初二英语晨读经典96篇 74课重点语法、句子、、、、、十分感谢。。。
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发布时间：2022-04-27 00:31
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时间：2023-12-06 01:39
请采纳！ ！ ！ O（∩_∩）O??
一，学习目标（语言？目标）
谈谈你经常做的事情谈论的频率做的事情。
2谈谈您的健康提出建议
谈论有关健康的话题和建议。
3。谈论将来的计划。
谈论未来的计划/规划。谈论怎么去地方。
谈论的方法来达到的地方
4。
学会发出邀请，说是邀请，并说没有邀请函，并说明理由。
学会发出，接受和拒绝邀请，并告诉我们为什么。
学习谈论个人特质，以及如何比较是人
学会说话的个人素质，以及如何比较的人。
II关键短语（关键短语）：
经常或经常很长一段时间
“垃圾”食物垃圾食品
了很多许多
。几乎没有很少
5日开始...
6做某事尝试做一些事情
7照顾护理
8。是一种不健康的有点不健康，每天一次，每天一次
10
。每月两次，每月两次
11好...
12。一旦在一段时间内偶尔
13医生/牙医医生/看牙医
14冷/热冷/发热
有一个体肚子疼 16牙痛的牙痛
17有喉咙痛喉咙痛
18。躺下休息躺下休息
19。喝蜂蜜的热茶，喝热茶，蜂蜜
20。强调了紧张
21听...听着...
22累了变化疲劳
23。保持健康，保持健康
24日的那一刻，那一刻，目前
25。看电视，看电视
26打篮球打篮球
27。照看她的姐姐照顾她的妹妹
28。请访问我的朋友来拜访我的朋友
29在家里放松放松在家里
30运动营运动野营
31。一些有趣的事情
32去徒步旅行/野营/钓鱼/购物/观光视线
去登山/野营/钓鱼/购物/观光
33离开离开
34回学校回到学校
35。呆一个星期的逗留了一个星期
36去骑自行车，骑自行车一骑
37散步
38各行各业租金视频到你的租金磁带
39多睡了很多睡觉
40
41考虑考虑采取的地铁/公交车/船/飞机
地铁/车/船/飞机
42得到的巴士/飞机/船
43到公众的汽车/飞机/船
44。火车/地铁/公交车站的火车/地铁/巴士站
45巴士乘坐公共交通工具旅行
46。骑自行车
47条公交停止公共巴士站
48脚走
49，结束离开去...
50校车校车
51。早班车早班车
52是不同的...
53半过去的六，六点半
54在北美北美
55一个快捷的早餐快捷的早餐
56。需要做需要做的事情...
57。
以上超过58踢足球，踢足球
59棒球比赛棒球比赛
60
61校队，校队来来...
62，后天的一天后，明天??
63，在良好的...
年前，两年前
65。传出性格开朗/ 66的时间已经
67
68，在某些方面，在某些方面看起来相同的外观相同
69聊到我们每个人都谈论
70。让我笑，所以我笑了
三。关键句结构一句：
1号机组：
1。上周末你通常做什么？
我通常会去电影院看电影。
2。什么他有时在周末？
有时他会上网的互联网。
3。你锻炼多久？
我每周运动一次。
4。她经常吃蔬菜？
她吃蔬菜，每日3次。
5。大部分的学生去海边每年。
6。它使我的成绩有很大的不同。
7。我的饮食习惯是非常好的。
第2单元：
1。发生什么事了吗？
什么是错的？
什么麻烦吗？
2。我感觉不舒服。我有一个冷/热/胃痛/喉咙痛。
/我有很多令人头疼的问题。
3。也许你应该去看医生/牙医。
您应该多喝一些蜂蜜的热茶。
4。 24小时，你不应该吃任何东西。
5。不要让她的压力太大了。它会让你生病。
6。我很抱歉听到这个消息，你是不是感觉很好。
3号机组
1。她正在做什么度假？
她的保姆把她的小妹妹。
这听起来很不错/很有趣的。
2。你什么时候去？
我会在周一。
3。他们要去哪里？
他们去*。
四，她是谁一起去？
她与她的父母是怎么回事。
5。多长时间，他住。
他住了一个星期。
6.是那里的天气如何？
- 我希望的天气会很好。
7。他离开6月的第一个星期。
8。有一个好时机。
4号机组：
1。你怎么去上学？
我到达学校的公交车。
2。他是怎么去上班？
他平时走路去学校。
3。多久呢？
它需要大约二十分钟。
四，如何从他家到学校有多远？
这是三英里。
5。你觉得在你的城市的交通是什么？
单元5：
1。你能来参加我的派对上周三？
