三年级学生对什么是周长这节课的学情分析
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师：（指着五角星形.）它的周长是不是一根边线的长度.
师：封闭图形一周的长度,是它的周长.（板书）
师：（出示角的图形）谁来指一指它的周长?
为什么它没有周长?（不封闭的图形）
什么样的图形才有周长?（封闭的图形）
