个头儿造句

造句指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾 《春在堂随笔》卷八：“其用意，其造句，均以纤巧胜。” 夏丏尊叶圣陶《文心雕龙》 四：“造句也共同斟酌，由 乐华 用铅笔记录下来。”

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1、小学有个同学，个头儿很高，瘦瘦长长，班里坐在最后一排。

2、您瞧我妈生我这个头儿，台底下看着挺高，拿皮尺一量，一米六五。搞对象的姑娘说我是二等残废，谁也不要我。您说但凡我有个对象，我能星期天一人儿上这儿看老虎玩儿来吗？

3、个头儿，长相，人缘儿，聪明劲儿……没一样不叫人说好的。

4、别看小刚个头儿小，干起活来可真带劲。

5、要想把采花的事情干妥，就得选个头儿，必须具备点子多、身体壮、手脚麻利、遇事不怵头，关键时刻还敢拍板儿砖的诸多条件。

6、喝！好大的个头儿，只见他肩膀有门扇那么宽，胳膊有小檩条儿那么粗。

7、小区居民林女士说，有一种狗个头儿大得像牛犊子，胆小的居民根本不敢从旁边过。

8、那天，放学回到家，只见桌子上摆着几个我从未见过的东西，我叫它“黄球”。那些黄球个头儿足有排球那么大，金黄色的外皮，上面布满了密密麻麻的类似麻子的疙瘩，摸上去很粗糙、很硬。我掂了掂，还挺沉的。

9、俩人弄了一个小土筐外洞外抬土，别看金锁小一岁，个头儿可比翠花高一些。

10、“茶鸡蛋的个头儿真不小，还挺入味!”“还是咱自己加工的豆浆好喝，我再去盛一碗!”……大家一边吃着早餐，一边聊着家常，餐厅里处处洋溢着温馨。

11、大家不能这样群龙无首，一定要选个头儿才行啊。

12、尝来尝去，有人就琢磨出中国人对“大而便宜”的车比较感兴趣，事实上，真正适合中国的车型应该是什么样，买卖双方的探索也就是开了个头儿。

13、从今年开春开始，除了我的这个邻居外，我发现小区内又多了几条狗在溜达，这些狗吓得妇女和孩子东躲西跑，真不知道什么时候是个头儿。

句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或制止，表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。造句的方法一般有以下几种：

一、在分析并理解词义的基础上加以说明。如用“瞻仰”造句，可以这样造：“我站在广场上瞻仰革命烈士纪念碑。”因为“瞻仰”是怀着敬意抬头向上看。

二、用形容词造句，可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用“鸦雀无声”造句：“教室里鸦雀无声，再也没有人说笑嬉闹，再也没有人随意走动，甚至连大气都不敢出了。”这就把“鸦雀无声”写具体了。

三、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句：“讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比，强调了讲卫生是一种美德。

四、用比拟词造句，可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句：“今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。”

五、用关联词造句，必须注意词语的合理搭配。比如用“尽管……可是……”造句：“尽管今天天气很糟，但是大家都没有迟到。” 这就需要在平时学习中，把关联词的几种类型分清并记住。

六、先把要造句的词扩展成词组，然后再把句子补充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。

随着信息新媒体的发展，网络已经成为继报纸、收音机、电视之后的主流媒体，并有将其整合的趋势。网民数量的激增使得网络话题的热议和网络语言迅速成为流行语。出现了很多新现象：网络造句——当某一新闻事件在网络迅速流传之后，新闻事件中的某一具有代表性的词语，在网友们的推广下，成为造句的主体，并迅速在网络流行展开。比如李刚事件中，我爸叫李刚成为流行语，以它进行的造句活动在网络铺开。例如：窗前明月光，我爸是李刚；给我一个李刚，我能撑起整个地球等。而在360与腾讯的3Q网络大战之后，一句“我很艰难的做出决定”也迅速流行。这类造句的特征主要是将已有的诗句、文章等进行改变而成。