淄河中学七年级历史学科导学案 序号：9
课题 | 10 新文化运动 | 课型 | 新授 | 执教人 | 张卫卫 | ||
学习 目标 | 1．通过学习，使学生了解新文化运动兴起的历史背景，了解新文化运动中的主要代表人物及其论著。 2．掌握新文化运动兴起的标志、新文化运动的基本内容及其历史意义。 | 备 课 人 | 张卫卫 | ||||
审 核 人 |
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备课时间 | 08.9.24 | ||||||
重点、 难点 | 新文化运动的基本内容及其意义。 | 上课时间 | 08.10.6 | ||||
课时数 | 1 | ||||||
学 案 内 容 | 学习随笔 （教法、学法） | ||||||
1、新文化运动高举_______和_______两面大旗，以_______杂志为主要阵地。 2、《新青年》杂志的创办者是________。 3、1918年，李大钊在《新青年》上连续发表了________和__________两篇论文。 二、自学指导1：快速阅读课本第三、四段，回答下列问题： 1、新文化运动的代表人物有哪几个？你能说出新文化运动兴起的主要标志吗？ 2、新文化运动的旗帜和主要阵地是什么？ 3、新文化运动的基本内容有哪些？ 教师点拨： 1、新文化运动的代表人物是陈独秀、李大钊、胡适、鲁迅等。新文化运动的兴起的主要标志是《新青年》杂志的创办。 2、新文化运动的旗帜是“民主”和“科学”。新文化运动的主要阵地为《新青年》杂志。 3、新文化运动的基本内容有：提倡民主，反对；提倡科学，反对迷信盲从；提倡新道德，反对旧道德；提倡新文学，反对旧文学。 三、 自学指导2快速阅读课本42页最后一段和43页2段，回答下题： 1、 什么事件的发生，使中国先进的知识分子看到了“新世纪的曙光”？ 2、你知道当年引进马克思主义的重要人物、刊物和文章吗？（组织学生“接龙” ）， 3、你怎样认识新文化运动的历史意义？（提醒学生要一分为二的分析） 教师点拨： |
学法指导：组织学生“接龙”，当堂掌握“四提倡、四反对”引用语文科关于“反义词”的概念，练习“对号入座”。 | ||||||
学 案 内 容 | 学习随笔 （教法、学法） | ||||||
1、十月社会主义的胜利，使中国先进的知识分子看到了“新世纪的曙光。” 2、当堂掌握陈独秀及创办的刊物，李大钊及其文章。 3、A.意义：新文化运动是我国历史上一次空前的思想大运动，它启发着人们追求民主和科学，探索救国救民的真理，为马克思主义在中国的传播创造了条件。 四．当堂训练 （ ）1.创办《新青年》杂志的是 A.陈独秀 B.李大钊 C.鲁迅 D.胡适 （ ）2. 新文化运动高举的两面大旗是 ①民主 ②平等 ③博爱 ④自由 ⑤科学 A.①② B.②③ C.③④ D.①⑤ （ ）3.1918年，李大钊在《新青年》连续发表了 A.《庶民的胜利》和《布尔什维克主义的胜利》 B. 《庶民的胜利》和《狂人日记》 C.《文学改良走艘议》和《孔子与》 D.《警告青年》和《狂人日记》 （ ）4.颂扬十月，热情宣扬“试看将来的环球，必是赤旗的世界！”的是 A.李大钊 B.鲁迅 C.段祺瑞 D.黎元洪 （ ）5.新文化运动的目的是 A.提倡民主 B.提倡科学 C.提倡文学 D.反对北洋军阀尊孔复古的反动 （ ）6.前期新文化运动的主要功绩在于 A.确立了“民主”和“科学”的主导地位 B.批判了资产阶级改良主义思潮 C.揭开了传播马克思主义新篇章 D.沉重打击了封建正统思想的权威 （ ）7.新文化运动是 A.空前的一次思想运动 B.反帝反封建的爱国运动 C.反对北洋军阀的群众运动 D. 一次反帝爱国的学生运动 |
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学（教）后记： | |||||||