琐记创作背景

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1926年9月，鲁迅先生接受厦门大学聘请，南下执教。然而，他只在厦门大学待了四个多月。原因是他发现厦门大学的环境与北京一样，充斥着污浊。在这里，鲁迅见识了各种知识分子的丑陋嘴脸，并对此进行了毫不留情的抨击。尽管鲁迅并不喜欢厦门大学，但他对所担任的课程倾注了全力，其上课深受学生欢迎。在繁忙的教学之余，鲁迅在厦门大学图书馆楼上创作了大量作品，其中包括《从百草园到三味书屋》、《父亲的病》、《琐记》、《藤野先生》和《范爱农》五篇散文。这些作品与在北京创作的五篇散文共同构成了《朝花夕拾》的全部内容。

在厦门的这段经历，对鲁迅先生的创作产生了深远的影响。他将自己对知识分子丑恶嘴脸的洞察，以及对现实社会的深刻思考，融入到了这十篇散文中。《琐记》作为其中一篇，主要记录了鲁迅在厦门大学的亲身经历和所见所感。通过这些作品，鲁迅不仅描绘了个人成长的历程，也反映了当时社会的种种现象。《琐记》和其他作品共同构建了《朝花夕拾》这部散文集，成为了鲁迅文学创作中的重要组成部分，至今仍具有较高的文学价值和历史意义。

鲁迅先生在厦门大学的教学和创作活动，不仅展现了他作为一位杰出文学家的才华，也反映了他对社会现实的批判精神。在《琐记》等作品中，鲁迅通过细腻的笔触，揭示了个人与社会、理想与现实之间的复杂关系。这些作品不仅具有很高的艺术价值，也对后世产生了深远的影响，成为了研究鲁迅思想和文学创作的重要资料。通过这些散文，鲁迅先生不仅留下了宝贵的文化遗产，也为我们提供了深入理解社会变迁和人性的视角。

《琐记》是鲁迅先生的一篇散文，是《朝花夕拾》一书中第八篇文章，介绍了鲁迅先生冲破封建束缚，为追求新知识，离家求学至出国留学的一段生活经历。文章从作者切身感受出发，写出了进化论及资产阶级民主主义思想对进步青年的影响。 第九段中说城中唯一的一所中西学堂也成了“众矢之的”。这也的确说明了封建旧思想的根深蒂固，人们对新思想的不了解、不认同。