北京现代汽车有限公司
汽车维修（汽车装调方向）专业人才培养方案（高级工）
一、 基本信息
（一）专业名称：汽车维修（汽车装调方向） （二）专业代码：0403-3
（三）招生对象：北京现代汽车有限公司新入职员工 （四）学制及毕业学分：
基本学制3年，弹性学制2-5年，毕业学分为135学分。
（五）毕业条件：在弹性学制内按要求修满毕业学分并取得本专业高级职业资格证书。 二、培养目标 （一）知识目标
1.具备汽车结构与工作原理的相关知识；
2.具备正确识读汽车机械结构、电气设备系统图纸的知识； 3.具备汽车发动机、底盘、电器系统维护保养的知识； 4.具备汽车性能、结构、安装、调试以及故障诊断与排除知识。 （二）能力目标
1.具备计算机运用与信息处理、查阅资料的能力；
2.能正确选择常用工具、仪器和设备，并能对各类常用工具、仪器、设备进行正确使用和维护；
3.按工艺要求和技术要求进行汽车控制系统的调试、功能试验及故障排除； 进行汽车电控系统的安装、调试；进行汽车发动机、底盘和电气设备系统的调试及各种保护装置的试验、调整并提交检验报告。 （三）职业素养目标
1.能够遵纪守法、敬业爱岗、诚实守信； 2.具备良好的职业道德，做到安全文明生产； 3.能严格遵守企业工作制度，服从企业工作安排； 4.具备团队协作、自主学习、服务意识和交流沟通能力；
5.具有良好的责任心、质量意识、道德品质、职业素质、竞争和创新意识，
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良好的人际交往和健康心理。 三、培养模式
北京市顺义区人力资源和社会保障局技工学校与北京现代汽车有限公司共
同招生、共同培养，一体化育人。 四、课程体系和学习目标 （一）必修课
课程类别 文化课程 文化课程 文化课程 专业基础课程 专业基础课程 专业基础课程 必 修 课 专业基础课程 专业基础课程 专业基础课程 专业课程 专业课程 专业课程 专业课程 专业课程 取证 生产实践 （二）选修课 限 定 选 修 课
序号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 课程名称 北京现代入职教育 职业道德 北京现代公文写作 轿车工厂四大生产工艺 汽车电工识图 汽车机械基础 机械制造工艺基础 公差配合与技术测量 装配钳工 汽车装配技术 汽车检测技术 汽车发动机构造与维修 汽车底盘构造与维修 汽车电气构造与维修 考证辅导 岗位实践 学时 32 32 32 32 64 64 64 64 64 32 64 96 96 96 112 960 学分 2 2 2 2 4 4 4 4 4 2 4 6 6 6 7 60 1 2 3 4 5 Office办公软件 新车检查 汽车文化 汽车维护 汽车美容 32 32 32 32 32 2 2 2 2 2 2
6 7 8 1 任 意 选 修 课 2 3 4 5 6 7
说明：
班组长管理 现代生产管理 汽车专业英语 职业生涯规划 压力与情绪管理 硬笔书法 音乐欣赏 职场礼仪 诗词欣赏 时间管理 32 32 16 32 32 32 32 32 32 32 2 2 1 2 2 2 2 2 2 2 学员共需要修习135学分，其中必修课119学分、限定选修课10学分、任意选修课6学分。 （三）学习目标 1．必修课
（1）北京现代入职教育
通过本课程的学习，初步了解汽北京现代汽车有限公司成长历程，企业发展现状和前景，了解现代工厂生产的车型系列、岗位设置和基本要求。
（2）职业道德
通过本课程的学习，了解职业、职业素质、职业道德、职业个性、职业选择、职业理想的基本知识与要求。树立正确的职业理想，养成适应职业要求的行为习惯。
（3）北京现代公文写作
通过本课程的学习，系统掌握公文写作的基本知识，了解公文写作的理论与程序，掌握北京现代汽车有限公司公文写作的方法要领，提高公文写作的能力。
