2岁宝宝为什么会变得那么的自私
发布网友
发布时间：2022-04-23 19:06
共3个回答
热心网友
时间：2023-10-14 04:52
两岁，随着宝贝的自我意识进一步发展，他们开始有了“你、我”的概念，特别是对“我”的意识逐渐清晰，在生活中，他们会把这“我”这种意识延伸到很多物品和玩具上，认为“我”的东西就是我的，别人不能动，实际上，这种对物品的所有权的意识正是宝贝自我意识发育的一个重要表现。
1、
先端正思想
从大多现象来看，家长遇到孩子物权敏感期时的反映大约有三种：1、要求分享型，鼓励孩子与小朋友分享。2、爱子心切型，帮孩子拿回来。3、怂恿进攻型，让孩子自己夺回来。
大多数家长是按照第一种来执行，这种反映的家长常常觉得孩子自私，很多时候考虑自己的面子，觉得孩子不分享是自己教育的问题，把分享看成是一件特别重要的事情，因此会责备孩子不分享的行为，并且给孩子冠上“小气”或者“没礼貌”的标签。在孩子物权敏感期到来时，家长应该去理解这个阶段孩子的行为，不着急想着改正孩子的“毛病”，也不乱贴标签。
告诉孩子哪些东西是TA的，哪些东西是TA之外的人的
对于确定是孩子自己的物品，当儿童出现物权敏感期时，不要强迫孩子和其他小朋友分享，应征得孩子同意时让其自愿和其他小朋友分享，尽最大限度给孩子做主处理自己东西的权利；当孩子对其他小朋友的物品产生归属意识时，一定注意不要让孩子去抢其他小朋友的玩具，告诉TA哪些东西是TA的，哪些是别人的，引导孩子用自己喜欢的物品和对方交换！
2、引入分享规则，但不强求执行
根据儿童心理专家的意见，宝贝直到5岁时才能真正明白分享的含义。但是，这并不妨碍我们从宝贝小时就开始给他一些最基本的引导，比如当大家在一起玩公共的玩具时可以对宝贝说“这是别人先拿到了，请你等待，如果他离开了，你才能玩”。但这并不表示，一定强求宝贝做到。强硬地执行，只会换来其更叛逆的倾向。
3、告诉孩子“轮流”的概念
当幼儿对公共的物品产生归属意识时，引导孩子和其他人一起分享，大家轮着玩。当你的孩子不愿和人分享玩具时，你可以设个闹钟，让TA知道，TA可以充分享受10分钟，但时间一到，就该轮到别人玩10分钟了。时间快到之前，给宝贝一个预告，会有助于帮TA接受。这可以帮宝贝理解：如何轮流，以及暂时把玩具给别人并不意味着彻底地失去。设定的时间长度要根据宝贝的年龄而定，宝贝越小，时间越短。
4、给孩子做好榜样。
父母是原件，孩子是复印件。萨提亚曾说过：孩子没有问题的，如果孩子有问题，那肯定是他父母的问题。所以，我们在孩子面前，要用自己的言行给孩子做榜样。当自己吃水果时，问问家人“要不要一起吃？”或者和家里人相处做到互相谦让的、互相尊重，不以自己为中心，以孩子为中心！
5、禁忌“逗孩子”的行为
处于强烈的物权意识确认期的孩子，大人千万不要去逗引孩子，强抢孩子手中的东西，让TA哇哇大哭，然后羞TA“真小气！”
此外，我们总是花太多时间让宝贝改正不良行为，却很容易在TA表现好时，忘了表扬TA的好。而后者才是真正能让宝贝持续不断表现好的更有效方法。当宝贝主动分享食物时，不要说“我逗你的，我不吃，你吃吧”，这样就是拒绝孩子的分享，将给孩子带来的感觉是失望，孩子就会把分享和失望联系在一起，慢慢就不愿意分享了。如果孩子有主动分享，一定要接受，并且好好表扬TA一番。你可以让TA知道：“妈妈看见你主动分享，真的很骄傲”，或者说“你看你把玩具给我，我很开心！”怎样的表扬更容易让你的宝贝受用，这取决于你对宝贝的观察和了解。
6、试试角色置换游戏
如果你的宝贝每次被要求分享时，都习惯性地说“不要”，那么可以尝试一下角色置换游戏。选一个陪宝贝游戏的时间，当TA提出要你手中的*积木或者汽车轨道时，你平静地说：“不要！”孩子一定会觉得接受不了，而这就是让TA换位思考的好机会，简单对孩子说：“当你不肯和小伙伴分享玩具时，他们也有你现在这种难受的感觉。”切忌变成唠唠叨叨的说教，让孩子有初步的意识就好。
热心网友
时间：2023-10-14 04:53
宝宝什么都不懂，主要的不还是父母的原因
因为宝宝小时候一般不都是在父母跟前长大的吗
所以父母对于孩子的影响在小时候是最大的
热心网友
时间：2023-10-14 04:53
家庭的原因
