一九八五年初中有哪些课程
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发布时间：2022-04-21 22:20
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时间：2023-04-26 05:18
初级中学思想*、语文、数学、英语、俄语、日语、物理、化学、生物、历史、地理、音乐、美术、体育、劳动技术等15科（共24科）教学大纲（试用）组成。
在课程设置方面，九年义务教育课程包括学科、活动两部分，主要由国家统一安排，也有一部分由地方安排。学科以文化基础教育为主，在适当年级，因地制
宜地渗透职业技术教育；以分科课为主，适当设置综合课；以必修课为主，初中阶段适当设置选修课；以按学年、学期安排课为主，适当设置课时较少的短期课。活
动在实施全面发展教育中同学科相辅相成。学校在教育教学工作中，要充分发挥学科和活动的整体功能，对学生进行德育、智育、体育、美育和劳动教育，为学生的
全面发展打好基础。
在课程实施方面，国家安排课程所规定的课程门类、教学内容、教学要求和课时分配，体现了国家对义务教育的基本要求，是各级教育
部门和小学、初级中学组织安排教学活动的依据，是编定教学大纲和编写教材的依据，也是督导、评估学校教学工作的依据。各省、自治区、直辖市教育委员会、教
育厅（局）在本计划的指导下，可结合本地区的实际情况进行适当调整，并对地方安排课程的课程设置、课时分配等做出明确规定。调整后的课程计划，报国家教育
委员会备案，各地学校必须严格执行。这一课程计划适用于全日制小学和初中，包括小学五年、初中四年的“五.四”学制，小学六年、初中三年的“六.三”学制
和九年一贯制，也适用于小学五年、初中三年的过渡学制。
历史课程是国家安排课程。对历史课程设置的基本要求是：“使学生掌握中国历史（包括乡土历史）、世界历史的基础知识和历史发展
的基本线索，着重学习中国近、现代史的重要事件的主要人物，使学生受到爱国主义、社会主义和国际主义的教育，培养学生初步运用历史唯物主义基本观点分析问
题的能力。”（注：《课程教材教法》1992年第10期，第1至9页。）
九年义务教育初中历史课程设置和课时安排是这样的：“五.四”制学校初中历史总课时数为238课时，比过渡性教学计划增加
课时，历史课程的课时数占初中上课总时数的5.9％。“五.四”制学校在初中一年级和二年级设置中国历史课，一年级每周2课时，二年级每周3课时；初中三
年级设置世界历史课，每周2课时。“六.三”制学校初中历史总课时数为234课时，比过渡性教学计划增加30课时，历史课程的课时数占初中上课总时数的
6.4％。“六.三”制学校在初中一年级和二年级设置中国历史课，一年级每周2课时，二年级每周3课时；初中三年级设置世界历史课，每周2课时。从
1994年秋季起，“五.四”制和“六.三”制学校初中二年级历史课程的课时数由每周3课时改为每周2课时。（注：广州《中学历史教学》1994年第6
期，第5至6页。）这样，到目前为止，“五.四”制和“六.三”制学校初中一至三年级均设置历史课程，每周均为2课时。
