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教师个人总结集锦

2021-05-27 来源:九壹网

  自从我接任二年级数学教学工作以来,在此期间,我尝试着和学生沟通交流,慢慢 走进他们的,因而也赢得了孩子们的信任。内心不断的充实着。在这些孩子们 中间,给我印象最为深刻的是那些后进生。在教学中,我也一直用大量的精力关注他们, 理解他们,帮助他们。 后进学生往往有一些共性:成绩差,纪律差,注意力差,自信心差等等,因为很多 同学在空间和心理上故意疏远他们。他们由此也成了最不受欢迎的一个群体。 曾经,我也是那么的讨厌这类学生,我甚至认为拿放大镜都很难发现他们有什么优 点,当无数的辅导换来的仍旧是失败后,那种无助的感觉往往使人无奈,当我想放弃他 们时,一件小的事情出现了,使我对后进生有了新的认识。 X 同学是我班的后进生,身材中等偏瘦,学习成绩较差。他不善言谈,比较淘气。 有一天我准备教学新授课,他却没来上学,等到他来时,我很批评了他太 晚了,所以今天上学来晚了。我当时很感动,原来他一直在努力,他也有可爱之处。 事后,我不断一通,并说没时 间给他补课,这时他才跟我说起没来的原因:昨晚在家写家长留的作业时间长了睡的的反思那天的事,我认为应该自责的是自己,几乎放弃的是这么一个 可爱的孩子。而我竟然一直没有发觉。 在随后的日子里,我不断的找时间辅导他,表扬和鼓励他,他也更加的信任我。他 曾经给我说:老师,我现在爱学习数学了。如今,他的成绩已经接近班内中等水平。从 他身上,我学会了用赞美的眼光看学生,那些后

  进生竟然都有那么多可爱的地方。比如 有的爱劳动,有的诚实,有的勤俭,有的喜欢创作等等。我对他们充满了信心。 每一个人都有他的闪光点,当老师过多的关注一个孩子缺点时,对这个孩子的成长 会是一个灾难。只有转换角度,用赞美的眼睛去发现孩子的优点,孩子才能在老师的认 可中找到成功的体验。很多时候,后进生缺失的不是成绩,而是一种认可。作为教师, 我们的任务就是帮助学生重拾自信。当我们真正信赖和尊重孩子时,孩子才会真正的信 任我们。这些都是孩子进步的基石。我将扬长补短,为提高自己的工作质量而努力。

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