得了精神症为什么会突然兴奋？并有什么坏处？
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发布时间：2022-04-20 06:07
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时间：2023-08-30 11:00
精神*症的精神症状复杂多样．不同类型，不同阶段的临床表现可有很大差别。但均具有特征性的思维、情感、行为的不协调和脱离现实环境的特点：布鲁勒(E·BleukT)认为，本病的主要临床特点是人格的*。从症状发生的机理出发，分为原发性症状和继发陛症状。他认为原发性症状是疾病过程的直接表现，继发性症状是在原发性症状的基础上产生的，也就是病人对原发性症状病态体验的反应。他所指的原发性症状是：联想障碍、情感障碍、意志活动障碍，他强调病人脱离实际的态度和继之而来的内向性是继发的，故把内向性作为继发症状来描述。而Minkowsky则把内向性归为原发性障碍。
crow(1980)认为精神*症临床主要表现，在急性阶段是以幻觉、妄想和形式思维障碍为主的阳性症状；慢性阶段是以思维贫乏、情感淡漠、意志缺乏为主的阴性症状。当然，急性者也可以具有阴性症状，慢性者也可呈现阳性症状。
国内沈渔邨等则根据精神*症的临床特点，将精神症状分为特征性症状和其他常见症状。前者的主要特征是“精神*”，即精神活动脱离现实，与周围环境不协调，以及思维、情感、意志活动间的互不配合。其他常见症状并不是各个类型都具有的，但在一定类型一定阶段可以是本病的主要或突出的症状，且这类症状在其他功能性或器质性精神障碍中也可出现。这些常见症状包括幻觉、妄想、感知综合障碍、行为动作障碍等，也称附加症状。
(一)思维联想障碍1症状的特点思维联想过程缺乏连贯性和逻辑性是精神*症最具有特征性的症状。其特点是病人在意识清晰的状态下联想散漫或破裂，缺乏具体性和现实性。布鲁勒(E·Bleuler)提出联想障碍是本病的特征性症状之一。具体表现联想散漫或松弛，思维缺乏逻辑以致无法理解。comeron认为病人的联想缺乏适当的联系，用一些多少有些联系的思维来代替正常有规律的思维，并且不能排除不必要的联系，以致说话抓不住要领，常应用一些不确切的词汇。联想散漫在自然情况下不易发现，如令其自述或精神紧张时可暴露。轻者，大致上可理解其含义，只是结构比较松弛，目的不够明确。有时话没有正确回答到点子上，叙述不中肯、不切题，使人感到他似乎不懂得所问的问题，但回答又有一定的联系。较严重者，联想失去正常的规律，思维结构散漫，甚至互不连贯，或者段落与段落毫不联系，显得散漫无序，或者句与句之间互不相关．显得杂乱难懂，称为思维破裂。严重者言语支离破碎，甚至个别词句之间也缺乏联系，称“词的杂拌”。
思维障碍的另一类形式，是病人用一些很普通的词句、名词，甚至以动作来表达某些特殊的除病人自己外旁人无法理解的意义，称病理性象征性思维。如某病人紧紧抓住一只手表，自称是掌握了时间。一病人突然扑在急驰的汽车轮胎下面，询问其原因，称是要“投胎”。此时，病人往往以同样的方式创造新词，把两个或几个无关的概念、词或不完整的字或词拼凑起来，赋以特殊的意义，称语词新作。精神*症的思维联想障碍不仅限于概念与概念之间的联系方面，也表现在思维过程的几个步骤，以致其推理判断似是而非，或不合逻辑，或自成章法。往往表现为两种形式：一种是逻辑推理荒谬离奇(逻辑倒错性思维)，另一种是内向性思维。病人终日沉湎于只有自己懂得，而他人无法理解的概念、理论、幻想或研究发明，有的醉心于在纸上设计各种各样的飞船”、“潜水泵”或“永动机”，在他人看来明显有误，而病人则孤芳自赏，甚至废寝忘食。另外，病人在思维过程方面也有各种异常表现，如有的像躁狂症一样联想过于迅速，迫切要求讲话，有的则像抑郁症一样联想过于迟缓而内容空洞、贫乏。比较突出的是思维阻隔(思维中断)，病人在言谈中无外界因素的影响而突然中止，片刻之后，或再续前题，或另换无关话题。有的病人在言谈时脑内突然涌现大量的强制思维(思维云集)。后两类病人的联想障碍往往伴有较明显的不自主感．病人感到难以控制自己的思想，并常常做出妄想性的判断，如认为自己的思维受外力的操纵或控制。
