如何写初中音乐课听课记录？？
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发布时间：2022-04-20 15:23
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热心网友
时间：2023-12-18 20:39
音乐听课记录写法如下：
一、组织教学学生听音乐进课室，师生问好，新课教学
新歌导入播放一段电影视频，请学生欣赏一首音乐《一路平安》请大家思考并回答一下问题：这首乐曲与哪一首歌的旋律相似?这首乐曲的情绪怎样?这首乐曲是几拍子?影片中男女主人公在跳什么舞蹈?
我的思考：应该在让学生听音乐之前就将问题提出，以让学生带着问题去清晰的学习。所有的回答应该充分相信学生，让学生回答。
二、欣赏电影《魂断蓝桥》与《友谊地久天长》背景
我的思考:不能在不了解学生是否会唱的情况下，就贸然请学生演唱。教师的演唱不是很完美，声音太大，没有调整好嘴巴与话筒的距离，让声音显得很噪、沙哑(在后面进行旋律线教学时演唱比较好、舒服)。
在学生演唱的时候，教师唱得比学生还大声，是不信任学生的表现，而且在这个时候教师没有足够的注意力去留意学生的演唱的。
三、教学小结
1、教师问:友谊是什么样子的?学生没有办法回答。
2、让我们唱着《友谊地久天长》，传递永恒的友谊!我的思考:教师让学生出来演唱互动，没有掌握初中生的心理，有些强这些学生所难，以致学生不敢表演，听不到声音。
资料扩展：
音乐是一种艺术形式和文化活动，其媒介是按时组织的、有规律的声波（机械波的一种）。它的基本要素包括强弱、调性、时长、音色等。由这些基本要素相互结合，形成音乐的常用的“形式要素”，例如：节奏、曲调、和声，以及力度、速度、调式、曲式、织体等。
构成音乐的形式要素，就是音乐的表现手段。不同类型音乐可能会强调或忽略其中的某些元素。音乐是用各种各样的乐器和声乐技术演奏，分为器乐、声乐（例如不带乐器伴奏的歌曲）以及将唱歌和乐器结合在一起的作品。
