如何用孩子的语言与孩子的世界接轨?
发布网友
发布时间：2022-04-26 23:44
共3个回答
热心网友
时间：2022-06-20 08:38
老师说孩子在幼儿园不爱上台发言，是害羞，胆子小，这是真的吗？为什么说这样为孩子贴标签是简单粗暴的教育方法？如何用孩子的语言和孩子的世界接轨？
爸爸妈妈们最经常问的问题百分八十都是孩子读音不标准怎么办？看来大家的注意力都集中在语音面貌的层面。可是，今天我们强调的教孩子学说话，不仅仅说标准的普通话哦，这个只是说话的一个方面的意涵，另外一个方面的重要意涵是，语言是人际交往的工具，它一方面在表达自我，另一方面在联通他人与世界。
那这期我们就来谈谈如何让孩子勇敢地表达自我吧。有位妈妈告诉了我她的苦恼，老师和她交流孩子在幼儿园状况的时候，颇为忧虑，说孩子在幼儿园上台说话，总是说得少，或者干脆不说，因此老师语重心长地为孩子贴了一张这样的标签：害羞，胆子不够大，将来可能有人际沟通困难。这时候妈妈傻眼了，平时孩子在家的时候，挺有表达*的呀，人多了怎么就不行了呢？
其实问题的关键，或许不是人多哦。确实有些孩子是因为性格比较内敛，在众人面前容易害羞，所以不太爱说话。但并不意味着在众人面前不怎么说话的孩子就一定是害羞，胆子不够大，甚至要被怀疑人际交往有障碍。
这是基本的事理逻辑，但有的时候常常被简单粗暴地忽略了。
所以，如果孩子被要求在众人面前讲话，恰好那个内容是他毫无兴趣的话题，他自然不可能滔滔不绝，孩子直接单纯，他们是表里如一的超级典范，他觉得无趣，就干脆不理睬，然后就跑了。
所以这个时候，给孩子贴上标签是不公平的。
对于这样的孩子，不论是老师还是家长，都需要投入更多的注意力去观察，用他们的语言和他们的世界接轨。有的孩子痴迷公交车，那我们可以扮演乘客与孩子交流，在乘坐公交车的时候，引导孩子观察公交车的部件，设计的巧思，不同类型的公交车等。
其实说实话，要真正做到和孩子的世界接轨，还不是那么容易的呢。我们的话孩子没法接收，我行我素，原因就是在于你没有进入他的世界。热衷研究台北捷运的五岁男孩宝石，一路爬山一路冲，再怎么说要小心，等大部队之类的话，都完全布发挥作用。灵机一动，追在后头跑的我，说，宝石，这里是台北车站。他马上就有反应了，停了下来。我说这里是台北车站，很多人都会在这里转车。我怕乘客走错，请你站在这里帮我引导一下吧。宝石愣了一下说好，我做了一次示范：这里是台北车站，请往上走。为了确保宝石接收到，请他确认一下，宝石说：这里是台北车站，请乘客往上走。他还自己加台词耶！我要求宝石在这里带到团队所有人都经过完毕才能离开。他果然做到了。
后来，营队的大多数人，都知道宝石喜欢捷运，喜欢交通，我们就常常用此类话题与他交流，大家都交流不错哦。
如果你期待孩子能够更充分地表达自己，那就要和孩子的世界接轨，简单地说就是以孩子的注意力兴趣点为核心。交流他感兴趣的话题。
热心网友
时间：2022-06-20 08:39
家长在教育孩子的过程中，常常出现的情况是我们不明白孩子说的是什么意思，孩子也不明白我们说的是什么意思，如何用孩子的语言与孩子的世界接轨，如何与孩子进行无缝连接，走进孩子的内心世界，无疑是每位家长都关心的一件事，通过以下三个步骤可以实现这个目标。
一、游戏是孩子的语言
我们家长可以注意到这一现象，从孩子的手脚能够动的时候开始，他们就开始玩游戏。我家老二现在一周四个月了，记得从三个月左右，他就开始够东西。只要是放到他身边的东西，他就开始用手去摸，用嘴去咬。到他能够爬的时候，他每天不停地爬来爬去，他很好奇，通过爬行他可以去他想去的地方。这时他最喜欢玩的就是摔彩虹塔上的圈圈，他一边爬，一边摔，既可以听到清脆的一连串的声音，也可以看到彩虹圈在地上弹跳、转圈的样子。现在他喜欢和姐姐一起玩捉迷藏的游戏，两个人玩的不亦乐乎，玩的高兴的时候，他抱着姐姐亲姐姐的脸蛋。
二、学会游戏是沟通的前提
与孩子沟通，依靠我们逻辑性的思维很难进行，只用采用孩子能够听得懂得语言与他们沟通，才能明白孩子内心的想法，同时也能做到让孩子理解我们所要表达的意思。与孩子进行沟通之前，先要和他们进行互动游戏，通过游戏我们和孩子可以相互信任和理解。
三、通过游戏与孩子的世界接轨
相对于孩子，我们家长具有丰富的生活经验和常识，而每个孩子都是一个独特的生命个体，都是以一个独特的角度来看待这个世界。与孩子一起游戏的过程中，我们站到了孩子的视角来看待这个世界，我们眼中的世界才与孩子眼中的世界有了交集，找到了进入孩子内心世界的大门。
热心网友
时间：2022-06-20 08:39
题主您好，我想问一下，我对这个题目的理解是：孩子的语言，是指孩子们平常说的那些叠词类的描述吗？比如：吃饭饭、坐车车？
如果我的理解是正确的，那么我来回答这个问题。
我们可能会一直听到婴幼儿，从他们的嘴里发出的很多声音，都是两个相同的字叠在一起的，就比如上面举的这两个例子；所以，我们顺理成章地认为，这是孩子的语言。
但是事实上，这只是孩子因为吸收掌握的词汇量比较少；同时也因为口语系统发育不完善，还不能精准地用词来表达自己的想法，才会出现这样的情况。
那么面对这样的情况，家长该如何来做呢？
大部分家长都会像题主说的那样，觉得大人应该用这样的语言和孩子进行交流沟通；可是，我不建议家长这样做。
事实上，对于孩子是否更容易接受这样的用词，还没有明确的研究结果；但是孩子一直使用这样的词语后，如果再让他们接受比较正规的书面用语，却是存在着需要转换的过程的。
比如，从“吃饭饭”变成“吃饭”、“坐车车”变成“乘车”，孩子还要经过一个熟悉和替换的过程，实在是多此一举；所以我们建议，直接用比较规范的书面用语和孩子进行交流，而不要用这样所谓的孩子的语言来进行对话。
家长朋友们也不要担心，孩子能否听懂大人的话；对孩子来说，“吃饭饭”和“吃饭”的难易程度是一样的。他们需要花费同样的时间，去进行理解并对应现实生活。