有的病人表现为中心思想无法捉摸，缺乏实效的空洞议论(诡辩论)。如一病人认为自己在哲学上有创新见解，写了“关于辩证逻辑的若干问题”的文章，摘录部分如下：“辩证逻辑的规律：A范围：我们判定某事物是可知的，并能够说明其性质，我们就需要了解并抓住它的主要矛盾方面。也就是说，抓住了事物的本质，就掌握了向对立面的转化，既看到了事物的本身，又看到了他事物的新事物的出现，就会在游泳中学会游泳。例如我们说鸡蛋在一定条件下变成鸡子。当我们抓住了它的主要矛盾，明确说明它是鸡蛋本身，是一种蛋白的形式，就有着变成鸡子的条件，所以只要抓住鸡蛋的特征，也就是抓住了主要矛盾方面关于变成鸡子的问题上，我们了解形成鸡子的一切现象，就可以从普遍性上找出特殊性。从一事物到他事物。所以说它有了一切现象。经过了解，也就完成了由此及彼，由表及里的分析过程，也就抓住了主要矛盾。”
2精神*症病人常见思维联想障碍
(1)思维松弛：又称思维散漫，思维松散，是指病人在意识清晰的状态下，用一组多少有些联系的思维去取代思路清晰，结构严谨的思维，思维活动缺乏主题，内容和结构散漫无序。虽然单独语句的语法无明显错误，但在思维过程中一些概念的应用有障碍，同时前后语句之间的联系或呈机械性联想，或出现一些突发的与现实无关的内在性观念，以致思维展开脱离原有轨道．语句间缺乏逻辑性联系。再加上整个思维内容不反映现实情境，故使人费解。如一病人见“山东省精神病院”几个字后即说：“这是青山，窗外有山，不是高山是小山，东是东西南北的东，咚…冬就是胶东。省就是省吃俭用，大家节省粮食，个人就有吃的，省比国小，省里有县，县有乡镇，山东省和其他省比，山西、河北、河南、江苏、江西．粮票上印着山东省，可粮票不能吃，我吃两个馒头，不到半斤粮食…-”
(2)破裂性思维：叉称思维破裂，在意识清晰、没有智能损害、情绪激动的情况下，病人的思维联想结构和内容均十分明显地缺乏连贯性和逻辑性，在他们的言谈和书写中无主题，句与句之间有的呈机械陛联想式衔接，有的根本无连续性。每一单独语句在内容和语法上可无重大错误，但其中有相当一部分单独语句在内容和语法上也是支离破碎，概念的出现内源性占主导，不反映现实，可出现“语词新作”。严重病人不能形成单独语句，仅为互不相关的词的堆砌，临床上称为“词的杂拌”。如一病人说：“我是太阳系、地球、祖国...这不是抱月亮的问题，而是救水星的问题，对台有2个，月亮没有卫星，我就是不亮的星”。“我在里头和稀泥，我认识你，你叫巴甫洛夫，加拿大人，白求恩叫你老爷，哎，八里洼卖肥皂呗!织女星比太阳大8倍，所以出来个星期，一星期等于8天，你就是1979年，一言为定”。
(3)思维贫乏：指思维联想数量的减少，概念贫乏，内容空洞，病人平时无主动言语，对询问往往能答，大致切题，但内容单调空洞，呈病理性简述，仅回答：“没有什么，…‘不知道”。病人的体验是“脑子空空的，没有什么可想的，也没有什么可说的”。病人对此泰然处之。思维贫乏、情感淡漠，意志缺乏往往相继出现，构成精神*症的三项基本症状。
(4)思维中断：又称思维阻滞。指思维联想活动突然中断，思维过程突然出现停顿．病人感觉到脑子一片空白。表现为说话时突然停顿，片刻之后又重复说话，但所说内容不是原来的话题。病人对此不能解释，当时既无意识障碍，也不是遗忘、失神或注意分散，亦无外界刺激及幻听干扰，更非为了措辞或另有所思，而是无故的精神恬动的短暂停顿。呈明显的不自主感，并伴有恐惧情绪反应。若病人感到当时的思维有抽走的感觉，则称为思维被夺。病人多对这些不自主的思维活动做出妄想性解释。
(5)思维云集：又称强制眭思维。病人感到脑内突然涌现出一连串的联想，是不由自主地出现的，有时觉得是别人强加于他的，自己不能控制。这种联想的内容多，变化大．前后可能没有联系，其出现不能为病人所预料，内容毫无现实意义。虽然病人觉得联想内容丰富多样，若将联想内容记录下来后发现，联想的概念是有限的，甚至许多是前后重复的，选就是与联想加速时的意念飘忽不同之处。此症状常与思维插入联想在一起，为精神自动症的表现之一，是精神*症的特征性症状。如一病人描述：“有时脑子里突然出现一些过去的、早已忘却的和现实无关的各种文章的词句，时而是这本书的，时而是那本书的，还夹杂着古今中外各种轶事，想得脑子都疼，可又停不下来。偶尔各种想法可突然烟消云散，消失得无影无踪，什么念头都想不起来。”
