如何做一名出色的小学班主任
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内容简介俗话说，万事开头难。但也有这样一句话：没有做不好的工作，只有愿不愿意做好的工作。总之一句话：事在人为。要想成为一名出色的小学班主任，所要做的工作不仅琐碎，而且也很累人。只有对教育事业充满热爱和信心，对孩子有一颗关爱的心，那就是做好这份工作最有力的保障。《》无论在探讨学生、家长、同事交流沟通方面，还是如何管理班集体工作方面，都进行了详细的介绍。相信《》是一名小学班主任必读的宝典。编辑推荐所谓“知己知彼，百战不殆”。《》对作为一名出色的小学班主任应该具备的自身素养和怎样与学生、学生家长、同事及领导交流、合作进行了详细的点评。编者希望能对刚上任的小学班主任有所帮助，同时愿意接受读者的建议，让更多的人在教育岗位上为教书育人贡献自己的智慧。目录第一章 班主任应有一个良好心态第一节 做好日常工作常规第二节 根据学生的现状做好工作计划第三节 以“平和”的心态对待班主任这份工作第四节 对待学生要有原则第五节 从改变自己做起，培养学生责任意识第二章 班主任要充分了解自己的学生第一节 把握好小学生身心发展的平衡度第二节 促使小学生认识思想品德和道德行为的特征第四节 关注小学生的心理发展特点第三章 班主任培养学生成长过程中的教育特色第一节 应引导学生树立正确人生志向第二节 要培养学生具备良好习惯第三节 要关注学生身心发展的健全第四节 培养学生美好的心灵应注意的问题第一节 使学生形成团结和谐的集体第二节 在班级管理中应树立“民主”意识第三节 增强学生实践活动能力第四节 鼓励学生多参加不同文体活动，发挥各自特长第二节 使家长信任自己第三节 对待家长有耐心第四节 多与家长交流沟通第五节 加强自身素质修养第六章 班主任应建立与同事互助的平台第一节 与学校领导建立良好关系第二节 与各科任教师建立统一目标第三节 班主任综合素养提高是做好各项工作的前提书摘这个星期谁欢迎我去做客“老师，你还有件事情没有说。”周末第六节课，快放学时，有学生在下面小声地提醒我。哦，对了，是还有件事情没有说。于是我笑着问大家：“这个星期谁欢迎我到他们家去做客？”接着就有学生兴奋地邀请。这就是我家访前在班上的发动情景。以前，学生总是怕老师去家访，怕什么？怕老师告状。哪怕你不告状，有些细心的家长也能够从班主任闪烁的言词中，捕捉到孩子劣迹的蛛丝马迹。你走了，孩子们善后工作就麻烦了。因此，一提到家访，孩子们就头痛。可是现在在我的班上，学生却抢着让我去家访，因为在我的班上已经形成了去谁家家访，就是谁在班上很有面子的一个现象了。去学生家，我一般不告状，还带着和他情况相仿的同学去他家。一是让家长知道，孩子做到这样，不是什么坏事情，大多数孩子都这样，他已经很不错了。二是同去的孩子可以一起接受家长的教育，让他体会一下自己家长的期望，这比空洞的说教更有效。第三点就是，多去几个人，还可以活跃气氛，让被家访的孩子在家里不至于像接受家长和老师的审判一样难受。去学生李建成家的时候，我还带去了两个女生。