当然，我会很喜欢的。 /对不起，我要上钢琴课。
2.-电影上周六，她去吗？
不，她不能。她帮助她的妈妈。
3。 - 你能在周一的演唱会呢？
当是什么？
（星期五）下午四点。
4。非常感谢邀请了很多。
5。我今天晚上要研究的试验。
6。今天的日期是什么？ 6号机组
1。佩德罗是比保罗更有趣。
2。蒂娜是（略）高塔拉。
3。我更运动比我最好的朋友。
4。我的头发比她长。
5。刘莹是不如她的妹妹。
6。在某些方面，我们看起来是一样的。
7。对我来说，一个很好的朋友喜欢和我做同样的事情。
8。我比大多数的孩子在我的班级安静，所以是我的朋友。
你认为谁应该得到这份工作，露丝的玫瑰吗？
四语法语法：
1号机组：
表频率词汇和短语：
总是常常不未落
有时很少，每天一次每月两次
每周三次，在一段时间内
2每二周一次。做的事情（你经常做的事情）频率：
你通常在早上做的吗？
我平时阅读英文书籍。有时候我走在花园里。
我几乎从来不锻炼身体。我吃蔬菜，每周两次，但我从来没有吃“垃圾”食物。
如何提问频率的往往是“
如何，他经常打网球吗？
他打网球的每一天。
多久你喝牛奶吗？
我喝牛奶，每天一次。
多久他们去看电影吗？
有时。
单位2：
1。要求别人身体状况：
什么不对吗？
与你有什么事吗？
有什么问题？
2。建议（提供意见并提出建议）
- 什么是你错了吗？
我一个头痛的问题。
你应该去睡觉，休息一会。你不应该工作到很晚。<BR /我发烧了。
你应该喝大量的水。你不应该强调的。
3号机组：
未来：
1现在进行“+动词ing”的可以用来代表行动的计划或安排。
你在做什么度假？
我访问*。
地方劳动节？
我去海边。
有多少学生来派对明天呢？
五十。 /> 2。“+不定式”的主观意图做一些事情，他说，“人”的打算，计划，决定做的事。
他们将在中国旅行。
看浮云！要下雨了。
你要当一名教师，你长大了吗？
是的，我很开心。
3。“须+不定式”或“将+不定式说：“一般的未来。
（只用于第一人称）
我们这个星期天去海边。
我的兄弟完成中学一年。
这些鸟是不会在冬天飞往南方。
当他们开始工作？
4号机组：
谈论如何得着的地方，以何种方式达到某一个地方。
你怎么去博物馆吗？
我去博物馆的地铁有时候我骑自行车
心中的博物馆区别：
（1）坐公共汽车坐公共汽车去
例如：我坐公共汽车去上学。
我到达学校的公交车。
采取的火车去火车
例如：他的火车去上学。
他到学校的火车。
坐地铁去地铁
乘坐出租车=出租车
在汽车车
骑自行车骑自行车去
步行去步行
如何引导疑问： BR />如何圣卢西亚工作（问题是问“如何”）
2，戴夫是怎么回事前往巴黎的飞机需要多长时间？
（的问题：“多长时间”持续时间）
从邮局有多远博物馆了吗？
（问题距离有多远“）
4。多久凯特在河里游泳吗？（问题频”多久“）
几岁的小男孩？（问题时代”多少“）
有多少牛？（问题”如何“其次是可数名词）
多少水在瓶子里是在那里？
（问题“如何”多其次是不可数名词）
是多少娃娃？
（价格提出质疑，“多少钱”） /> 9是他的老师有多高？
（“多少”的问题高度）
天气怎么样？
（“如何”问题的程度）
5单元
情态动词的“能”，说的可能性，现在已经决定了未来。
实践“可以吗？”的邀请，接受或拒绝，给出的理由如下：
你能来我的派对上周一
当然，我很乐意。/对不起，我不能，我必须学习的一个考验。
她去电影院看电影？
不，她不能，她有做功课。
他去，明天的足球比赛吗？
不，他不能，他有驾驶的经验教训。
他们去今晚的演唱会？
没有，他们可以“管理他们的叔叔，他们的利益。
单元6： BR />形容词比较：
形容词的比较级是用来表示事物的水平差。
一，形容词的比较级组成：
规则的变化：
1。一般单音节词结束加呃。
高大的更高的伟大的大
不发音的e在单音节词和少数族裔乐在年底的双音节词只加-R。...... />漂亮漂亮的大能，能者多劳
3。闭音节末尾的辅音的单音节词，双写辅音结束，加呃。
大大热的更热
（4）“辅音字母+ Y”的双音节词的末尾，改变的y为i，再加上-ER。
容易，更容易忙更忙
一些附加-ER-ER-OW年底结束的双音节词。
聪明，聪明的窄窄
其他双音节词和多音节词，在前面多，构成比较级。<BR /重要的，更重要的美丽更美丽
不规则的变化：
好更好
（健康）更好地
坏，更坏的不良糟糕
旧旧/长老
许多非常
小（少）少
远（远）更远/
II。比较句
相对比...多...