(6)思维插人：又称思维塞入或被强加的思维。指患者感到有某种思想不是属于自己的，是别人强行塞入的．甚至诉述自己的头脑是一个出租的放映场，别人借用他的头脑进行思维活动，是精神自动症的症状之一。
(7)象征性思维：系指在意识清晰的状态下，病人以只有自己能理解的抽象概念替换一个具体概念，亦即对普通的概念、词句或动作给予特异的、只有病人自己能理解的概念。从而混淆了具体概念与抽象概念原有的、习见的内涵，但这种病理性转换不是毫无联系的，可能有形象上或意义上的某些相关。此症状是精神*症的特征症状之一。如一病人将棉大衣反穿(内蓝外白)以示自己“清白无瑕”。另一病人将一双鞋置于高高的窗子上面的横梁上以示自己“站得高看得远”。
(8)语词新作：是指在意识清晰的情况下，病人将概念融台、浓缩或将无关概念加以拼凑，自创一些文字、词语、概念、图形、符号或语言来代替一些特殊的概念．其意义只有他自己才能理解，而别人看来则荒诞离奇。常将几个常用的字浓缩、加工改造为一个连字典上都没有的字，如自创“明空”表示亮，意思是只有日、月同时高悬于空中才亮；“女男”意为男、女平等方为“好”；“黑相”表示理想等。此症状也是精神*症的特征性症状之一。
(9)逻辑倒错性思维：这是以思维联想过程中逻辑的明显障碍为主要特征，可能无前题，也可能无结论，甚至因果倒置，推理过程十分荒谬离奇，不可理解。如一位女病人凡遇异性，无论长幼、熟悉与陌生均欲拥抱，甚至主动发生性关系。问其故，称：我爱丈夫，把自己的一切都无私地贡献给他，党是大公无私的，党号召大家都做无私的奉献，我热爱党，我要求加人党组织，所以我要向所有的人像对我丈夫一样做无私的贡献。
(10)诡辩症：指病人病理地任意改变概念的内容和适用范围，否认它们确定陛，从而突出表现为思维的逻辑规律和推理论证的严重障碍。病人所论证的问题毫无现实意义和根据，但却从一个问题而及另一个问题，长篇阔论，侃侃而谈。其文辞一般是通顺的，在形式上合乎逻辑，推理正确，语法结构基本无重大错误。如一病人在一文中写道：“男人的头发要经常理．女人的头发要经常梳。社会的劳动分工有不少人以给人理发为职业，给人理发的职业名称叫‘理发室’或‘理发馆’等。当理发的人见到‘理发室’或‘理发馆’，进去是为了理头上的发，而‘理发室’或‘理发馆’的理发匠在接到了顾客后就知道理其头上的发。这是人们的生活规律，也是理发行业的工作规律，也是人类的进步。而妇女整天整理头发叫做梳头发，而没有叫梳‘毛’的，如果把‘理发室’改名为‘理毛室’，把‘理发馆’改名为‘理毛馆’，人们就不知道这个‘理毛室’和‘理毛馆’是给人理发还是给兽理毛了。如果理发人进了‘理毛室’或‘理毛馆’，本来是理发而不说理发说理毛，那么理发匠就不知是给这个人理头上的毛还是理身上的毛了。有的人骂人把对方头上的头发说成毛，因此把人头上的头发说成发是一种骂人的说法。所以郭沫若在日本国做芭蕾舞《白毛女》剧本，到日本松山芭蕾舞团演出芭蕾舞《自毛女》，到中国演出歌剧《白毛女》、故事片《白毛女》、京剧《白毛女》和中国芭蕾舞《白毛女》，这个《自毛女》剧的名字都是对杨喜儿的侮辱，都是对被压迫被剥削阶段妇女的侮辱。人类在原始社会里人身上和头上的毛都叫毛，并没有头发和毛的区分，当然男人没有理发的，女人也没有梳头发的，所以儿类头上和身上的区分为头发、胡子和汗毛等，这是人类的进步，社会的进步，这是人类和其他兽类动物的一个区别。但是帝国主义和清朝的反动派把洪秀全领导的太平军叫做‘长毛子’，他们把人民造反动派的反说成是‘长毛造反’，以此诬蔑人民的*斗争。杨喜儿是被伪村长兼大地主黄世仁强迫霸占的一个女奴隶，在大地主黄世仁的*迫下，杨喜儿逃进了深山过起了野人的生活。*压迫、生活折磨使年轻的杨喜儿头发变白，这是有可能的，即使杨喜儿的头发变白了，也应该把杨喜儿叫‘白发女’，而不应该把杨喜儿叫做‘白毛女’呀!”
