4-1学习——成才的阶梯教案及练习题教案

教师活动

社会总是在不段发展的，社会中的个人必须适应社会的发展，才能在激烈竞争的社会中生存、发展，人生的价值也才能在个人的不段发展中得以实现。正如引言中所说的“生活像一首歌，只有学习才会识谱哼唱；人生像一本书，只有学习才能成就辉煌。学习是实现人生价值的必由之路，我们就来共同探讨这一话题。

板书课题：    

一、学习——成才的阶梯

预习提示：本节课有三个层次

1、                                                          

2、                                  

3、                                      

讲授新课：学习----成才的阶梯

想一想：哪位同学能说说，你对这个标题是怎么理解的？或着说这个标题告诉我们了什么？

教师归纳：告诉我们，学习对一个人生存和发展的重要意义。

活动一：结合自己学习的体会和社会发展的现实，讨论：学习对一个人生存和发展的重要意义。

教师总结：同学们依据自己的体会和认识，谈了学习的重要性，谈的很好。归纳起来，学习的重要性表现在以下三个方面：

1、学习可以提高品德修养；

2、学习可以增长才干；

3学习才能适应社会发展的要求

下面我们就来进一步讨论学习在这三方面的重要性。

一、学习可以提高品德修养

活动一：见教材P38页     

材料展示的是一篇《居里夫人传》的读后感。

教师归纳：是因为居里夫人的勤奋和刻苦，深深地感动着“我”，激励着“我”。从而提高了我的品德修养。

教师讲述： 人的高尚品德不是天生的，而是在后天的学习和生活中逐渐培养起来的。青少年的心灵就好像一块没有经过雕琢的玉石，需要用知识的刻刀来精心雕琢。而学习可以使我们明辨是非美丑，塑造健康的人格，培养高尚的品德。

当然，读书是学习的一种形式，学习不仅仅是看书，看书对人的帮助也是多方面的。这则材料用事实告诉我们，学习可以提高人的品德修养。从一个侧面讲了学习的重要性。学习的重要性还表现在：“学习可以增长才干。”

二、学习可以增长才干

活动二：见教材P39页

结合自己的体会与同学们交流，学生齐读培根“名言”：  学习使人明智，读诗使人智慧，演算使人精密，哲理使人深刻，伦理使人有修养，逻辑修辞使人善辩

教师：学习是丰富知识，增长才干的主要途径 （板书）

三、学习才能适应社会发展的要求

活动三：“人类知识更新的速度”

想一想：在今天的信息时背景下，我们怎样 才能适应社会的发展要求？

教师归纳：我们要适应社会的发展就要具备求知的能力，做事的能力，与人合作的能力和生存的能力。我们应该努力学习，争取接受更高程度的教育，适应社会发展的要求，为以后服务社会，融入社会打下深厚而坚实的知识基础。因为学习可以提高品德修养；学习可以增长才干；学习才能适应社会发展的要求。总之，学习是成才的阶梯

1.培根说：“读史使人明智，读诗使人智慧，演算使人精密，哲理使人深刻，伦理使人有修养，逻辑修辞使人善辩。”这句名言告诉我们（   ）

①学习有利于提高品德修养 ②学习有利于增长才干 ③多读书就一定成才 ④只有学习才能适应社会发展的要求

     A.①②③      B.①②④     

C.②③④      D.①③④

2. 知识改变命运”，这句话说明改变自己的命运（   ）

A.知识的力量非常巨大

B.需要自己掌握

C.掌握知识就可以

D.知识可以让人真正返老还童

3.下列对“学习重要性的认识”不正确的是（   ）

A.信息时代知识急剧增加，我们要有紧迫感

B.只有不断学习，才能适应社会发展的要求

C.树立终身学习的观念，不断充实自己

D.学习如此重要，我们应“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”，提高自身的学习能力和学习技巧，融入学习型社会

通过本节课学习，我明确了学习对一个人生存和发展的重要意义，生活中我会这样做＿＿＿＿＿＿

指导学生完成达标测试题，同时根据反馈的情况进行补偿