“廉政教育”有哪些内容?
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1、“廉政”启蒙教育是加强公民道德教育的需要。拓展反腐倡廉教育的领
域，在校学生中开展“廉政”启蒙教育，挖掘校内外已有的教育资源，通过学科渗透、主题活动、课外阅读等等形式以廉洁为主题开展理想信念、道德观念和法制意识的学习活动，可以促进广大青少年学生逐步形成胸怀大志、为民为公的理想信念，诚实、节俭和有责任心的道德观念，自律、守法和有正义感的法制意识以及对社会廉洁高效发展的监督意识，从而促进其德性发展，为成为全面发展的社会主义事业的建设者和*人，打下初步的良好思想品德基础。
2、“廉政”启蒙教育是继承并落实中华传统美德教育的需要。教学生学会
做人是素质教育的首要任务。在中华民族五千年的文明史中，“怎样做人”在传统美德中占据着突出的地位，它是中华民族灿烂文化的核心。“廉政”启蒙教育是以诚实、正直、节俭和有责任心为基础的核心价值观开展道德教育的一项有效载体，以达到继承并落实传统美德教育的需要。
3、“敬廉崇洁”启蒙教育是整合学校德育资源的需要。开展“敬廉崇洁”启蒙教育，其目的就是要努力培养青少年正直、廉洁、守法、公正等文明生活基本素养，同时探索德育资源整合的途径，充分发掘教材的德育作用，以提高德育工作的实效性。
4、“廉政”启蒙教育是营造反腐倡廉良好社会氛围的需要。党风廉政建设和反*斗争是一项社会系统工程，需要全党全社会的积极参与、配合和支持。青少年传承着中华民族的希望，担负着建设未来的重任，终归将走出校门、走向社会，无论他们今后从事任何职业，都应该懂得“清正廉洁”的价值，在头脑中根植“清正廉洁”的理念，使“清正廉洁”成为其立身立业之基，使“敬廉崇洁”成为中华民族兴国兴邦之源。与此同时，教育具有双向性，孩子是家庭和社会的核心，子女监督是家庭和社会监督的重要组成部分，在某种程度上，子女监督能起到组织和社会监督所起不到的作用，对于父母能产生组织和社会力量所难以企及的影响。
热心网友
付费内容限时免费查看回答您好，“廉政”主要指*工作人员在履行其职能时不以权谋私，办事公正廉洁。。后来，廉政中的“政”有了*层面的内涵。 廉政，即廉洁*，是一种与贪污*直接对立的*现象。社会*之风，固然与某些**的思想、道德及作风有关。然而，如果*之风屡禁不止，愈反愈烈，这就与制度高度相关了。“制度好可以使坏人无法任意横行，制度不好可以使好人无法充分做好事，甚至会走向反面”（《*文选》293页），实际上，当前的*主要是制度性*。*现象的产生主要根源于制度缺陷，即市场经济转型期的制度缺陷。因此，科学地探索*现象的深层次问题，分析其现实基础和社会根源，充分认识反*斗争的长期性、艰巨性和复杂性，从而采取相应的制度化对策，才能收到切实有效的成果。
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提问不贪污 不欺骗 不收贿 不* 这些是不是廉政建设的
回答您好，是的
您好，是的
提问还有那些请你在给我说几个
回答好的，稍等
廉洁纪律的内容包括：一、党员廉洁自律规范1、坚持公私分明，先公后私，克己奉公。2、坚持崇廉拒腐，清白做人，干净做事。3、坚持尚俭戒奢，艰苦朴素，勤俭节约。4、坚持吃苦在前，享受在后，甘于奉献。二、党员领导干部廉洁自律规范1、廉洁从政，自觉保持人民公仆本色。2、廉洁用权，自觉维护人民根本利益。3、廉洁修身，自觉提升思想道德境界。4、廉洁齐家，自觉带头树立良好家风。
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