发布网友 发布时间:2022-04-20 08:08
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热心网友 时间:2023-06-27 23:29
学生穿校服的好处:
学生穿统一校服是自己身份的标志,也是学校的一种标志;
学生,是在学校里从事学习活动的人,他们有自己特殊的身份和地位。而学校是专门进行教育和教学的机构。学生和学校是相辅相成的两个存在,学生穿统一校服,在体现自我身份的同时,也是学校的一种标志。这是学生穿统一校服实质意义所在。
学生穿统一校服有助于学生集体意识的培养;
穿校服是一种集体的体现,在外面看起来是一个整体,能让学生时刻意识到自己是集体中的一员,有助于树立集体责任感和荣誉感,展示集体精神风貌,也有助于学校的整体形象。
学生穿统一校服利于培养学生的平等观念,避免攀比。
学生穿统一的校服,学校能够及时准确地确定学生身份,便于学校的日常管理。同时大大提高了学生的安全系数。
学生穿校服的坏处:
有人认为学生穿校服不利于创新精神的培养;在崇尚个性的年代,千篇一律的校服,不美观,展现不了青春的活力;有些校服都是按统一型号生产的,不是量体裁衣;为了考虑一些经济不好的学生,校服的质量、样式等种种方面受到局限,衣料不好的校服一般都是非棉织品,系化纤成份,对正处于生长、发育期的学生不利,同时校服的舒适度不佳,不透气,令学生对穿校服感到反感。不过这些都是客观存在的因素,有一定的改进空间。
而atob校服登上中国校园服饰变革的大舞台,发扬atob校服品牌的产品文化和服务理念,促进中国校园服饰良性发展,让中国青少年穿上时尚、安全、精美的校服,关爱中国青少年健康成长,让校园生活从此与众不同。
atob校服选用比普通棉花更吸汗、更亲肤、更耐穿的长绒棉原料,作为国家*面料,长绒棉不仅纤维长度长,同时还具有纤维强度高、细、光泽好、弹性好的特点。率先采用全球先进设备德国针织纬编大圆机对其进行加工,面料的性能远高于市场上普通的抗菌原材料,其强力牢度、色泽风格等几乎保持与原织物一致,穿着超舒适。
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热心网友 时间:2023-06-27 23:29
1、 校服直观地诠释校园文化
服饰是一面镜子,折射着一个时代的经济水平、主流精神和审美观念。校服作为一种服饰,不仅具有服饰的所有内涵,还折射出这个时代的教育观,反映着一所学校的文化特色和办学理念。校服作为校园文化的重要载体之一,通过其形象对特定的校园文化起到直观的诠释作用。校园文化是一个学校教育发展的灵魂、是学校精神的集中体现,校园文化建设能够提高学校的文化品位,也能够提高学校的核心竞争力。飒美特校服通过直观、生动、明确的形式,诠释了校园文化。优秀的校服还会营造良好的校园氛围,提升学校的知名度和社会形象。
2、着装统一性
学校通过着装能够精准辨识学生的身份,避免闲杂人员进入校园,有利于保证学生的安全,便于学校对学生的管理。统一整齐的着装,有利于树立校园着装礼仪规范,促进教学工作的有序开展。同步培养学生的爱校之心,增强学生对学校的认同感、归属感和荣誉感。
2.学校专属性
校服是学校的专属标志,一套具有学校专属性的好校服,既能提升学校的品牌形象,又凸显教育品牌的视觉识别性。尤其对于一些新建学校,在招生探校阶段,校园开放日会展示学校的校服文化,帮助家长建立起良好的学校品牌印象。
热心网友 时间:2023-06-27 23:30
1、防止学生之间的攀比;
家庭的*差距会带来学生之间的攀比,从而造成学生无法全心全意的投入学习中去。穿校服可以在一定程度减少学生间的攀比,促进孩子的形成健全的人格。
2、方便外出学生安全的身份识别;
比如放学回家,校服比较显眼,假如在回家途中发生什么不测,可以更快识别身份。再比如学校组织外出活动,同一校服有利于学校对于外出学生的管理,也不容易造成学生走失。
3、有利于提高学校管理;
在校园内学生统一校服,可以一眼识别出未穿校服的外校人员,避免社会闲散人员进入校园,有利于保证学生安全。
4、强化学校精神和集体感
校服是一个学校精神面貌的体现,可以彰显学校精神;另一方面,统一校服,可以增加全校学生间的集体感,提高学生间的凝聚力。
5、使学生保持学生的正气
学生正处于青春期,容易被社会上一些不良风气影响,比方说一些受非主流或者一些混混们的影响,穿衣打扮会受到他们影响,穿校服可以让学生保持一个学生应有的正气。
穿校服的作用有这么多,都是在现实学校管理中摸索总结出来的经验,所有的经验背后都是一个个血的教训中。有些人说穿校服不利于学生的个性发展,其实不穿校服带给学生的是更多的不安全的因素,更多的心理发展阻碍,更加不利于学生的发展。
热心网友 时间:2023-06-27 23:30
好处,整齐,方便,省钱,不引人注意,低调,干坏事被不认识的老师发现了不容易认出来,坏处,缺少个性,不潮
热心网友 时间:2023-06-27 23:31
学生穿校服的好处与坏处如下:
1. 好处:学生穿校服可以培养良好的团队意识和集体荣誉感,在行为举止方面会自然地以学生身份要求自己;穿校服便于得到社会监督,比如不太容易随意出入电子游戏场所、酒吧等;穿校服有利于青少年的身心健康,与一些时装相比,校服具有含棉量高、穿着舒适等特点。
2. 坏处:穿校服也会在管理上存在弊端,如果有学生借校服弄坏、弄脏的的话,校服就不能穿了,因为需要统一服装;如果学生没有及时清洗校服,那么就会导致校服的二次使用,影响学生的整洁度。
因此,穿校服既有好处也有坏处,需要学生自己权衡。