才和德的含义内容以及辩证关系
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发布时间：2022-04-22 05:41
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时间：2022-06-20 14:06
才：是指技术能力。包括理论知识、管理科学知识、本职专业知识、综合分析问题解决问题的能力，包括实际工作中的谋划能力、决断能力、指挥协调能力和创新能力等。
德：是指道德素质。这种素质决定于世界观、人生观和价值观，在现实生活中通常表现为事业心、责任心、原则性、廉洁性、为人民服务的意识、团结合作的作风以及勇于克服困难、完成工作任务的精神等。
德与才既是两个范畴，又是辩证统一的整体，两者互为条件存在和发展，不能割裂开来。
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从古至今，我国历朝历代贤明的统治者大多是倡导“德才兼备，以德为本”。周公力主“惟听用德”，孔子强调“为政以德，譬如北辰，居其所而众星拱之”，北宋司马光在《资治通鉴》中则提出：“取士之道，当以德行为先。”
而在我国*、建设和改革发展进程中，我们党更是始终强调“德才兼备、以德为先”的选人用人标准。早在1938年，*同志就指出:中国*党是一个在几万万人的大民族中领导伟大*斗争的党，没有多数才德兼备的干部，是不能完成其历史任务的。
改革开放初，*多次强调要坚持德才兼备，不能重德轻才，也不能重才轻德。新时期，*同志在十七大报告中更提出，要“坚持正确的用人导向，按照德才兼备、注重实绩、群众公认原则选拔干部，提高选任用人公信度”。
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时间：2022-06-20 15:24
才：是指技术能力。包括理论知识、管理科学知识、本职专业知识、综合分析问题解决问题的能力，包括实际工作中的谋划能力、决断能力、指挥协调能力和创新能力等。
德：是指道德素质。这种素质决定于世界观、人生观和价值观，在现实生活中通常表现为事业心、责任心、原则性、廉洁性、为人民服务的意识、团结合作的作风以及勇于克服困难、完成工作任务的精神等。
从古至今，我国历朝历代贤明的统治者大多是倡导“德才兼备，以德为本”。周公力主“惟听用德”，孔子强调“为政以德，譬如北辰，居其所而众星拱之”，北宋司马光在《资治通鉴》中则提出：“取士之道，当以德行为先。”
而在我国*、建设和改革发展进程中，我们党更是始终强调“德才兼备、以德为先”的选人用人标准。
早在1938年，*同志就指出:中国*党是一个在几万万人的大民族中领导伟大*斗争的党，没有多数才德兼备的干部，是不能完成其历史任务的。
改革开放初，*多次强调要坚持德才兼备，不能重德轻才，也不能重才轻德。新时期，*同志在十七大报告中更提出，要“坚持正确的用人导向，按照德才兼备、注重实绩、群众公认原则选拔干部，提高选任用人公信度”。
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“德才兼备”的用人标准，是我国干部选拔任用的重要导向。正确理解和贯彻落实这一标准，对于新形势下更好地贯彻执行党的干部路线和干部*，提*部道德修养的自觉性，进一步推动全社会道德建设，具有十分重要的现实意义。
70年前，*同志在延安提出了“才德兼备”的干部标准和“任人唯贤”的干部路线，为党的干部工作奠定了思想基础。70年后，*同志曾在全国组织工作会议上提出，选人用人要“坚持德才兼备、以德为先”。
深刻理解和全面贯彻这一重要思想，对于新形势下更好地贯彻执行党的干部路线和干部*，为推进科学发展、全面建设小康社会提供组织保证，具有十分重要的意义。
参考资料来源：百度百科—德才兼备
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时间：2022-06-20 16:59
才：聪明、明察、坚强、果毅。
德：正直、公道、平和。
德是才的统帅；才是德的辅助。
无才无德是谓愚人；有德无才是谓君子；有才无德是谓小人；德才兼备方为“圣人”。
为什么现在的*这么厉害？答案很简单，就是好多领导干部都有一定的学历，都有一定的才能，但他们的道德修养却很是糟糕。
