大部分。每组开析 头的导语点明本组的专题，并提示学习要求。课例由4篇课文组 成，其中精读课文2-3篇，略读课文1-2篇，精读课文后有思考练习题，略读课文前有一段连接语，将前后课文连接起来，并提示略读课文的学习要求。根据教学的需要，在一些课文后面安排有“资料袋”或阅读链接，以提供课文的背景资料，并丰富学生的阅读。语文园地由5个栏目组成，其中有4个固定栏目：“口语交际”“习作”“我的发现”“日积月累”；另有“宽带网”“趣味语文”“展示台”或“成语故事”，这四项内容分别在全册8个语文园地中各安排两次。 （二）教材特点本册是在四年级上册基础上编写的，教材的结构及思路是共同的，体现整套教材的一致性，它具备以下几个特点： 1．加强整合，围绕专题组织教材 （1）导语导学，整合单元内容。 （2）精读与略读课文的联系和整合。 （3）单元学习活动的贯通和整合。 2．安排“综合性学习”，全面落实语文课程标准提出的目标。 3．加强导学功能，引导学生主动、积极地学习。 4．丰富课本内容，拓宽学习资源 1.认字200个，会写200字，养成主动识字的习惯。 2.会使用字典、词典，有独立识字的能力。能用钢笔熟练书写教 正楷字，用毛笔临摹字帖。 学 3.能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。 目 4.体会课文中关键词句表达情意的作用。 标 5.能初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情。能复述叙事性课文的大意。 6.养成读书看报的习惯，收藏并与同学交流图书资料。 7.在交谈中能认真倾听，养成向人请教、与人商讨的习惯。 听人说话能把握主要内容，并能简要转述。能清楚明白地讲述见闻，并说出自己的感受和想法。 8.留心周围事物，勤于书面表达。能把内容写得比较清 楚、比较具体。会写简短的书信便条。能修改习作中有明显错误的词句。 9.在综合性学习活动中，有目的地搜集资料，提出不懂的问题，开展讨论，解决生活中的简单问题。 教学重难点 1．着重体会句子含着的意思，结合联想和想象，加深对文本内容的理解。 2．学习抓住重点（关键）词句来理解课文内容及思想感情。 3. 认识排比句、拟人句、体会比喻句表达的感情色彩 4. 习作抓好诚信故事、大自然的启示、小小新闻发布会、热爱生命的故事、乡村生活、我敬佩的一个人、向你推荐一本书等练笔教学。 1．强化学习习惯和兴趣的培养。语文教学的难点主要是如何让教 学生成为一个会学语文，用语文的人，所以在平常的教学中不仅学 仅是关注的知识的掌握，更主要的是让学生养成会学习、爱学习措 的习惯，本学期将继续关注以下良好习惯的培养： 施 （1）课前预习与课后复习的习惯。 （2）能够自学课文的习惯。特别是略读课文，如何让学生自己抓住重难点，学会分析课文，体会文章的思想感情，理解文句的表达方法。通过课文学习方法的迁移，引导学生开展课外阅读活动。 （3）大胆表达自己思想的习惯以及主动与人合作学习的习惯。 （4）把写作当成是一种乐趣。爱写作也愿意写作。 （5）继续加强培养善于倾听的习惯，提高课堂教学的质量。2．营造自主学习与小组合作学习的情境，强化“对话”，促进学习方式的改变。 教学中，老师要创设民主、平等的学习氛围，要重视引导学生与文本对话、与文本作者对话、与学习伙伴对话、与自己的心灵对话，最终使学生达到和周围人和自然万物的对话，启迪学生用自己的方式进行学习，进而掌握语文学习的规律。重视自主、合作与探究。理解内容是语文学习的基础，学会表达是语文学习的目的，在这个学习过程中学生会不断的产生问题，解决问题。学生通过阅读教科书，通过各种各样的学习活动，逐渐学会学习，快乐地学习。 3．开展培优补差活动。优生加大提高学习要求，鞭策更优，树立学习标兵，激励中差生；作业面批、有错及时改正；后进生课堂上优先提问、优先板演；结合后进生学习情况，老师抽时间个别辅导，请班级里的优秀生为其结对辅导。 周 次 日 期 课时安排 教学进度 一课时 开学教育 1.古诗三首3 第一周 第二周 — 第三周 教 第四周 学 进 第五周 度 表 第六周 8 2.桂林山水 2 3.记金华的双龙洞 3 七月的天山 1 园地一 5 5.中彩那天 2 万年牢 2 7.尊严 2 8.将心比心 1 园地二 3 园地二 2 9.自然之道 2 10.黄河是怎样变化的 1 11.蝙蝠和雷达 3 大自然的启示 2 园地三3 清明节 3 园地三2 第七周 13.夜莺的歌声 2 14.小英雄雨来 1 15.一个中国孩子的呼声 3 和我们一样享受春天 1 第八周 语文园地四 5 期中复习考试 2 触摸春天 2 18.永生的眼睛 2 第九周 19.生命 生命3 20.花的勇气 1 园地五 3 第十周 黄金周放假 5 园地五2 21.乡下人家 3 第十一周 22.牧场之国 2 23.古诗三首 1 古诗三首 2 第十二周 24.麦哨 1 园地六 5 两个铁球同时着地 3 26.全神贯注 2 第十三周 27.鱼游到纸上 3 28.父亲的菜园 1 第十四周 园地七 5 29.寓言二则 2 文成公主进藏 1 31.普罗米修斯 3 第十五周 32.渔夫的故事 2 园地八 2 园地八 3 第十六周 第十七周 第十八周

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