A +动词+形容词比较+比+ B.
两者相比，A比B ....
我年纪比你大。
玛丽是比简快乐。
他的哥哥是年轻的，比我（我）。
北京比武汉更漂亮。
我姐姐有更长的头发比塔拉
她的母亲是比她的父亲薄。
杰克是在比汤姆高。
......
A +动词+ +形容词原级+为+ B. A和B两者相比，在相同的程度，“...和...“。
我的伯父是像你父亲一样高。
汤姆是个诚实的约翰。
我的狗吗？是一样古老的一个。
一个... + +为??+形容词原级+ + B意味着A，B两个不同的层次，这是一个更好的比B ...
我的叔叔是不是像你父亲一样高。 BR />汤姆是不显示家中杀人的细节，约翰
这件夹克，一个是不便宜。
3。
我的朋友一样...和我一样，我们都是安静的。
一个很好的朋友，喜欢和我做同样的事情。
热心网友
时间：2023-12-06 01:40
请采纳！！！O(∩_∩)O~
I. language goals （语言目标）
1. Talk about how often you do things 谈论做事情的频率。
2. Talk about your health. Make suggestions.
谈论健康话题以及提出建议。
3. Talk about future plans.
谈论未来的计划/打算。
4. Talk about how to get to places.
谈论到达某地的方式。
5. Learn to make invitations, say yes to invitations and say no to invitations and give reasons.
学会发出，接受和拒绝邀请并说出原因。
6. Learn to talk about personal traits and how to compare people.
学会谈论个人品质以及如何比较人们。
II. Key Phrases （重点短语）：
1. how often 多长时间一次
2. junk food 垃圾食品
3. a lot of 许多
4. hardly ever 很少
5. start with 以…开始
6. try to do sth. 试着去做某事
7. look after 照料
8. be kind of unhealthy 有点不健康
9. once a day 一天一次
10. twice a month 一个月两次
11. be good for 对…有好处
12. once in a while 偶尔
13. see a doctor / dentist 看病/看牙医
14. get a cold / fever 感冒/发烧
15. have a stomachache 肚子疼
16. have a toothache 牙疼
17. have a sore throat 嗓子疼
18. lie down and rest 躺下休息
19. drink hot tea with honey 喝加蜂蜜的热茶
20. be stressed out 紧张
21. listen to … 听…
22. get tired 变的疲劳
23. keep healthy 保持健康
24. at the moment 此刻；目前
25. watch TV 看电视
26. play basketball 打篮球
27. babysit her sister 照看她的妹妹
28. visit my friend 拜访我的朋友
29. relax at home 在家放松
30. sports camp 运动野营
31. something interesting
32. go hiking / camping / fishing / shopping / sightseeing
去徒步旅行/野营/钓鱼/购物/观光
33. go away 离开
34. get back to school 返回学校
35. stay for a week 呆一个星期
36. go bike riding 骑自行车兜风
37. takes walks 散步
38. rent videos 租录像带
39. sleep a lot 睡得多
40. think about 考虑
41. take the subway / bus / boat / plane
乘地铁/公共车/小船/飞机
42. get to 到达
43. go by bus / plane / boat 乘公共车/飞机/小船
44. train / subway / bus station 火车/地铁/公共车站
45. bus ride 乘公共车的旅行
46. ride a bike 骑自行车
47. bus stop 公共汽车站
48. on foot 步行
49. leave for 离开去…
50. school bus 学校班车
51. the early bus 早班车
52. be different from 与…不同
53. half past six 六点半
54. in North America 在北美洲
55. a quick breakfast 快捷的早餐
56. need to do 需要做…
57. more than 多于
58. play soccer 踢足球
59. baseball game 棒球比赛
60. school team 校队
61. come over to 过来到…
62. the day after tomorrow 后天
63. be good at 擅长于…
. two years ago 两年前
65. be outgoing 外向的
66. all the time 一直
67. in some ways 在一些方面
68. look the same 看起来一样
69. talk to everyone 与大家谈话
70. make me laugh 使我笑
III. Key Sentence Structures 重要句型：
Unit 1:
1. －What do you usually do on weekends?