首选德才兼备，次之君子，实在没人选个愚人也决不能选小人。
遗憾的是没有公平的选举，而是某人的指定。
有了公平的选举，有力的监督自然会有的。
德与才作为两个不同的概念，又统一综合反映在一个人的身上。常言道：其身正，不令而行；其身不正，虽令不行。德有一个修身养性，不断提炼升华的过程，才有一个不断磨练、学习、提升，逐渐完备的过程；德有一个家庭环境，社会环境影响和自我*的过程，才有一个不断吸取，不断总结，不断提高的过程。这一点在不同的人身上，有不同的反映。有的人德才兼备，文武兼修，在不断增长才干的同时，也不断*自己，品行，能力堪为楷模；有的人有德少才，需要的是不断学习，不断努力，取人之长补己之短；有的人有才欠德，需要一个逐步引导，加强修养，追求人格完善的过程；有的人无才无德或者缺才少德，自己没要求，社会不接纳，那么等待其的只是一个被淘汰的过程。企业对上述四种类型的人的使用经常也有四种态度：
其一，德才兼备，破格使用
其二，有德少才，培养使用
其三，有才欠德，控制使用
其四，无才无德，坚决不用
日常企业干部队伍中，最多见的是两种情况。对第二种情况的干部，往往由主客观两种条件来改变，以增加其才干。一是自身的努力，二是组织的培养。通过学习与锻炼来改变其能力不强的状况，同时一级组织下达的任务应有布置，有检查，有要求，有反馈，有综合评价。对第三种情况的干部，企业必须引起高度重视，控制使用。如由于*原因或区域原因，则应控制授权，有效监督，通过制度建设与程序设计防止其滥用职权，中饱私囊，防止渎职、*甚至犯罪情况的发生。对其致命的人性弱点，如贪欲过度，则防止其涉及财务、采购、销售等部门及相应工作，尽可能安排技术、生产方面的职务；如好权过度，则应防止无限授权，形成一方诸侯，避免尾大不吊的情况发生，从而给企业造成难以弥补的重大经济损失与人心涣散。在这方面，国企的穷庙富方丈，国资流失，民企的内部关联交易，“老鼠仓”等种种营私舞弊的职权寻租现象，都是这类干部所作所为的真实写照。一些项目经理利用职权与下属班组打牌。搓工作麻将，个别分公司经理在负责工程项目的同时，自行设立材料公司，自定材料价格，采购质次价高，验收以少顶多，他同时兼有供应商和承建商两种身份，合同中甲方乙方两种资格，都是企业内部不规范，管理不到位的具体表现，其结果对企业造成的经济损失数额都是惊人的。以至有关方面的同志一针见血地指出：企业用人不当监督缺位，个别分公司经理，整天想的不是给企业给老板挣钱，而是如何从企业从老板身上挣钱，姑息养奸，后患无穷。
追问：
有关于才的定义和内容吗？
回答：
才————是将知识活化和运用的能力，核心是正确的思维方法，才是人才学研究的一个重要概念 <庞久芳> ）
基本解释：
能力：～能。口～。这人很有～干。
指某类人（含贬义）：奴～。蠢～。
方，始(象形。甲骨文字形,上面一横表示土地,下面象草木的茎(嫩芽)刚刚出土,其枝叶尚未出土的样子。本义:草木初生)
才,草木之初也。——《说文》
有才能;有本领 [talented]
试使斗而才。——《聊斋志异·促织》
内容： 一个个体的能力应该体现在这个个体对事物的发展所起作用的程度，一个人的能力越强，他对事物的发展所能起的影响就越大。所以能力是顺利实现某种活动和左右事物发展的条件。能力是有复杂结构的各种心理品质的总和。一般认为，能力可以分为：一般能力、特殊能力、模仿能力、创造能力、液体能力和晶体能力。 一般能力是指在不同类活动中表现出来的能力，如想象力、记忆力、观察力、抽象概括力等。其中抽象概括力是一般能力的核心，也是思维的基础，平日我们所说的智力就是指一般能力来说的。我们平日完成各种活动都和这些能力的运用是分不开的。 特殊能力是指在某种专业活动中所表现出来的能力。它是顺利完成某种专业活动的重要条件。例如：画家的色彩鉴别能力、形象记忆能力；音乐家区别旋律的能力、音乐表象的能力以及感受音乐节奏的能力，都属于特殊能力。 模仿能力是指人们通过观察别人的行为、活动来学习各种知识，然后以相同的方式做出相同的反应的能力。如：儿童在家庭中模仿父母的言语、表情；从电视剧中模仿演员的行为、服饰；从字帖上和画卷上模仿前人的艺术作品。模仿不但表现在观察别人的行为后立即做出相同的反应，而且表现在某些延缓的行为反应中。模仿是动物和人类都具备的一种重要的学习能力。 创造能力是指产生新的思想和新产品的能力。