幼儿自我中心的特点(儿童发展心理学)
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发布时间：2022-04-22 03:51
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时间：2024-02-22 09:49
咨询记录 · 回答于2021-10-19幼儿自我中心的特点(儿童发展心理学)小班幼儿“自我中心”的表现与分析 摘 要： 小班幼儿“自我中心”表现尤为明显，他们还不能区分自己和他人，不能区分自己的观点和他人的观点，容易把一切都看作与他自己有关、是他的一部分，忽略他人与他人的感受和想法。关键词： 小班幼儿 自我中心 表现“自我中心”是指无论何时都把自己放在最重要的位置，遇到问题就喜欢从自身角度思考、解决，从而忽略他人的想法和感受。小班幼儿从未接触过集体生活，在家中都是宝贝，受到家人的呵护、宠爱，偶尔家长没有满足其要求，就会撒娇。久而久之，很多时候幼儿觉得自己的要求应该被满足，自己想要的东西应该给自己。特别是一些低龄幼儿在与同伴游戏时，家长常常会让年龄稍大的幼儿让让年龄小的。当他们与大人一起时就更不用说，大人都会以孩子为主，满足他们的各种要求，潜移默化之中，他们习惯别人谦让自己，也养成自己想要的就一定要得到的倔强脾气。一、小班幼儿的“自我中心”几种表现1.想拿就拿，没有“是别人的”、“不是我的”的意识。例1：开学时，为了安抚幼儿的情绪，请他们带自己喜欢的玩具来园。一天，欣欣玩着自己的玩具，看见旁边的好像很有趣，就随手把自己的玩具放在椅子上，去看别人玩。这时正巧一一路过她的椅子看见了玩具，就随手拿起来玩了，并且一声不响地带着玩具去了别的地方。过了一会，欣欣觉得看的没劲了，便回到座位，却发现自己的玩具不见了。等到发现在一一手里时，赶紧跑过去说：“这是我的玩具！”拿回了玩具。2.我玩我的，没有“借给你”、“分享玩”的意识。例2：有的小朋友带来班级的玩具数量有两三个，有人则没有带。等到中午玩玩具时，有两三个玩具的小女孩就把玩具都放在桌上，从中挑一个玩起来。另一个没有玩具的小朋友就眼巴巴地看着她，想去拿一个玩，刚刚伸手想摸摸，小女孩却不允许他摸。于是他就向女孩借一个玩玩，女孩仍不同意，并且说：“这个玩具是我的，不给你玩