(11)矛盾思维：又称对立思维或矛盾观念。指病人在同一时刻思维活动存在两个相互矛盾、相对立的概念，互相抗衡而相持不下，无法判断哪个是对的，哪个是错的。如一病人吃饭时．反复将饭碗端起又放下，放下又端起，欲食不食，难以决定。问其故，称：“我脑子里在想我应该吃，但同时又想我不应该吃，所以我不知道是该吃还是不该吃。”
(12)接触性离题：又称文不对题、答非所问。是指精神*症病人在交谈中表现的一种不完全性离题。病人的回答往往与所提问题沾边，但接着就是离题，接下去还会一而再、再而三地沾边，虽不切题却也并非毫无联系。对这种现象较形象地比喻就是“打擦边球”。本症比起纯粹的“胡言乱语”更具有精神*症的特征，因为这种现象是绝难伪装的。
(13)强迫性思维：又称强迫观念。指病人在脑中反复不自主地出现同一内容的思维。这种联想不自主的发生，自己知道不应该这样想，有强烈摆脱的*，但就是不能控制，因而苦恼不堪。强迫观念的内容和形式可以是多种多样的。若病人脑子中出现某一概念或某一句话，立刻联想到另外一个概念或另一句话，称强迫性联想。若联想到的概念正好与原来的概念相反，如想到朋友，则马上联想到敌人；想到战争，则马上联想到和平，称强迫性对立思维。若对自己的思想、言语、行为的正确性总是产生怀疑，并反复地去检查．称强迫性怀疑和强迫性检查。若对一些自然现象反复思索，追根刨底，追溯原因，如一病人反复问“是先有鸡还是先有蛋”?“为什么一加一等于二”?等，称强迫性穷思竭虑。不能自制地反复回忆既往经历中的某些事情，称强迫性回忆。不由自主地反复数数，称强迫性计数。强迫性思维与强迫性行为、强迫性意向一起构成强迫症状。
(14)内向性思维：系指在意识清晰的状态下，病人独自沉湎于冥想中，整个精神活动与外界现实环境完全隔绝。可自语自笑，或低头不语，无法接触。所思内容毫无现实性，又不能完美解答。如一病人回顾性叙述：病中苦思冥想许多问题，为什么人要一个鼻子?为什么大头朝下?为什么山东的萝卜放放会发芽。而北京的萝h则不发芽?这些问题不能自己解答。
(15)持续言语：指思维活动在某一概念上停滞不前，不能随境转移，而一味地持续一个概念。表现为在给病人提出一系列问题时，病人每次都是重复第一次回答时所答的话。如问病人你贵姓?答：“姓刘”。再问：“多大丁”?仍答：“姓刘”。
(16)重复言语：指病人多次重复一句话最末的几个字或词。这种现象不是由于情绪紧张所致，当时病人也能意识到这种状况是不必要的，但自己不能克服，也不随环境影响而变化。如问病人：“哪些地方不舒服?”答：“主要是心里难受，难受，难受…”
(17)刻板言语：指病人老是机械而刻板地地重复一些与当前情景无关的词或句子。如一病人老重复：“我回家，我回家，我回家’
(18)模仿言语：是指病人模仿周围人的话，周围人说什么，病人就重复什么。如医生问病人：“你叫什么名?”病人同样问：“你叫什么名字7”叉问：“家住哪里?”病人仍模仿说：“家是哪里?”