动物能模仿，但很少有创造，模仿只能按现成的方式解决问题，而创造能力则提供解决问题的新方式与新途径。一个富有创造力的人往往能超脱具体的知觉情景、思维定势、传统观念和习惯势力的束缚，在习以为常的事物和现象中发现新的联系和关系，提出新思想，产生新的产品。作家在头脑中构思新的人物形象，创造新的文学作品；艺术工作者在工作室创作新的艺术形式，创造艺术作品；科学家提出新的理论模型。这些都是创造能力的具体表现。 液体能力（液体智力）是指在信息加工和问题解决过程中所表现出来的能力。如对关系的认识，类比、演绎推理能力，形成抽象概念的能力等。它较少地依赖于文化和知识的内容，而决定于个人的天赋。液体能力的发展与年龄有密切关系。一般人在20岁以后，液体能力的发展达到顶峰，30岁以后将随年龄的增长而降低。此外，心理学家们也发现，液体能力属于人类的基本能力，其个别差异受教育文化的影响较少。因此，在编制适用于不同文化的所谓文化公平测验时，多以液体能力作为不同文化背景者智力比较的基础。 晶体能力（晶体智力），是指获得语言，数学等知识的能力，它决定于后天的学习，与社会文化有密切的关系。晶体智力在人的一生都有发展，只是到25岁以后发展速度日趋平缓。 我们一般意义上的天才是指在这六方面的能力都高于常人，比如：列昂那多.达芬奇，这位文艺复兴中的主力战将，美术三杰之首；不仅在美术创作和艺术理论上有很高的成就，在解剖、文学甚至在数学、物理学上都有一定造诣，他甚至自己设计出飞机的雏型、自己设计新的武器。据研究，达芬奇的部分笔记右边是普通的拉丁文，而左边则是镜象的拉丁文。这说明他很有可能是左右手同时进行笔记，而且达芬奇的笔记上甚至有他自创的文字。这不是正说明他的一般能力、特殊能力、创造能力、液体能力和晶体能力都是超人的强大么？ 而在这六种能力（智力）之外，对技能的特殊感悟也是天才的一种。 技能是指人们通过练习而获得的动作方式和动作系统。技能是一种个体经验，是通过肢体活动或心理活动方式，进行经验的累加。但是由于每个个体的差异，个体获得相应技能的速度并不相同。有的人对技能的感悟力强，学习的快。这也是所谓的天才。
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时间：2022-06-20 18:50
才：是指技术能力。包括理论知识、管理科学知识、本职专业知识、综合分析问题解决问题的能力，包括实际工作中的谋划能力、决断能力、指挥协调能力和创新能力等。
德：是指道德素质。这种素质决定于世界观、人生观和价值观，在现实生活中通常表现为事业心、责任心、原则性、廉洁性、为人民服务的意识、团结合作的作风以及勇于克服困难、完成工作任务的精神等。
从古至今，我国历朝历代贤明的统治者大多是倡导“德才兼备，以德为本”。周公力主“惟听用德”，孔子强调“为政以德，譬如北辰，居其所而众星拱之”，北宋司马光在《资治通鉴》中则提出：“取士之道，当以德行为先。”
而在我国*、建设和改革发展进程中，我们党更是始终强调“德才兼备、以德为先”的选人用人标准。
早在1938年，*同志就指出:中国*党是一个在几万万人的大民族中领导伟大*斗争的党，没有多数才德兼备的干部，是不能完成其历史任务的。
改革开放初，*多次强调要坚持德才兼备，不能重德轻才，也不能重才轻德。新时期，*同志在十七大报告中更提出，要“坚持正确的用人导向，按照德才兼备、注重实绩、群众公认原则选拔干部，提高选任用人公信度”。
扩展资料
德才兼备的意思为：既有好的思想品质，又有工作的才干和能力。
德才兼备的出处：
元·无名氏《娶小乔》第一折：“江东有一故友，乃鲁子敬，此人才德兼备。”
感*彩：褒义词
语法用法：作定语；含褒义
成语结构：联合式
产生年代：古代
成语辨形：才，不能写作“材”。
德才兼备的历史人物：梁启超
1926年3月8日，梁启超因尿血症入住协和医院。经透视发现其右肾有一点黑，诊断为瘤。手术后，经解剖右肾虽有一个樱桃大小的肿块，但不是恶性肿瘤，梁启超却依然尿血，且查不出病源，遂被复诊为“无理由之出血症”。
一时*哗然，矛头直指协和医院，嘲讽西医“拿病人当实验品，或当标本看”。这便是轰动一时的“梁启超被西医割错腰子”案。
梁启超毅然在《晨报》上发表《我的病与协和医院》一文，公开为协和医院辩护，并申明：“我盼望社会上，别要借我这回病为口实，生出一种反动的怪论，为中国医学前途进步之障碍”。
参考资料来源：百度百科—德才兼备
