教育活动结束后,教师要什么和什么幼儿的学习情况
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发布时间：2022-04-27 00:15
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时间：2022-06-21 12:59
教育活动结束后要记载和分析幼儿的学习情况。
教育活动结束后要记载和分析幼儿的学习情况和活动成功或失败的原因，以总结经验，积累资料，不断地改进教育方法，提高教育水平。一)观念要更新：要树立新型的儿童观，将儿童看成一个对社会有积极贡献的贡献者，教师要学会发现儿童，儿童，即让每一个儿童的潜能在一个有利的环境中得到自我发展，表现出更好、更和谐的个性。具体讲，联合国《儿童权利公约》提倡八大新型儿童观（价值观、权利观、亲子观、健康观、发展观、学习观、养育观、性别观）（二）主导作用要发挥好：1 ．探索知识的探索者。学会帮助儿童解惑与做梦。2 ．幼儿潜能的发掘者，学会捕捉每一个孩子的闪光点，催发儿童心灵深处智慧的种子萌芽。3 ．幼儿学习的榜样。a ．为幼儿创造良好的教育环境。b ．对家长形成较强的影响力。