－I usually go to the movies.
2. －What does he sometimes do on weekends?
－He sometimes surfs the Internet.
3. How often do you exercise?
I exercise once a week.
4. How often does she eat vegetables?
She eats vegetables three times a day.
5. Most of the students go to the beach every year.
6. It makes a big difference to my grades.
7. My eating habits are pretty good.
Unit 2:
1. What’s the matter?
What’s wrong?
What’s the trouble?
2. I’m not feeling well. I have a cold / fever/ stomachache / sore throat.
/I have a lot of headaches.
3. Maybe you should see the doctor / dentist.
You should drink some hot tea with honey.
4. You shouldn’t eat anything for 24 hours.
5. Don’t get stressed out. It will make you sick.
6. I’m sorry to hear that you are not feeling well.
Unit 3
1. －What is she doing for vacation?
－She is babysitting her little sister.
－That sounds nice / interesting.
2. －When are you going?
－I’m going on Monday.
3. －Where are they going?
－They are going to Tibet.
4. －Who is she going with?
－She is going with her parents.
5. －How long is he staying.
－He is staying for a week.
6. －How is the weather there?
－I’m hoping the weather will be nice.
7. He is leaving for Hong Kong the first week in June.
8. Have a good time.
Unit 4:
1. －How do you get to school?
－I get to school by bus.
2. －How does he go to work?
－He usually walks to school.
3. －How long does it take?
－It takes about twenty minutes.
4. －How far is it from his home to school?
－It’s three miles.
5. What do you think of the transportation in your town?
Unit 5:
1. －Can you come to my party on Wednesday?
－Sure, I’d love to. / I’m sorry, I have to have a piano lesson.
2. －Can she go to the movies on Saturday?
－No, she can’t. She has to help her mom.
3. －Can you go to the concert on Monday?
－When is it?
－It’s at four o’clock on Friday.
4. Thanks a lot for the invitation.
5. I’m going to study for a test this evening.
6. What’s the date today?
Unit 6
1. Pedro is funnier than Paul.
2. Tina is （a little）taller than Tara.
3. I am more athletic than my best friend.
4. My hair is longer than hers.
5. Liu Ying is not as good as her sister.
6. In some ways, we look the same.
7. For me, a good friend likes doing the same things as me.
8. I’m quieter than most of the kids in my class, and so is my friend.
9. Who do you think should get the job, Ruth or Rose?
IV. Grammar语法：
Unit 1:
1. 表频率的词汇和短语：
always usually often never hardly ever
sometimes seldom once a day twice a month
three times a week every two weeks once in a while
2. 做事情的频率（how often you do things）:
－What do you usually do in the morning?
－I usually read English books. Sometimes I walk in the garden.
I hardly ever exercise. I eat vegetables twice a week, but I never eat junk food.
3. 如何提问频率“多久一次”
－How often does he play tennis?
－He plays tennis every day.
－How often do you drink milk?
－I drink milk once a day.
－How often do they go to the movies?
－Sometimes.
Unit 2:
1. 询问别人身体状况：
What’s wrong with you?
What’s the matter with you?
What’s the trouble?
2. 提出建议（give advice and make suggestions）
－What’s wrong with you?
－I have a headache.
－You should go to bed and have a rest. You shouldn’t work late.
－I have a fever.
－You should drink a lot of water. You shouldn’t be stressed out.
Unit 3：
一般将来时：
1. 现在进行时“be+动词ing”可以用来表示一个在最近按计划或安排要进行的动作。
－What are you doing for vacation?
－I’m visiting Tibet.
－Where are you going on May Day?
－I’m going to the beach.
－How many students are coming to out party tomorrow?
－Fifty.
2. “be going to +动词原形”表示主观打算去做某事，表示“人”打算，计划，决定要去做的事。
They are going to travel in China.