(19)缄默症：病人无任何言语活动与交往，任何人如何询问终究不答一词。但有的病人可用书写、动作来表达。此症状既非语言中枢引起的失语，也非舌、声带等发音器官的疾病引起。病人并无主动发声的渴求。
(20)独语症：指病人不与别人交流，而独自言语，甚至表现为与人对话一样。自言自语作为一种精神症状在临床上比较常见。自语本身只是一个表面症状，它可以由于许多心理异常引起。受幻听支配，与幻听进行对话；受妄想支配，外界力量控制他说话，或神鬼借他的口说话，被害妄想时以言语反击对方等。当然自言自语也可见于抑郁症(但时间较短暂)、正常人或儿童。
(21)近似回答：又称当意回答。指病人回答医生问话时，回答的话与问话有关系，但不确切，似信口开河，随便乱讲。如问他年龄，答10岁(实为21岁)，问5十4=？，答：10。可见于精神*症青春型，也可见于意识蒙胧或癔症病人(Ganser氏综合征)。
(二)情感障碍
1症状的特点情感障碍是精神*症病人的重要特征之一，主要表现形式是情感反应淡漠或平淡，情感反应与外界刺激及思维内容不协调。最早涉及的是较细的情感反应，如对同事的关心、同情、对亲人的体贴等，情感反应显得不灵活、不自然，而变得迟钝或平淡。对工作和学习不大感兴趣，上进心不强烈，兴趣爱好减少。随着疾病的进展，病人的情感体验日益贫乏，对一切都无动于衷，均取“无所谓”的态度，丧失了与周围环境的情感联系，甚至对那些使一般人产生奠大痛苦的事件，病人也表现淡漠，如亲人不远千里来探视，病人视若路人，不能唤起病人任何情感上的共鸣。在情感反应淡漠的同时，病人可对细小事件产生爆发性情感反应。
此外，有的病人对于客观刺激做出不相称的情感反应，如获悉亲人病故却欣喜(情感倒错)，这是情感与外界环境的不协调。有的病人在谈及自己不幸遭遇，或妄想内容时，缺乏应有的情感体验，或表露出不相称的情感，这是情感与内在思维的不协调。在疾病早期，有时病人能觉察自己的情感变化，如病人说：“我虽然在笑，可是心里并不感到高兴”。有些病人的表现并非如此，可表现为抑郁、焦虑、烦躁、恐惧、紧张、易伤感、激惹、喜悦、兴奋等。但情感淡漠或平淡是精神*症的早期特征性症状之一。
2精神*症病人常见情感障碍
(1)情感淡漠：病人对外界刺激缺乏相应的情感反应，属于情感反应的降低，当外界刺激作用于病人或发生涉及病人利害关系的事件时，缺乏相应的内心体验，又没有相应的面部表情变化，视若无睹。对亲人冷淡，对家里来的客人视若路人，对周围发生的事情漠不关心。严重时受意外而不惊，受捉弄而不怒。这一症状表现为情感的倾向性减弱或消失，深刻性减损或没有，效能性差甚至丧失，但情绪活动尚保存，特别是与满足生物需要相关的情绪可相对活跃。此症状常与意志减退伴随出现。
(2)情感迟钝：也称情感平淡。在程度上比情感淡漠轻，本该引起明显情感反应的刺激作用于病人时，却反应平淡，并缺乏相应的内心体验。一般主要是表现为高级情感和细微情感的逐渐丧失，如对亲人缺乏亲情，对朋友缺乏友情，对同事没有热情，对工作没有责任心，情感反应不鲜明不生动，多见于精神*症早期，若继续发展．则成为明显的情感淡漠。
(3)情感衰退：在程度上比情感淡漠重，是指情感反应的极度缺损或丧失。病人对外界刺激缺乏情感反应，既无内心体验，也无面部表情变化，或终日无内心体验地傻笑，面部表情幼稚。但对疼痛及最基本的生理需要*可引起一些情绪反应。此症状一般是整个精神活动持久性、不可逆性退化表现的一部分，常见于精神*症的晚期。
(4)情感麻木：又称情感性体克。指强烈精神刺激下引起的暂时性情感反应抑制状态。病人虽然处于极度悲哀或惊恐之中，但缺乏内心体验和表情变化，甚至对疼痛刺激也无反应，表现为呆若木鸡。