(4)轿车工厂四大生产工艺
通过本课程的学习，了解汽车生产中从一块钢板开始经过冲压、车身、涂装、总装后成为整车下线的生产过程。了解汽车生产四大工艺的特点和所使用的重要
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设备。
（5）汽车电工识图
通过本课程的学习，熟悉汽车电气图中常去图形符号、文字符号、项目代号；熟悉电气制图的一般规定和画法规划；掌握读图一般方法和步骤以及具体电气原理图的分析，能系统的掌握识读汽车电气图方法。
（6）汽车机械基础
通过本课程的学习，熟悉和掌握汽车工业中常用机构的结构、特性等基本知识，熟悉和掌握通用机械零件的工作原理、特点、应用，具有初步选用和分析简单机械传动装置的能力。
（7）机械制造工艺基础
通过本课程的学习，了解毛坯制造工艺（热加工工艺）、零件切削加工工艺（冷加工工艺）和机械加工工艺规程的制定和装配。
（8）公差配合与技术测量
通过本课程的学习，了解互换性、标准化与计量误差的概念，初步具有在机械设计中确定零件几何要素技术要求的能力。
(9) 装配钳工
通过本课程的学习，掌握装配的基本知识，钳工常用工具的使用方法，能够按照图样独立加工简单零件。
（10）汽车装配技术
通过本课程的学习，了解汽车总装配的工艺知识，学习汽车主要系统与零部件的装配工艺及各种检验测试技术 ，培养进行汽车总装配和对整车及零部件性能进行检验测试的基本技能。
（11）汽车检测技术
通过本课程的学习，了解汽车检测诊断的基础知识，掌握检测设备、仪器的使用方法，了解车轮定位、车轮平衡、传动系统及整车的检测方法。
（12）汽车发动机构造与维修
通过本课程的学习，掌握发动机基本结构、工作原理，掌握发动机部件的功用、构造、工作原理；掌握发动机零部件的耗损形成、原因、检测与维修方法。 掌握发动机拆装、调试工艺知识；掌握发动机简单故障的分析与排除方法。
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（13）底盘构造与维修
通过本课程的学习，掌握汽车底盘各总成、零部件的作用、结构和工作原理，并熟悉其部件的拆装方法；掌握汽车底盘常见故障的现象、原因、诊断与排除方法；掌握汽车底盘的维护和主要总成的检验、修理、调试等过程。
（14）汽车电气构造与维修
通过本课程的学习，掌握常用汽车电器设备的构造及工作原理，能够对汽车电气系统及零部件进行检测、维修、试验和故障诊断与排除。
（14）考证辅导
通过对历年考题相关知识的学习、总结和分析，全面掌握汽车维修工高级考核鉴定的知识要点，顺利通过职业资格鉴定。
（15）岗位实践
能综合利用所掌握的知识和技能独立完成工作，有较强的职业能力，能正确分析和解决实际工作中出现的问题。
2.限定选修课 （1）Office办公软件
通过本课程的学习，熟练掌握Word、Excel、Powerpoint这三种常用软件的操作方法，提升计算机办公软件操作能力。
（2）新车检查
通过本课程的学习，了解新车交接检查任务工单中的任务以及要求；掌握车外及车内部件检查项目的构造以及合格标准；掌握汽车行驶中和行驶后各系统是否处于正常的工作状态及检验标准；掌握各种工具设备的操作规程，并能熟练使用。
（3）汽车文化
通过本课程的学习，认识汽车，了解汽车的地位、作用和发展，激发学习兴趣，了解汽车发展的历史，汽车标志的含义，汽车的发展与社会的关系。
（4）汽车维护
通过本课程的学习，掌握汽车维护的分类、各类维护的中心内容以及我国现行汽车维护制度。具备与客户的交流与协商能力，能够初步评定车辆技术状况，能够遵循车辆维护工作安全规范，制定维护工作计划、正确选择检测设备和工具
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对车辆进行维护，能够正确使用汽车维护所需的常用工具、专用工具和检测设备。
