历史教研工作计划

　　一、指导思想

　　以国家的素质教育方针为指导，以“坚持教育科学发展，构建龙岗和谐教育”为原则，遵循教育发展规律，从龙岗区高中历史教育实情出发，在高中历史学科的师资队伍建设、教学实施指导、高考备考指导、教学质量监测、教育资源整合等方面积极作为，为我区高中教育的公平、均衡、和谐与持续发展多做贡献。

　　二、工作目标

　　1、全区高三历史备考工作顺利推进，20xx年高考文综历史取得佳绩，成为增分学科；

　　2、全区高二文综历史学业水平测试均分60-65分，三所国家级示范高中学生均分70-80分；

　　3、全区高一历史学业水平测试均分55-60分，三所国家级示范高中学生均分65-75分；

　　4、遵循教育教学规律，规范全区历史教师的教学行为，全体历史教师养成先认真备课再认真上课的习惯；

　　5、进一步挖掘历史教育教学的人文价值，帮助学生进一步树立正确的人生态度和价值观；

　　6、组织区历史学科中心组教师因人施助，指导只有1-2年教龄的高中历史教师熟悉课程标准和岳麓版历史教材内容，能独立编写教案学案，能自制有助于高效教学的实用型课件。

　　三、主要措施

　　1、抓队伍。

　　加强各校学科教研组和备课组的建设，重视学科青年教师特别是新进教师的培养，充分发挥区学科带头人和骨干教师的引领作用。

　　2、抓课堂。

　　深入教师课堂，关注教学常态。教研员和学科中心组成员多下学校，多进课堂，全面了解各校历史课堂中师生的实际情况，严格以《龙岗区高中历史教学常规》和《龙岗区高中历史课堂教学质量评价标准》来规范区历史教师的教学思想与教学行为，切实提高课堂教学效率。

　　3、抓高考。

　　加强新课程高考研究与备考指导，组织教师认真学习国家《高中历史课程标准》，认真分析《广东省20xx年高考历史科考试大纲说明》和《广东省20xx高考年报》，认真研究广东省20xx年、20xx年和20xx年高考的所有历史试题以及其他省的'高考试题，认真梳理20xx年高考信息，力争20xx年高考文科综合取得优良成绩。

　　4、抓网站。

　　整合区高中历史教师的信息技术力量，拓展龙岗教研网站中页的“网络教研平台”功能。

　　三、主要工作安排（行事历）

　　略。