数学学习计划汇编

　　为了不断提高急诊科护理人员的急救知识和技能，更好的适应急诊护士的角色，胜任急诊抢救工作，具备急诊专科护士资质，适应当前护理专业发展的需要，特制定本计划 ：

　　一.培训目标

　　1，培养护士有良好的职业道德，慎独敬业精神；

　　2、掌握护患沟通技巧，具有独立处置投诉的能力；

　　3、掌握120联动系统的调度工作，及院前急救的各项护理技术；

　　4、掌握急诊科常见疾病的急救护理与流程；

　　5、掌握急诊科常见药物的给药方法，常用剂量，不良反应，注意事项；

　　6、熟练掌握急诊科各种仪器的操作流程 。

　　二.培训计划:

　　急诊科内培训，ICU培训

　　1、理论知识学习：科内每月组织业务学习两次 ；

　　2、专科技能培训：每月组织专科技能培训两次 ；

　　3、定期组织人员参加120院前现场急救演练 ；

　　4、7月份起每月派2两名护士到ICU学习。

　　三.培训内容 理论培训

　　1、如何做好急诊窗口服务形象；

　　2、医护沟通技巧的提升；

　　3、各种突发事件的应急处理；

　　4、急性左心衰的急救护理与流程；

　　5、脑卒中的急救护理与流程；

　　6、成人无脉性心脏骤停的急救护理与流程；

　　7、高血压危象的急救护理与流程；

　　8、急腹症的临床表现与急救；

　　9、急性心肌梗死的急救；

　　10、休克的临床表现与急救；

　　11、多发伤，复合伤的急救与流程；

　　12、致命性哮喘的急救与流程；

　　13、急性有机磷中毒的急救与流程。

　　四、操作培训

　　1、心肺复苏（单人，双人）；

　　2、静脉留置针；

　　3、吸痰法；

　　4、心电监护仪的操作；

　　5、洗胃机的操作；

　　6、心电图的操作；

　　7、输液泵的使用；

　　8、除颤仪的使用；

　　9、呼吸机应用及保养；

　　10、止血，包扎，搬运。

　　培训时间 ：强化培训2个月，

　　第一个月急诊课常见病种理论强化培训。 第二个月急诊科专业技能强化培训。

　　考核方法：

　　采用单项考核、多项考核与综合考核相结合，笔试与实际操作考核相结合的考核方法，一方面考核护士的业务能力，一方面了解带教效果。

　　1. 单项考核

　　护士长协同指导老师，单独对培训者进行某一项指定的理论操作考核，如心电监护、呼吸机消毒保养、各种仪器的操作规程、急救车上的抢救药物及常见疾病的抢救程序等。

　　2.多项考核

　　临床培训阶段考核的主要形式。考核培训者某一常见病人的护理知识的掌握程度、工作方式、方法与效果，了解培训者急诊科护理工作程序和方法熟练程度。

　　3.综合考核

　　对培训者的心理素质、身体素质、专业素质几个方面的综合评价，通过个人鉴定、指导老师评价、医护人员反馈、病人及家属意见，综合考试考核成绩和护理工作实绩，确定培训者能否胜任急诊科工作。