Look at the clouds! It is going to rain.
－Are you going to be a teacher when you grow up?
－Yes, I am.
3. 用“shall＋动词原形”或“will＋动词原形”表示一般将来时。
（shall只用于第一人称）
We shall go to the beach this Sunday.
My brother will finish middle school in a year.
These birds won’t fly to the south in winter.
When will they begin the work?
Unit 4：
谈论如何到达某地，以及以何种方式到达某地。
－How do you get to the museum?
－I get to the museum by subway. Sometimes I ride my bike to the museum.
注意区别：
（1）take the bus = go by bus
eg: I take the bus to get to school.
= I get to school by bus.
take the train = go by train
eg: He takes the train to go to school.
He gets to school by train.
take the subway = go by subway
take a taxi = go by taxi
go in a car = go by car
ride a bike = go by bike
walk = go on foot
How引导的疑问句：
1. How does Lucia get to work? （提问方式“如何”）
2. Dave is going to travel to Paris by plane. How long does it take?
（提问时间长短“多长时间”）
3. How far is it from the post office to the museum?
（提问距离“多远”）
4. How often does Kate swim in the river? （提问频率“多久一次”）
5. How old is the little boy? （提问年龄“多大”）
6. How many cows are there? （提问数量“多少”many后跟可数名词）
7. How much water is there in the bottle?
（提问数量“多少”much后跟不可数名词）
8. How much is the doll?
（提问价钱“多少钱”）
9. How tall is his teacher?
（提问高度“多高”）
10. How was the weather?
（提问程度“怎样”）
Unit 5
情态动词“can”表示可能性，或现在决定将来的事。
练习用“Can …? ”发出邀请，接受或拒绝并给出原因：
－Can you come to my party on Monday?
－Sure, I’d love to. / Sorry, I can’t. I have to study for a test.
－Can she go to the movies?
－No, she can’t. She has to do her homework.
－Can he go to the football game tomorrow?
－No, he can’t. He has a driving lessons.
－Can they go to the concert tonight?
－No, they can’t. They are visiting their uncle.
Unit 6:
形容词比较级：
形容词比较级是用来表示事物的等级差别。
I. 形容词比较级的构成：
规则变化：
1. 一般单音节词末尾加－er。
tall－taller great－greater
2. 以不发音的e结尾的单音节词和少数以－le结尾的双音节词只加－r。
nice－nicer large－larger able－abler
3. 以一个辅音字母结尾的闭音节单音节词，双写结尾的辅音字母，再加－er。
big－bigger hot－hotter
4. “辅音字母＋y”结尾的双音节词，改y为i，再加－er。
easy－easier busy－busier
5. 少数以－er，－ow结尾的双音节词末尾加－er.
clever－cleverer narrow－narrower
6. 其他双音节词和多音节词，在前面加more来构成比较级。
important－more important beautiful－more beautiful
不规则变化：
good－better
well（健康的）－better
bad－worse ill－worse
old－older / elder
many－more
much－more
little（少的）－less
far（远的）－farther / further
II. 比较级句型：
1. 比较级＋than … …比…较为
A ＋动词＋形容词比较级＋than＋B.
两者相比较，A比B更…一些。
I am older than you.
Mary is happier than Jane.
His brother is younger than I（me）.
Beijing is more beautiful than Wuhan.
My sister has longer hair than Tara.
Her mother is thinner than her father.
Jack is taller than Tom.
2. as…as
A+动词+as+形容词原级+as+B.表示A和B两者比较，程度相同，“…和…相同”。
My uncle is as tall as your father.
Tom is as honest as John.
My dog is as old as that one.
A…＋not＋as＋形容词原级＋as＋B 表示A，B两者程度不同，即A不如B那么…
My uncle is not as tall as your father.
Tom is not as honest as John.
This jacket is not as cheap as that one.
3. the same as 与…相同。
My friend is the same as me. We are both quiet.
A good friend likes to do the same things as me.
热心网友
时间：2023-12-06 01:40
上星期Black夫人去了伦敦. 他对伦敦并不很熟悉, 后来迷了路. 突然她看到一个在公车站附近的人, 她上前去问"对不起, 请问你可以告诉我去医院怎么走吗?" 这个人笑了, 他并不会说英语. 他是德国人. 但是他从口袋里掏出一本英语字典查了一些词 之后慢慢的说 "对不起, 我听不懂你说的".追问亲，是语法和句子，不是翻译哦