（5）汽车美容
通过本课程的学习，掌握汽车美容与装饰的基本知识，能正确识别及使用汽车美容与装饰常用工具，熟悉美容与装饰操作的基本技能。
(6)班组长管理
通过本课程的学习，明确班组长领导力的内涵，在日常工作中树立自己的威信和领导力。掌握时间规划的方法，学习有效制订个人计划的方法。掌握与员工沟通、表扬、反馈、激励的技巧，提升班组长的综合素质和绩效。
（7）现代生产管理
通过本课程的学习，理解生产方式的演变过程，JIT生产方式的基本思想、精益生产方式（LP）、计算机集成制造系统（CIMS）、敏捷制造（AM）的有关知识。
（8）汽车专业英语
通过本课程的学习，能看懂与汽车相关各种英文符号、标牌、各系统零部件名称、故障编码等，能看懂简单的英文说明书。
3.任意选修课 （1）职业生涯规划
通过本课程的学习, 能够充分认识职业规划的重要性，充分认识自己，客观分析环境，树立科学的职业生涯观，并能运用适当的方法，够采取有效的措施，制定好自身的职业生涯规划。掌握提升职场竞争能力的知识和技能，促进自身职业发展，获得更大的事业成功。
（2）压力与情绪管理
通过本课程的学习， 掌握缓解压力与调节情绪的方法和技巧，熟练运用相关方法进行情绪调控和心理减压法。
(3) 硬笔书法
通过本课程的学习，规范文字书写，使自身书写流畅、清晰、美观，同时培养自身踏实、认真、专注、有恒的精神。 （4）音乐欣赏
通过本课程的学习，扩大自己的音乐视野，提高音乐感受能力、想象能力和鉴赏能力，掌握多方面的音乐表现形式和音乐体裁知识，提高音乐鉴赏能力和培
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养高尚的审美情趣。
（5）职场礼仪
通过本课程的学习，掌握不同职业场所应遵循的礼仪规范，提升自身职业形象，能够熟练运用人际交往的技巧，展示沟通艺术，完善职业人员的综合素质，增强工作能力，增强职业竞争能力。
（6）诗词欣赏
通过本课程的学习，提升自身诗词欣赏能力和诗词朗诵能力，培养高尚的思想品质和道德情操，扩展知识面和语文视野，提高文学修养。
（7）时间管理
通过本课程的学习，掌握有效分配有限时间的能力以及工作方式方法，统筹的安排自己的工作，并提高工作的效率。 五、学分互认制度
建立学分互认机制，促进弹性学制学分制的有效试行。参加弹性学制学习的学员，有下列情况之一者在出具有效证明或通过测试后，可承认该课程并折合成相应学分。
1.持有国家级考试的合格证书，其所获合格证书的课程与学校所开设课程相同，且能提供相关的材料原件，经审查合格者；
2.获得同层次或更高层次相近专业的全国技能合格证书，其所选学的课程与已获合格证书的课程相同者；
3．具备国民教育系列相同层次（或更高层次）学历者，其所选的课程与原学过的课程相同者。 六、奖励学分
学习者有下列情况之一者，出具获奖证明或北京现代汽车有限公司开具的证明材料，经核实后可获得相应奖励学分。奖励学分可以纳入毕业学分，不累计，按照最高奖励级别计算，最高奖励10学分。奖励学分认可有效期为学生入学前一年至毕业。
1.学员参加各类知识、技能、文艺或体育等竞赛获得奖励的，按取得成果的级别获得奖励学分，国家级奖励10学分，部级奖励8学分，市级奖励6学分，公司级奖励4学分，部门级2学分。
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2.学员在学习期间获得劳动模范、先进个人、最佳操作手等荣誉的，按取得成果的级别进行奖励：国家级奖励10学分，部级奖励8学分，市级奖励6学分，公司级奖励4学分，部门级2学分。
3.学员参与技术革新或改造的，由职工所在单位出具证明，按取得成果的级别进行奖励：国家级奖励10学分，部级奖励8学分，市级奖励6学分，公司级奖励4学分，部门级2学分。 七、教学组织形式
（一）课程结构