(5)情感倒错：这是指病人的情感反应的方向正好与外界刺激相反，令人高兴的事件引起悲哀的情绪体验，令人悲哀的事情却引起快乐的情绪反应。如某病人接到父亲死亡的电话时，哈哈大笑，兴奋不已。有时谈论别人施用各种残酷手段对他进行*而身体感到痛苦时，却好像没有什么事似的．甚至面带笑容地诉说自己的不幸遭遇。此症状属于情感反应与思维活动或外界环境之间的不协调和*。
(6)表情倒错：指表情变化与内心体验之间不一致。内心痛苦时却面带笑容，而痛哭流涕时内心并无痛苦悲哀的体验，甚至还感到快乐。对于为什么会出现这种变化，病人也说不出原因。这是属于情感活动内部不协调和*。
(7)矛盾情感：指病人在同一时刻对同一个人、现象或事物同时出现两种截然相反的、相互矛盾的情感体验。这两种体验并非一个为主、一个为继发，而是同时出现的。如某病人对同一事物产生既喜欢又讨厌的情感体验，对同一个人产生既爱又恨的态度。他不能意识到两者是相互矛盾的，也不能判断哪种态度是对的或是错的．病人并不感到痛苦，亦不能自行觉察。此症状常与矛盾观念、矛盾意向共同存在。
(8)情感不适切：又称情感不协调。指情感反应与外界刺激或思维恬动不一致。一件无关的小事情可能引起病人强烈的情感反应，如在悲伤的时候患者表现出兴高采烈，而不该忧伤的时候表现出愁眉不展。也可能正好相反，面对一件该引起情感反应的事情，病人却无动于衷。也是属于情感反应与外界刺激之间的不协调，但没有达到情感倒错时正好相反的程度。
(9)被强加的情感：指患者所体验的情感体验不是自发产生的，而是外力强加于他的，好像植入他的体验一样。如一病人在与医生接触过程中，表现十分惊恐、紧张，并称自己也不知这种体验为何发生，尽管自己确实体验到了，但不是属于自己的体验．可能是不知名的集团通过一种尚不了解的手段强加给自己的。与其他被动体验一起，构成精神自动症。
(10)情绪变化无常：系指情绪的变化与客观境遇与情景无相应的因果关系。表现哭笑无常，喜怒莫测，且伴有一些古怪与幼稚表情，带有愚蠢兴奋或／和恶作剧的色彩。
(11)易激惹：系指病人在一般轻微的不愉快的情境就产生强烈的情绪反应。表现激动、暴怒发作和冲动。一般持续时间短．无或无明显的意识障碍。
(12)病理性*：系指一种无诱因的、突发的维时短暂而剧烈的情绪暴发，并伴以破坏性冲动行为。多有意识障碍，病人当时无法控制．事后遗忘。此症状在*症中较少见。
(13)病理性欣快：系指没有相应的客观诱因而出现的单调的欣喜、欢乐、幸福等形似感觉良好的心情，同时伴有愚蠢、幼稚、诙谐和戏谑色彩的行为(诙谐性欣快)。病人对此无自知力，给人以啼笑皆非之感。
(14)病理性心境恶劣：系指病人在一段时间内，无任何心理因素而出现不满、委屈、伤感，愠怒、易激动的心情和攻击行为。
(15)心情抑郁：指病人在一段时期内，有心因或无心因刺激下负性情绪增强。病人情绪低落，抑郁寡欢，悲观厌世，忧心忡忡，兴趣索然，*减退，睡眠障碍。他们总是以忧伤的跟光和态度观察和对待一切。似乎所有事情的结局都是不幸的、绝望。精神*症病人在罪恶，疑病妄想支配下或在恢复期可出现此症状。(16)恐惧：病人在妄想状态下可出现此症状，轻者表现疑惧、提心吊胆，重者惊恐不安、奔跑喊叫，躲藏，伴有心慌、心悸等自主神经功能变化。这种情绪反应是不合理的，在严重程度和持续时间上超出了正常范围。
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时间：2023-08-30 11:00
兴奋就是狂躁，这就是精神*症患者犯了罪不需要负刑事责任的原因
坏处就是会做出伤害自己和别人的事情
热心网友
时间：2023-08-30 11:01
用专业名词说不是兴奋，是躁狂！他是精神*症的一种发作形式