教学相关要求依照《关于在技工学校高技能人才培养中试行弹性学制学分制的意见》实行。课程主要分为必修课、限定选修课和任意选修课。必修课是指为保证专业人才培养的基本规格和质量，学生必须修习的课程，必修课分为课程学习和岗位实践。限定选修课是指学生在专业业务范围内，按照规定要求选修的深化、拓宽与专业有关知识和技能的课程。任意选修课是指学生根据个人兴趣和实际需要选择的扩大知识面、提高适应能力的课程。必修课和选修课开设的比例为8：2。
（二）教学方法和教学手段
学校教学方法和手段：在宏观上采用以行动导向为主的项目教学法，在微观上根据教学环节和内容灵活运用角色扮演、分组讨论、头脑风暴法、案例分析等教学方法。主要培养学生知识运用能力、实践动手能力、团队协作能力、环保意识和创新精神及岗位适应能力等。
企业学徒方法和手段：在宏观上主要跟随企业师傅参与生产，在生产过程中学习；在微观上采用班后集中结合综合案例和生产过程中出现的问题，采用角色扮演、分组讨论、头脑风暴、案例分析等教学方法，培养学生自己独特的工作方式和行为能力。 八、教学资源配置
为了更好地服务企业，有效提升企业员工的职业能力，将学校与企业的师资、实训设备以及课程等资源 有效整合，优化配置，满足学校课程和企业课程的教学需要，以提升人才培养的质量。 （一）教师团队
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1.学校教师：具备本科及以上学历的双师型教师，有较强的责任心和较高的教学能力，每学年到企业实践不少于两个月。
2.企业师傅 ：北京现代汽车有限公司内具备5年以上工作经验并且具有相关职业（工种）高级工以上国家职业资格证书的技术骨干或班组长；有良好的职业道德、较强的责任心和实践操作的指导能力；定期参加学校组织的有关师资培训并通过考核。优先选择北京现代汽车有限公司认定的内部培训师。
（二）教学设施
1. 学校设备设施：学校共有汽车底盘、汽车发动机、汽车电器、钳工等7个一体化实训教室，先进的实训设备共100余台（套）供学员进行实训练习。 2. 企业设备设施：充分利用企业的多媒体培训教室、校企共建实训基地、生产车间、整车及汽车零部件产品，让学员在企业真实的生产环境中有针对性地进行学习和实践。
（三）教学资料 1．学校配套教学资料：
(1) 教材、课程、教案、课件、工作页、试题库、考核标准等教学资料。 (2) 网络教学平台提供本专业的职业标准、教学大纲、教学视频、试题库等教学资源供学员自主学习。通过网络平台，学员还可与任课教师和班主任进行交流和信息的反馈。
2. 企业配套教学资料：北京现代汽车有限公司管理制度、安全操作规程、企业培训材料、视频及课件等。 九、教学评价考核
1.课程学习评价考核
文化课和专业基础课的评价主要以试卷的形式进行考核。
专业核心课程考核以能力为本位，确定“情境化”考核评价，分理论和实践两种方式。“情境化”技能理论考核内容，对于基础性理论以客观题形式进行检验考核；对于应用性理论注重生产的应用性，设置具体情境主题下的每一个问题，根据解决此故障所要做的工作和完成的任务来提问。情境化技能实践考核内容，根据维修岗位工作能力实际，确定装配、装调、诊断等实践技能考核内容，具体每个类别的实践技能考核均设置在相应课程的考核情境中，按照维修工作流程，
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组织实践考核。
总评成绩由出勤（30%）+完成工作页（作业）（30%）+最终考核成绩 （40%）组成。
岗位实践采用 “完成任务+师傅评价+员工评价”的形式。完成任务主要考核学生是否能够独立完成岗位的工作任务和师傅交给的其他任务。师傅从学生的职业道德、工作能力等方面对学生进行评价，员工评价主要考核学生与企业员工的融合度。
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